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关于方向论文范文 我国体育教育训练学篮球方向硕士生课程内容设置相关论文写作参考文献

分类:专科论文 原创主题:方向论文 更新时间:2024-02-29

我国体育教育训练学篮球方向硕士生课程内容设置是关于方向方面的论文题目、论文提纲、方向定位指南针论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

摘 要:研究生教育是本科教育的升华,而体育学科中体育教育专业是国家体育教师队伍坚实稳固的来源.本文采用文献资料法、问卷调查、专家访谈等研究方法对我国体育训练篮球方向硕士研究生课程内容设置进行基础研究,结果表明:各所院校对于篮球项目具体培养目标没有明确细化,实践和理论结合度较低;课程安排不能充分满足学生需求.通过分析研究体育训练学篮球方向研究生课程设置存在的现状,给出相应的策略,为更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量提供参考.

关键词:篮球;硕士研究生;课程内容;设置

中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:1008—2808(2016)03—0058—06

研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分,研究生是国家后备人才的中坚力量,国家的综合发展需要高质量的硕士研究生人才.在我国体育学科中,体育教育训练学专业规模大,历史久,是我国高素质教学、高效训练和项目研究人才的重要来源.2014年12月5日教育部发布的《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》中,提出高度重视课程学习在研究生培养中的重要作用.课程学习是我国学位和研究生教育制度的重要特征,是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用.我国体育教育训练学硕士研究生所设课程的深度和广度不够,其中,和体育相关联的交叉学科新兴学科、社会急需的课程安排较少.在美国和日本,综合性或跨学科课程设置的数量和水平成为衡量一所研究生院学术水平的重要标志之一.他们采用“学分互换制”,研究生可以到同城或本校的学院获得学分,学习交叉学科新兴学科的课程,保证了培养质量.重视课程学习,加强课程建设,提高课程质量,是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务.篮球方向硕士研究生是体育教育训练学中人数日益增多的专业,在国家、社会和学校的努力配合下不断稳定发展.但是,学校的课程内容设置方面存在一定的欠缺,总体内容不够全面,偏理论知识,轻实践技能,使得学生在能力、素质和就业等方面出现下降的趋势.因此,必须进一步去完善课程内容设置,让课程内容设置和时俱进的同时,更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量.

1研究对象和方法

1.1研究对象

以我国部分体育学院(北京体育大学、天津体育学院、武汉体育学院、山东体育学院、广州体育学院、沈阳体育学院、哈尔滨体育学院、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学)中体育教育训练学专业硕士研究生篮球方向的课程内容设置为研究对象.

1.2研究方法

1.2.1文献资料法 根据研究需要,通过黑龙江省图书馆查阅、检索、搜集体育教育训练学篮球硕士研究生课程内容设置在国内外研究现状等相关方面的期刊(报刊)、论文等文献资料,并对检索到的重要文献和相关资料进行深入的分析、归纳,为研究撰写提供指导.

1.2.2问卷调查法 按照体育科研方法关于问卷设计的基本要求,设计我国篮球硕士研究生课程内容设置的学生问卷.给每个学校专家发放问卷6份,总计60份,回收58份,其中有效问卷54份,回收率为97%,有效率为93%.学生总共发放问卷100份,每所学校发放问卷10份,回收问卷87份,有效问卷71份,回收率为87%,有效率为82%.

1.2.3专家访谈法 在研究过程中,走访了高校体育院系的领导和主要负责制定本院系体育教育训练学专业硕士研究生培养方案的专家,对各所高校体育教育训练学专业硕士研究生的课程设置情况进行调查,征求他们对本研究中有关课程内容设置方面的意见.并向他们了解体育教育训练学专业篮球方向硕士研究生毕业生就业的相关问题及近几年社会对人才需求的变化.

1.2.4数理统计法 运用excel统计软件对所得数据进行整理.

2结果和分析

2.1我国体育教育训练学篮球硕士研究生培养现状

体育教育训练学专业硕士研究生培养的研究主要集中在培养现状、培养方案、培养模式、课程设置、专业技术培养、论文质量和学生就业等方面的情况.同样,篮球方向硕士研究生的培养,主要是根据学校培养目标和培养具体计划针对性进行规范,针对学校的实际情况,具体问题进行具体分析.体育教育训练学篮球方向硕士研究生培养目标的合理制定,有利于创建科学的课程系统,合理选择和安排课程内容,能更好的改善研究生的知识层面.

2.1.1培养目标 培养目标是指课程开发的教育价值,为课程内容选择、课程组织、课程实施和课程评价提供依据.我国研究生的种类繁多,按研究生培养目标和培养方式,可分为学术型研究生和专业学位研究生;按学习方式可划分为全日制研究生和非全日制研究生.学术型培养教学科研人员为主,全日制专业学位研究生更加突出对应用型人才专业知识和专业应用能力培养的特色.但体育教育训练学硕士的培养目标落实不到位,科研创新能力欠缺,导致学位论文总体科研价值偏低,学生的专业技战术能力和整体素质都有所下降.

和时俱进是当下学习、工作和生活中必须持有的一种态度,自然各所高校的培养目标也不例外.根据时代特征、社会发展需求和学校的综合情况去制定培养目标,为了更好的实现目标,严格完成各项任务,从学生未来的就业方向、实践能力以及各方面综合能力等方面去调整培养目标.

2.1.2教学目标 经过和专家学者的访问、交流,整合调查结果,如图1,具体目标应该按照掌握篮球专业的基本理论知识;提高和增加篮球专业的技战术运用能力和经验;拥有一定的科研能力和熟练运用一些科研方法;掌握篮球专业基础理论和实践的教育教学能力;精神上培养顽强拼搏和坚持不懈的意志品质;培养裁判能力和管理组织能力,以这些教学目标为主,所占比例轻重各不同,科研能力比例稍微低些,所有的教学目标都应该努力达到,让学生在专业知识和实践能力方面协调发展,按照现代教学理念,全面塑造人才.

总结:本论文主要论述了方向论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

1、 国外体育教育对我国体育免费师范生教育 摘要:采用文献资料和分析等研究方法,从教育政策背景、存在问题、发展探索、比较研究等方面对先前体育教师职前培养模式和国外师范生免费教育进行分析总结。

2、 知识经济时代背景下我国成人教育现状与方向 摘要:21世纪是知识经济时代,随着我国改革开放的不断深入,知识型人才的重要性越来越突出,而作为直接为社会各行各业培养知识型人才的成人教育逐渐受到。

3、 基于CSSCI(20002019)的我国体育学学科知识图谱 摘 要:文章通过知识图谱,从关键词共现、文献共被引、作者共被引和作者合著等角度,对2000~2011年间我国体育学科学研究进行了可视化分析。数据。

4、 我国体育评价时空特征的科学计量学分析 摘要:以科学计量学为依据,对近20年我国体育评价研究的时空特征进行分析。结果表明:本领域研究经历了探索奠基、发展创新以及调整蓄势三个阶段,关注度。

5、 体育教育运动训练学思维模式转变探析 内容摘要:思维模式对体育运动训练学研究起着重要作用,决定了研究的基本思路和方向。内容从复杂性思维、还原论和整体论的结合思维及理论结合实践的整合。

6、 我国车险费率市场化改革困境方向 【摘要】受益于欣欣向荣的汽车市场,我国车险市场保费一直维持着稳定增速。在整体良好的情况下,我国机动车辆保险市场在结构上和盈利模式上均已出现较为严。