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关于教学案例论文范文 第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比规程相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:教学案例论文 更新时间:2024-03-23

第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比规程是关于本文可作为相关专业教学案例论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教学案例分析100例论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

为适应当前体育教学改革和体育教师发展的需要,交流和展示全国体育教师的教育智慧,切实将《义务教育体育和健康课程标准(2011年版)》的基本理念和先进的教育教学思想转变为实实在在、可操作的教育教学行为,为大家提供一批优质而可供借鉴的案例,应一线教师们的要求,杂志社在2014年(第一届)和2016年(第二届)成功举办《全国学校体育优秀教育教学案例评比》的基础上,经研究决定,2018年举办《第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比》评比活动.

一、主办单位

中国学校体育杂志社(一线话题栏目组负责具体组织实施)

二、参赛人员

全国所有从事学校体育工作的领导、教研员、体育教师和体育师范生

三、活动过程和时间安排

1.接收稿件

2017年10月31日起~2017年12月31日止

2.审稿评比

2018年1月~2018年3月

3.各奖项公布

2018年4月1日(第四期杂志)

4.获奖证书发放

2018年4月中旬

5.获奖作品发表

2018年第4期开始

6.咨询时间

2017年10月20日起~2018年6月31日止

四、案例评比标准

1.适应现代教育理念,主题鲜明;

2.符合学生心理特征,策略巧妙;

3.适合常态体育教学,教法简便;

4.表述框架结构合理,文笔流畅.

五、案例评比方法、程序和奖励

1.所有案例在同组中评审,不再分为教育案例和教学案例.

2.由评委会负责组织进行5轮评审.分别是:第一轮(将参评费和文稿资料齐全的案例编号,列入评审目录);第二轮(匿名,按报名先后顺序分组评审);第三轮(匿名,大组评审);第四轮(“反抄袭”检查);第五轮(总评终审,按比例分别评出特等奖、一、二、三等奖,报杂志社领导批准后公布).

3.获奖作者将颁发由“中国学校体育杂志社”盖章的证书;特等奖和部分一等奖的案例,将在《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目上分期发表,并寄送当期杂志2本.

4.集体参赛单位以参评篇数为序,根据一定的比例,评选出“优秀组织奖”,证书寄送到单位.

六、报名方法、要求和范围

1.每人可报1篇案例,每篇案例最多署2名作者.个人参评每篇案例交评审成本费90元(含快递证书的费用),集体参评每篇案例交70元,和发到邮箱的参评资料同步(3天之内)寄出.参评费一律用普通汇款的方式从邮局将款汇至:北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602室;收款人:中国学校体育杂志社;邮编:100085;附言栏:案例评审(请勿寄给个人).

2.组织本地教师的参赛案例超过8篇的学校或一线话题联络员;超过16篇的区、县以上教研室可集体报名.电子报名表既可到《中国学校体育》杂志主页(http://zgxt.chinajournal.net.cn/WKE/WebPublication/index.aspx?mid等于ZGXT)去下载,也可发邮件到一线话题77邮箱(yxht77@163.com)索要“集体报名表”.集体报名的单位均可参加“优秀组织奖”的评选.

3.参评的案例资料请用一个Word文挡制作,包括两部分:上半部分是本人的报名表(集体报名的教师也要按此要求)下半部分是一份参评案例(文字量以不超过4000字为宜,文中可贴照片).

4.参评资料在规定的时间内发到一线话题栏目组专用评比信箱:yxht77@163.com(简称:一线话题77信箱).请在信箱的“邮件主题”上标上:××省××市××人(或××单位)和标题,再将资料用附件的形式发送.资料发出后当天未见自动回复即表示没收到,请重发.

5.已在报纸、杂志上公开发表过的案例,不在此次评比范围之内.

七、其他

1.评委会由主办单位聘请有体育教学经历的教研员、特级教师、一线话题栏目组联络员和体育教学专家组成.评委本人不参加评比.评选结果将公布在2018年4月1日出版的《中国学校体育》杂志和官方博客和网站上.

2.个人的参评费无收据,集体参评的单位由杂志社开具收据,随获奖证书寄送到经办人單位.

3.规程中的相关事宜,需要咨询,可发信到yxht77@163.com邮箱,由一线话题栏目组负责在72小时之内给您回复.

4.有关此次评比的未尽事宜,我们将在《中国学校体育》网上主页以及yxht77@163.com案例评比专用邮箱和yxht33@163.com一线话题栏目投稿邮箱的自动回复中作出提示.

5.本规程解释权归属中国学校体育杂志社.

中国学校体育杂志社

2017年10月1日

总结:本文关于教学案例论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

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