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巫术文学似乎向来不缺读者.这种与传说、与巫术、与各种神秘因果密切关联的文学与一般文学,不论是现实主义文学还是浪漫主义文学,都有着迥然不同的风格.巫术文学近年来最为成功的作品,无疑是J.K.罗琳的哈利·波特系列.1997年6月,J.K.罗琳出版哈利·波特系列第一本《哈利·波特与魔法石》,2007年出版哈利·波特终结篇《哈利·波特与死亡圣器》,共出版了7部系列作品,被译成多国文字在全球畅销不衰,成为少儿甚至成人喜爱的作品.哈利·波特系列作品的成功,是巫术文学的成功.该作品的成功,固然有商业运作的因素,但文本的“抓人”显然才是其成功的根本,也再次说明了“内容为王”的真谛.不管是无意还是有意,哈利·波特系列作品一个最为突出的方面,就是对读者愿望的满足.这种愿望不同于一般的阅读期待,这种愿望的满足因而就显然不同于一般文本的阅读快感.追求这种愿望满足的阅读效果,是哈利·波特能够强烈吸引全球少儿读者乃至成人读者的一个关键要素.下面以《哈利·波特与魔法石》为例试做一点分析.
满足了少儿乃至成人心中冒险的愿望
冒险是与平庸的日常生活相对的活动.人们特别是青少年往往希望有一番不平凡的经历.我们总是觉得现实生活太没劲,太没意思.所谓平安是福,所谓平平淡淡才是真,这是老人说的,而且指的是现实生活.就青少年来说,他们可不会安分于日常的生活,他们要冒险；就人的精神生活来说,人可不会仅仅满足于平安、平淡,他们要新奇.冒险,不仅仅是经历一番别人不曾经历的、富有刺激的生活,还在于冒险意味着机会,意味着成功,意味着成为受人敬仰的英雄,或者成就一番事业.像马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中所描述的小男孩汤姆,他为了吸引他的女朋友,就经常制造出一些不平常的事来,希望以此引起她的注目.他意识到,做一个规规矩矩的好学生是不会引起她的好奇的.冒险的故事其实是经久不衰的一个文学母题.比如阿拉伯故事《阿拉丁和神灯》,游手好闲的穷孩子阿拉丁在魔法师阿巴那扎尔的指引下进到地宫,既获得了魔法师的魔戒 ,又获得了神灯,还娶了美丽的公主,几乎没有不能满足的愿望.这个故事有两个曲折,一是阿拉丁被魔法师关在地宫里面出不来,二是魔法师骗走神灯以至将公主、宫殿都搬到了遥远的摩洛哥.但由于有神灯与魔戒的帮助,阿拉丁逃出了地宫,还杀了魔法师,迎回了公主.这类奇妙的冒险故事在《一千零一夜》中,在《格林童话》中还有很多.《汤姆·索亚历险记》中,汤姆想当海盗,跑到一个小岛上生活了几天.这种生活由于无险可冒,他们三个小孩又只得跑回家里.汤姆和他的女朋友在山洞里迷了路,眼看要死在洞里,却又发现了出口,然后又找到了杀人犯埋藏在洞里的金币,一下子成了最富的孩子.这些冒险（包括笛福的《鲁宾逊漂流记》）不管是被迫的,还是主动的,都是和个人的功名欲望联系在一起的,这一点与当年哥伦布远航新大陆的动机是完全一致的.冒险总是离不开勇气和智慧,除此之外,现实主义作品中冒险的转折、化险为夷,主要靠的是机缘、运气,巫术文学中冒险的突转、出奇制胜,主要靠的是巫术或魔法,因而巫术文学中的冒险会显得更加曲折,因为巫术、魔法既可以用来消除危险,当然也是可以用来制造危险的.哈利·波特的冒险就比汤姆显得更为神奇、更为曲折.他的冒险经历是一系列的,一个接着一个的,有一种几乎让人应接不暇的感觉.他的冒险有大有小,小的如来到古灵阁这个幽灵的银行,在魔法学校里与怪物的相遇,偷走图书馆看的禁书,在森林里遭遇伏地魔,等等,大的如来到保藏魔法石的房间与奇洛-伏地魔斗智斗勇.进到保藏魔法石房间的路程本身也充满奇妙的历险：用笛音制伏怪狗路威,用魔杖放出火光驱散纠缠在身上的藤蔓,捕捉漫天飞的钥匙,扮作棋子穿过房间,解开谜语、喝下能穿过黑蓝火焰的荨麻酒,等等.能见到提起名字就让人发抖的伏地魔,更是这场冒险的高潮,也是哈利·波特冒险的“幸运”.
