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财经法规是会计专业的重要课程,其和现实生活中的各种经济问题息息相关,提高学生的学习兴趣有助于提高学生的主观能动性,从而提高学习的效率.因此,笔者根据自身的学习经验,提出了一些关于提高财经法规学习兴趣的策略.
财经法规是会计专业的必修科目,具有较强的实用性,学生在学习过程中必须要具备较好的逻辑思维以及理解能力,同时要具备一定的学习能力,通过财经法规知识的学习来掌握各种解答会计问题的能力,从而培养自身的专业素养.但是在实际教学过程中,传统教育概念的限制仍旧对财经法规教学效率的提升,这不利于学生综合素养的培养.因此,需要通过突破转变自身的思维方法,代入高效的学习策略,这样能够提高学生的学习兴趣,才能够提高教学的效率.
一、财经法规教学的现状
新课改是我国教育部门为了推动素质教育所推出的新政策,但是由于我国财经法规教学受到传统教学模式的影响,传统教学中主要是以口授、板书的形式进行理论知识的讲解,而学生在学习的过程中,应该从掌握良好的学习方法开始.基础知识是认知的起点,若没有良好的基础知识,就无法自主学习.因此要想更好的学习财经法规,需要不断的积累知识.在素质教育的推动中,部分学生仍采用传统的学习方式,导致学生效率受到影响.因此,学生需要转变自身的学习方法,通过培养良好的思维方法,例如对某一章节内容进行简化描述,也是我们学习财经法规相关知识的重要方法.财经法规中的内容相对高中生而言比较复杂,为了便于学生的理解和学习,通常会采用一种简化的方法,因此我们可以通过模型思维,对抽象概念进行具象化模型的构建,从而更好的理解财经法规知识.
二、提高学生对财经法规学习兴趣的重要性
当代学生在学习过程中比较依赖教师.在传统的课程学习中,许多教师为了活跃氛围而和学生进行互动,但是并不是为了让学生进行独立思考,只是引起学生的注意力,从而更好的完成教学任务.传统教学模式通常都是以教材为中心,教师的讲解为指导,被动的接受教师传授的知识,而没有进行主动探究.这就导致了学生对于学习的兴趣下降.为了提高学习的效率,除了课堂教育之外,需要采用高效的学习方法,从而获得学习成就感,并自主开展课后研究,围绕教学知识提出问题,通过课后集中讨论来加深自己对所学知识的印象,才能够理论联合实际,并更好的掌握所学知识的运用方法,有助于培养我们的独立学习能力.
三、如何提高财经法规学习兴趣
1.在课堂中多和教师进行交流
课堂教学是财经法规教学的主要途径,也是培养学生创新能力的重要场所.因此,在课堂中多和教师进行交流,在教学过程中,可以通过多举手发言,从而和教师进行进一步的讨论,从而学习更多的知识.这样一来能够提高学生在课堂教学过程中参和度,同时能够保障学生在学习过程中的积极性,让学生发现问题并提出问题,教师也会根据学生提出的问题进行诠释,从而加深学生的印象,让学生易于理解.
2.在课外收集相关资料进行自主学习
除了课堂学习之外,我们可以在课后进行复习和预习,这样能够梳理所学知识,并更好的在课堂中学习新的知识.因此在课后中,可以通过自主思考,并提出自己的观点,在经过教师的指导,深化教学知识,了解事物的本质.例如,在学习税法知识中,某高新技术企业的年收入为3000万（包含国债利息收入100万）,发生,支出成本费用为2000万,其中工资薪酬總额为500万,那么请问该企业职工福利费扣除限额为多少?该企业的使用税率为多少?通过自己对问题相关信息的收集和分析,有助于培养学生的思维能力和创新能力.财经法规教学的目标非常明确,就是培养我们的知识运用能力,树立实事求是的观念以及勇于探索的精神.
3.利用网络资源进行学习
若只是简单的阅读书本可能导致我们无法快速理解,若有效应用图片、视频等方法再现财经法规的知识,通过多种方法为学生展示经济现象,从而让我们进行自主思考,更好的观察经济学的规律,才能够通过情景建立相应的经济模型.目前网络中有许多的财经法规教学视频,我们可以课后通过网络资源的观看来学习财经法规相关知识.
四、结束语
财经法规是会计专业的必修科目,具有较强的实用性,我们在学习过程中必须要具备较好的学习方法和学习意识,同时要具备一定的研究精神,通过财经法规知识的学习来掌握各种经济问题的解决方法,从而培养自身的专业素质.（作者单位为衡水第一中学）
总结:本论文可用于财经法规论文范文参考下载，财经法规相关论文写作参考研究。
参考文献：
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