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[摘 要]理财教育是家庭生活教育的重要内容,通过论述家庭理财教育的有效对策,说明家庭理财教育的迫切性.
[关键词]理财教育 家庭生活 有效对策
[中图分类号] G623.9 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）15-090
当今是开放的市场经济时代,社会物质丰富,金钱带来物质满足的诱惑,每天都在影响着未成年人的成长.对家长而言,督促孩子搞好学习最重要,理财教育还没有列入教育的范畴,这是家庭教育需要特别警觉的问题.
一、理财教育是家庭生活教育的重要内容
家庭生活的日常吃、住、行,和钱、财、物紧密相连,孩子从小耳濡目染,金钱和物质的交易每天都在刺激孩子的神经,激发孩子的好奇心和 .家庭教育有别于学校教育,就是在生活中对孩子进行教育.
在家庭生活中,孩子其实逐步感受到钱物的重要性,作为家长要正确引导孩子理财.因为,家庭生活和理财教育息息相关,你不能重视和进行及时正面的教育,孩子就会自行其是,就有可能成长为家长不愿意看到的那个样子！
在对学生的调查中,家长给孩子零花钱的占90%以上！家庭生活中息息相关的理财教育,却被家长以“为孩子好、让孩子好好学习”为借口,落下了歪根！这更需要提醒家长：理财教育是家庭教育的重要内容,家长一定要重视对孩子的理财教育.
二、家庭理财教育的有效对策
1.家庭生活是理财教育的生动课堂
当今市场经济的社会现实,钱、财、物的关系占突出比重,就是平常的家庭生活,也日益和商店、市场、银行发生着越来越紧密的联系.家庭使用金钱购买的行为只能不断增加,商品经济对家庭的影响越来越大,也越来越深入.
教师和家长逐步发现,有些孩子注意力越来越不集中,写作业越来越难,拖拉磨蹭,缺交,找借口不做作业等等；到高年级甚至出现厌学的情况.家庭中的表现是：写作业和要求要钱要物相交易的情况越来越多,而且从要买食品、要买新衣服、名牌鞋子,发展到要买电子产品（点读机—游戏机—手机—电动车）等.
由此我们看到：家庭生活是理财教育的生动课堂,我们必须在这个课堂中让孩子知道钱、财、物的正常关系,掌握运用金钱的规范守则.
第一,在家庭生活中表达爱孩子,尽量不通过给钱和给物的方式,特别是不随便给孩子零花钱.不要把孩子的学习和家务劳动跟获得金钱联系在一起,因为学习和劳动是他们成长应该担负的责任.
第二,让孩子认识家长是通过劳动获取钱财,家庭的钱财属于家庭每一个人,不是孩子独有和随意花费.而且,家庭的消费需要规划,需要考虑将来.
第三,让孩子明白哪些是合理消费,哪些可以节约,在生活中养成简朴的习惯.
第四,扩展孩子愉快的渠道,体验不用花钱也能够快乐的各种事务.比如：变废为宝,旧衣服可以改装成为新款装饰、不用的纸箱可以做成各种拼图和玩具、全家一起改造旧家具、一起做运动、一起参和公益活动等等.
2.化理财教育为学习的积极动力
在家庭教育中,化理财教育为学习的积极动力成为家长的必修课题.
首先,肯定理财.家长和教师不要否定和打击孩子“挣钱发财、当百万富翁”的言论和想法,应当尊重孩子的表达,因势利导,让孩子明白怎样才能成为百万富翁.
其次,成功理财.非常重要的家庭教育就是引导孩子了解成功人士的成长之道,在小学生学习掌握生字词和懂得运用字典查阅丰富字词的情况下,家长和孩子共同阅读名人自传、观看创业者的视频资料、电影故事等；有条件的家长也可以组织起来,带领孩子参观企业、新式社区、科技展览等等,激发孩子努力学习的斗志.
第三,规范理财.家庭要有学习法律法规的教育内容,特别是相关创业发展、经济活动、营销交易等涉及理财问题的规范内容,以生动的案件解读人生、让孩子明白钱、财、物的关系.
第四,参和理财.通过大量的生活实践,促进孩子自我管理、自我服务,避免把喜、怒、哀、乐寄托在用钱消费上,有了正确的理财观念,孩子对学习也就能够自觉承担责任,消除贪欲的干扰.
第五,安全理财.安全理财的教育,应该和小学生自我保护、身心防范联系起来.做到不贪财和不露财,不给违法分子有可乘之机.
综上所述,市场经济的社会现实、强大的商品交换功能已经时不我待,家庭生活也日益丰富着钱、财、物的交易关系,家长不经意之间已经让孩子形成一定的理财观念和行为,正面规范的理财教育迫切需要家长重视和付诸实践,使家庭教育在培养社会合格公民方面发挥更大的作用.
（特约编辑 左 芸）
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