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关于日记论文范文 怎样指导孩子写日记相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:日记论文 更新时间:2024-02-19

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日记是孩子畅想的天地

写日记,不仅可以提高孩子的习作水平,还有利于提高孩子的综合素质.孩子在低年级的时候就开始练习写话,一般在二年级时老师就会要求孩子写几句话的日记.但在实际生活中,很少有孩子能够养成记日记的习惯.

写日记的好处很多,家长不仅自己要认识到,还要帮助孩子认识写日记的重要性:

1.写日记需要坚持,所以写日记是培养孩子恒心的重要途径.

2.写日记,可以让孩子积累写作的词汇和语言,提高习作水平,同时还可以练字.

3.写日记,有利于孩子反省自己,帮助构想理想中的自我,不断发现生活中、学习中存在的不足和问题,从而激励孩子不断克服惰性,养成良好习惯,一步步走向成功.

4.写日记,可以增强观察事物和分析问题的能力,因为要写好日记就得留心观察周围的人和事,养成仔细观察的好习惯.

5.写日记,可以帮助孩子倾诉心声,利于孩子的心理健康.

家长可以这样指导

尽管老师、家长都希望孩子写好日记,但是仍然有很多孩子写日记时感到无话可说,他们不知道怎么才能让日记内容丰满起来.孩子初写日记就像初学走路一样,除了学校老师教的一些方法外,他们更需要家长在旁边扶一扶或者拉一把.

一、教孩子写日记的内容:

1.记身体发育变化的情况.如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到自己身体的成长.比如,看3岁时照片中的自己和现在镜子中的自己,相貌发生了什么变化.

2.记学习变化的情况.如当天所学知识,什么地方懂了,什么地方不懂.这样既可以巩固和加深学习记忆,也可以看出自己掌握知识的变化和规律.还可以记课外看到的知识及心得体会,包括好的电影、电视节目内容及想法.

3.记生活及家庭的变化.家庭生活每天都在发生变化,比如新添了彩电,把旧自行车卖给了废品回购站,或者家里来了一位外地客人等,都可以写.通过对生活点滴小事及家庭变化的记录,可以从家庭这个社会小细胞中看到社会的部分变化及规律.

4.记所见所闻.除学习、生活及家庭情况外,一天当中的所见所闻有很多,选择印象最深、自己认为最有意义和价值的记录下来.比如,在街上看到了一起车祸:什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等.又比如,某条街上新开了一家店,开张的时候请了锣鼓队,还请了嘉宾来讲话和剪彩等.

5.记思想认识和感情变化.在学习和生活中,每个人都会有一些想法.原来没认识到的,现在认识到了;原来不这样想的,现在这样想了.除了自己的想法,我们的感情也会发生变化,原来对某人印象不好,现在改变了看法;原来对某件事感到心烦,现在感觉不烦甚至有些喜欢了.这些都可以用夹叙夹议的方式记录下来,也可以就一件事、一个问题,谈谈自己的看法和理由.

总之,生活中可记的东西很多,有趣的、新鲜的、特别的都可以记,不一定都要有积极的意义,也不一定只能记好人好事,凡是让自己感到快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的,甚至后悔的和想不通的,也都可以记.

二、教孩子写日记的方法:

1.记的人和事要真实.要多记自己看到或亲身经历的人和事,多记身边的现实生活.真实最能反映事件的本质和心情,真实地叙述才最有价值,也才是有效的积累.

2.记的事件要具体,不要概括性地叙述,要有一定的描写.孩子写日记主要是练笔,它不同于一般的史料记录.很多孩子写作文最大的毛病就是不具体,因此家长一定要让孩子通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节描写出来.

3.要有选择地记.一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水,不能在一则日记中什么都记.也就是说,一则日记要围绕一个中心,这个中心可以是一件事、一个场景、一段对话、一处风景、一种心情等,日记不是你一天生活的流水账.

4.记感受不要牵强附会.每个人都会对身边发生的事产生一些感受,都会有自己的想法.在叙述中,可以穿插自己的感受,这种感受一定要真实,怎么想就怎么写,不要老考虑这个想法对不对.有些孩子在日记中搬用套话大话假话,这很不好.

5.妥善地保存日记.日记私密性极强,要让孩子注意保存.每过一段时间,可以翻翻以前的日记,这样既可以回忆比较,也可以增强对写日记的信心.

三、教孩子写日记的种类:

1.写观察日记.观察日记就是对日常生活进行细致观察所作的记录,可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品,也可以只写一个侧面、一个场景;可以写一篇完整的文章,也可以只写一个片段,不要开头和结尾.坚持写观察日记,可以使孩子了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣.

2.写剪贴日记.就是把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,然后按图意写一句或一段完整的话加以说明.这种形式孩子既感兴趣又乐意去做.

3.写信息日记.就是把看到的、听到的最有价值的、最新的信息记下来.

4.写气象日记.就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来.寒冷要来了,可以让学生搜集描写冬天的词语、句子,写一篇日记.

5.写摘录日记.把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来.这样可以丰富语言,增加积累.

6.写学习日记.把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来.比如,读了安徒生《卖火柴的小女孩》后,以《我和卖火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章,让孩子懂得珍惜今日的幸福生活等

7.写活动日记.记下参加的活动,抓住要点叙述.参加过学校、社区等组织的活动后,可以让孩子写一篇日记.

8.写实验日记.如养花或搞科学制作,把过程、结果写下来.

9.写思考日记,也叫心得日记.就是把对生活的思考以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程记下来.比如,考试后可让孩子写篇感想,在日记中自己分析、总结、提高.

总之,要想让孩子写好日记,就要让孩子做生活的有心人,善于观察和发现、积极思考、多写多练.这样,孩子不但能够学会写日记,也为以后写好作文奠定了坚实的基础.

【编辑:杨子】

总结:这篇日记论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

参考文献:

1、 如何指导学生写数学日记 [摘要]数学日记就是以写日记的形成,记录生活中的数学事件。教师应指导学生写数学日记,并及时阅读和点评学生的数学日记,激励学生不断进步,使数学日记。

2、 指导学生写作文几个关键点 【摘要】作文教学应结合学生实际,结合学生的生活体验,激发学生的兴趣,抓住写作文的几个关键点,并对这些关键点一一进行攻破,这样才能让学生文思如泉涌。

3、 你还会每天写日记吗 一天写几页不觉多,一天写一句不嫌少,深刻的生命、思維就是这样慢慢成熟的……到一家非常精致、讲究品味的书店买书,顺道绕到文具部去,发现一个非常。

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