这里有一个问题,就是冒险的意义问题,也就是说,他这一系列的冒险有没有“意义”呢?如果说此前的冒险要么是为了探寻一种未知的东西,要么是不期而遇的,要么是被人引领的（主要是海格——哈利·波特的朋友）,看不出冒险者波特有什么特别的动机、本领,冒险经历也没有什么特别的意义,不过是增加了一些奇异的、刺激性的经历和情节而已,那么,保护魔法石的经历则有了一个崇高的、正义的意义.哈利·波特不顾一切保护魔法石,就是不让它落入坏人手中,不让伏地魔危害巫师世界.这里就有了正义与邪恶、爱与恨的斗争.这样,冒险就和人物的生活、人生的意义联系起来了,而且,巫师的世界就成了另一个人间世界.哈利·波特成了正义与爱的化身,成了受人敬仰的英雄.这个英雄和他在魁地奇比赛中迅速让格兰芬多队获胜而受到拥戴的性质是不一样的.后者只涉及技能,无关正义（这种神奇的能力也是我们所梦想的,有了这种能力,我们也可以成为英雄）.自然,战胜邪恶的英雄更伟大.在这里,虽然按常理,打球也不是什么冒险,但书中也把它写得曲折生动,几乎成了一种正与邪、生与死的较量.也就是说,除了纯粹的历险,还有所谓出于伸张正义的历险.这样,历险就被赋予了高贵的意义,历险者哈利·波特也被塑造成了一个高大的英雄.
满足了少儿乃至成人作为弱者的愿望
在日常生活中青少年乃至成人往往有弱者、受害者的心理,于是就可能幻想自己的强大.这种心态可能投射到个人的言行上,可能投射到穿着打扮上,可能投射到睡眠的梦中.美国电影《超人》中的超人、《蜘蛛侠》中的蜘蛛侠,他们有超凡的本领,能够扶危济困、除暴安良.“替天行道”的愿望是常人也有的,只是常人苦于没有这样的超凡本领,做不了英雄.但如果有那么一件神奇的衣服,一旦穿在身上,便拥有了超凡本领,常人便转眼成了英雄.英雄情结对于常人来说属于那种虽不能至心向往之的愿望.
在《哈利·波特与魔法石》中,哈利·波特不过是一个11岁的小男孩,他瘦小的个子,黑色乱蓬蓬的头发,明亮的绿色眼睛,戴着圆形眼镜,前额上有一道细长、闪电状的伤疤.但就是这样的一个弱小的少年,通过被动或主动冒险成了英雄,这是令人羡慕的.但如果哈利·波特从一开始就是个英雄,那他岂不令人望尘莫及！其实,哈利·波特从一开始就是一个弱者,没有爹妈,由姨父姨母收养,寄人篱下,除受到姨父姨母的虐待之外,还经常受到其表哥达力和同学的追打.应该说,哈利·波特十岁前的生活是痛苦的,是弱者的生活,是没有爱的生活.而且,哈利·波特生得弱小,这也是他受人欺负的原因.（弱者在一个社会总是多数,就是强者,也有虚弱的时候,也有不能实现愿望的时候.）在魔法学校,他起初也受到同学马尔福等人的挤对.这种生存方式虽然与众不同,但其弱者的地位、弱者的心态却是与大多数孩子相似相近的——受人欺负,却无力改变,我们不也是如此吗?哈利·波特来到魔法学校,首先与“麻瓜”们区别开了,“麻瓜”们不可能再欺负他了.然后,哈利·波特忽然天才般驾驶飞天扫帚,在这一点上超越了马尔福们,为格兰芬多队夺得魁地奇比赛的胜利作出了关键的贡献.其后他与罗恩、赫敏等同学结成了牢固的友谊,互帮互助,无往不胜.再后来是与邪恶展开斗争,成了英雄.虽然弱小,却拥有不同寻常的禀赋,又有同学、朋友乃至校长邓布利多的帮助,这些也是弱者常有的幻想.另外,哈利·波特在尚无任何作为的情况下,即进魔法学校之前和之初,就受到人们的追捧,以至连他本人都莫名其妙.这其实是借了他父母的光,但能在没有任何作为的情况下就受到人们的追捧,不也是常人的愿望吗?就像王子一般,一出生就成了人们追捧的对象,常人也是希望青蛙变王子的,只不过这种愿望与前面弱者变英雄的愿望相比更加虚幻一些而已.
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参考文献：
1、 哈利波特和魔法石文本世界解读 【摘要】小说《哈利波特与魔法石》的魔幻性主要是通过丰富的世界转换来实现的，因为世界转换要求读者在阅读过程中不断地建构各种世界并在各个世界中转换，。
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