论文别培养『知识邮筒』是关于本文可作为邮筒方面的大学硕士与本科毕业论文邮筒还能用吗论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
最近和朋友聊天,她提出了一个很有趣的概念——“知识的邮筒”.静静立在街边的邮筒,每天在收集人们投入的信函,但本身没有识别、分拣、加工的能力.只会刷题、死记硬背学习的人就好比是一个知识的邮筒,他（她）没有创造性加工、思考、拓展、运用的能力,收集的信函（知识）再多,也不能让自身本领实现质的飞跃.换言之,“知识的邮筒”只会是个大肚庸人,而不是智者.
这位朋友有过十几年的海外打拼经历,孩子却一直带在身边,她说她最怕把孩子培养成一个“知识的邮筒”.和同龄的孩子相比,她的女儿自主学习能力很强,常自己给自己布置任务、找寻方向,显得非常从容淡定.虽然这个小姑娘不是绝对意义上的“学霸”,却总能把学习和生活安排得井井有条.和她交谈,你感覺是和一个有独立思考的少年在对话,她的有些观点,不得不让你肃然起敬.这样的教育成果和她父亲从小的教育方式密不可分,那就是不唯上、不盲从,给孩子宽阔的成长空间.
如今媒体上经常能看到,有些高中阶段的“学霸”进入大学后发生种种不适应的新闻,这样的孩子多半都有“全能型”的父母,教育理念是只要学习好,其他一切事情都可以由家长代劳.课外的一切活动、生活上的琐碎事情全部是浪费时间,要一心扑在功课上.这样的教育方式,导致孩子就像流水线作业加工出来的产品,虽然外表光鲜,却有着缺少创新和独立自主意识的内伤.如果家长习惯于替孩子安排一切,把孩子变成了“知识的邮筒”,那么当知识需要转化吸收,变生旅途上需要的营养时,难免会出现各种障碍.
前一阵子衡水中学到浙江开分校的新闻,引发舆论对素质教育和应试教育的争论.实际上,无论是衡水中学里那些早操时间要精确到分钟的半军事化教育,还是众多私立中学巧立名目的掐尖招生,走的依然是把孩子培养成“知识的邮筒”的老路.不少家长把素质教育误解为形形色色的兴趣班,于是现如今的孩子前脚刚刚逃离数理化,后脚又一窝蜂地学起了琴棋书画.
梁启超先生曾经说过,“少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步.”在应试教育的体系下,独立、自主才是孩子最需要补上的一堂课.在我们无比困扰该为孩子报怎样的补课班,该怎样把更多的知识填进孩子的小脑瓜之余,家长们更应该好好想想,到底什么才是孩子最需要的,哪些课才是最应该补的.现如今,翻开小学的课本都会发现知识的难度较以往要大了很多,但理想、自律、感恩、尊重、责任感等这些跑赢人生下半场的品格,却并不容易从青年一代身上挖掘到,希望我们的教育能及早纠偏,别把孩子培养成“邮筒”式的庸才.
（来源：《新民晚报》）
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参考文献：
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