论文明确两学一做教育目标，切实发挥学校政工效能是关于教育目标方面的论文题目、论文提纲、教育目标是什么论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
在习总书记对全党开展“两学一做”学习教育的重要指示中,明确要求全体党员在“两学一做”中提高党性修养,要“用行动体现信仰信念的力量”.党 在具体的学习教育方案中也对此作出了强调：“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践.因此,学校政工人员必须积极响应号召,紧密围绕“两学一做”教育目标,将学校各项思想政治工作落到实处,充分发挥基层组织力量.下文将围绕学校政工工作落实“两学一做”宣传教育的具体路径展开探讨.
“两学一做”学习教育工作的基础在学,关键在做.如何“学”,如何“做”,才能真正把握学习教育的精髓和实质,取得扎实成效,是学校每一名政工工作者应予思考,在实践中反复摸索的重要问题.
明确“两学一做”学习教育目标,加强思想自觉和行动自觉
首先,学校政工人员在工作的开展中必须深刻认识到“两学一做”学习教育是推进学校思想政治建设常态化、制度化的重大实践,认识到“两学一做”学习教育是加强学校党组织和党员队伍建设的重要举措,还要认识到“两学一做”学习教育是提高学校思想政治教育水平的有效途径,是满足学生成长内在需求、推动学生思想教育自我实现的必然之举.其次,学校政工人员要着眼明确基本标准、树立行为规范,把尊崇党章、遵守党规作为基本要求,教育引导学生树立崇高的道德追求,养成纪律自觉,守住为人做事的基准和底线.同时,定期组织学生进行总书记系列重要讲话的学习,加强理论武装、统一思想行动,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深刻理解黨的科学理论既一脉相承又和时俱进的内在联系,帮助学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信.此外,学校政工人员还要结合实际需求,联系当下社会现状,进一步强化学生宗旨观念,促其勇于担当作为,进而培养和提高学生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的价值方向,预防多元思潮对学生的不良影响.
推广“四讲四有”学习活动,端正学校师生对政工工作的认识
“四讲四有”即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为.这不仅是对全体党员的要求,也是全社会人员应具备的品行.因此,学校政工人员在开展学习活动过程中,要重视这一精神要义对学生的重要性,要将“四讲四有”理念的指导深入学生实际,完善其传播、教育引导、理论构建以及价值实践等多种功能,设计和开展各种形式的系列活动,让学生理性认识和认同“两学一做”和“四讲四有”的指导精神；要汇聚学校各种资源,组织和编写教材、资料,让两种理念走进教材,走进课堂,走进学校的宣传栏,走进校际报刊,让“两学一做”教育在学校广泛生根.再者,要通过进一步加大宣传“两学一做”和“四讲四有”的意义和要求,使学生能够更科学地解读两者教育目标的实现途径,确保学生思想教育工作沿着正确的方向展开,以保障学校政工工作的实效性.此外,政工人员还要通过宣传“两学一做”和“四讲四有”理念和学生自身发展之间的深刻关系,让学生能够更充分地认识到个人品质、思想素质、道德修养的重要性,从而端正对政工工作的认识,体会政工工作的重要性,进而在政工活动的教育下,树立正确的人生观、世界观、价值观.
基于实际、区分层次抓好“两学”,严格按照要求落到实处
“两学一做”学习教育不是一次性活动,学校政工人员工作应突出正常教育,结合学校实际,带着问题学、针对问题改,用心用力,抓细抓实,真正把学生思想政治建设抓在日常、严在经常.同时,坚持把“两学一做”教育学习和总书记系列重要讲话统一起来,明确不同学段、不同时段学生的不同学习内容、范围和具体要求,切实增强教育的针对性和实效性.其次,要坚持把“学作风”不断深入,坚持“做为关键”原则,努力实现以学促做、知行合一.再者,在日常教育互动中,还应坚持问题导向原则,将解决问题贯穿于“两学一做”学习教育全过程,突出政工工作的“经常性教育”特点.此外,还要重视教育环境的建设,要为学生营造良好健康的校园氛围,发挥政工组织作用,将“两学一做”理念充分融入到学校环境改造过程中,使学生能够在一个良好的道德环境中成长,不断提高思想政治素质和水平.
以上率下全面带动“两学一做”,确保政工工作取得实效
这就要求学校全员群策群力,上下齐心,共同建立完善的学校 生活会和组织生活会等制度,用好批评和自我批评这一武器,从而推动学校政工制度规定的规范化、经常化.但要注意的事,开展“两学一做”学习教育活动,既要求讲究方法、注重实效,还要求坚持融入经常,防止形式化、空泛化、走过场.对此,学校政工人员及相关领导要充分发挥带头示范作用,要以身作则、率先垂范,层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动的总体效应.其次,政工部门要充分发挥主体作用,将“两学一做”学习教育
覆盖到校园每一角落,不仅是围绕学生开展,还要采取逐级培训的办法,帮助校职工掌握工作方法,深刻理解“两学一做”的教育要求,即“学”要用心学,“做”要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,从而用行动倡导社会主义核心价值观,用学识、阅历和经验点燃学生对真、善、美的向往.
综上所述,“两学一做”理念和精神对学校政治思想工作有很大的指导作用,政工人员要立足于实际,清晰认识当前学生政治思想教育现状,对问题产生的原因进行综合化分析,真正实现“两学一做”和学校政工工作的相互结合、渗透.切实带动学校政治思想教育效果的提升.
（作者单位：长沙市周南中学）
总结:本文是一篇关于教育目标论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 茂名市老促会扎实开展两学一做教育 茂名市老促会根据中央、广东省和茂名市委关于开展“两学一做”学习教育活动的部署要求，紧密结合茂名市老区建设促进会的实际，认真开展“两学一做”学习教。
2、 习近平政党学习观视域下看两学一做教育活动 摘 要 习近平总书记十分重视全党的学习问题，针对为什么学、学什么、怎样学等问题做了一系列重要论述，形成了极具时代意义的政党学习观。“两学一做”教。
3、 两学一做学习教育重在解决突出问题 在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是中央继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，为深化党内教育作出的又一重要部署。学习教育活动是党。
4、 对推进基层央行两学一做学习教育实践和 【摘要】文章分析了推进基层央行“两学一做”学习教育的目标要求，梳理了抓实基层党建工作新载体，提出了提升学习教育成效的对策建议。【关键词】两学一。
5、 在两学一做学习教育中发挥思想政治工作作用 “两学一做”学习教育是党内一项长期的思想教育工作，是新时期我党思想政治教育工作的一项新任务、新课题。在落实“两学一做”学习教育中要充分发挥思想政。
6、 两学一做学习教育 铜川近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施。