论文对高中数学课堂合作学习教学流程是关于对写作高中数学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中数学经典大题150道论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
合作学习模式是从学生自身的学习兴趣和学习动机入手,通过提高学生对高中数学的学习兴趣来提高学生的数学能力和数学素养.这符合我国对高中数学新课改教学的要求.
一、用合作学习的方式进行情境引导
在正式上课前,教师应该根据教学的内容,设置一定的教学情境.这样能够更好的引入课堂教学的内容,让学生更好的投入到教学内容中.在设置教学情境时,教师应当重视情境的趣味性和生活性,这样学生才能将学习的知识和日常生活结合起来,从而激发学生学习的积极性.
二、用合作学习的方式展开新课
在授课的阶段,教师可以为学生安排一定的自主学习任务,让学生通过小组的讨论和交流首先对教学内容形成自己的思考.选取的自学内容在难度上不能过大,这样才能确保学生能够通过自己的学习和讨论对学习的内容形成正确的思考.学生完成合作学习讨论后,教师应当进行适当的讲解和点拨,对学生在讨论过程中遇到的问题和困难进行及时的讲解,并总结解题的规律.
三、开展合作学习活动
这一环节是合作学习中的关键步骤,也是合作学习区别于其他学习模式的主要特点.教师应当根据教学的内容,合理的选择教学模式,并将合作学习的模式和日常的教学活动有效的结合起来,激发学生的学习热情.在进行合作学习活动之前,教师应当向学生说明合作学习活动进行的目的、要求和具体的方法.在开展活动的过程中,应当有意的培养学生团队协作的能力,对学生给出适当的指导.在活动进行的过程中,教师应当对学生的参和情况进行密切的关注,并积极参和到学生的讨论过程中,起到促进讨论的作用.对学生学习过程中遇到的问题进行及时的解答,帮助学生正确的把握讨论的方向.对在合作学习过程中遇到问题和困难的小组要进行及时的帮助和鼓励.
四、用合作学习的方式交流展示,评价总结
在完成讨论后,还要对讨论的结果进行评价和总结.教师可以让学生根据分组的情况进行讨论结果的展示.汇报的形式应当尽量多样化,既可以采取师生问答的形式,也可以通过一定的测验来进行.此外,教师也可以总结自己对讨论过程的观察,将其作为评价的因素之一.进行评价总结的目的是为了找到学习过程中的不足和缺陷,在找到不足后要制定合理的措施进行改善.
五、对合作学习的效果进行当堂检测
通过当堂测验的方式一方面可以对合作学习的效果进行量化的检测,其次,也可以为学生提供应用所学知识的机会,同时也能让学生更好的认识到自己学习的效果.对教师而言,当堂测验的方式是教师了解学生总结学习情况的最好方式,这样教师就能更有针对性的制定后续的教学计划.
六、用合作学习的方式进行小组纠错
在进行当堂测验后,学生对自身的学习状况有了更好的了解,但可能还有一小部分学生对自身的学习状况没有充分的了解.而小组纠错的进行就是对当堂测验的补充.大多数学生存在一种心理特点,就是在遇到问题时不愿意在第一时间请教老师,而更愿意向其他同学寻求答案.小组纠错就是利用了学生的这一心理,为学生通过相互讨论的问题.事实证明,大多数问题在小组纠错的过程中就能得到较好的解决,这样不仅为教师减轻了工作负担,也能帮助学生更有效的解决学习过程中遇到的困难.
课堂合作教学的这几个过程并不是一成不变的,教师可以根据学生的学习状况以及教学内容、特点进行适当的调整,形成新的教学流程.
总结:此文是一篇高中数学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 小学数学课堂合作学习的有效性探究 摘 要：随着教学模式的改革，在小学数学教学过程中越来越重视小组合作学习。通过小组合作学习的广泛应用，不仅能够使学生对数学的学习兴趣提高，而且使学。
2、 高中数学小组合作学习的实践探究 摘 要：随着教学改革的不断深入，小组合作学习已经成为素质教育实施过程中最有效的教学方法之一，极大地培养了学生的合作意识和组织能力。从小组合作学习。
3、 高中数学小组合作式教学提高课堂高效性 摘 要：为顺应时代的发展，新课改对数学课堂的教学形式提出了相应的新要求，在全社会都在倡导创新的形势下，高中数学课堂教育模式也应该探索新的教学模式。
4、 高中英语课堂合作学习策略 小组合作学习是以团体合作的方式，对教学问题的研究与探讨的过程，通过小组合作学习将所设置的问题解决，提高学生与学生之间的合作能力，加强学生之间的合。
5、 高中语文课堂合作学习设计实践 内容摘要：本文主要针对于高中语文课堂合作学习的设计及实践为切入点进行分析，结合当下高中语文课堂合作学习过程中存在的主要问题，从培养革新高中语文教。
6、 小学数学课堂合作学习时机把握和实施策略 [内容提要]“合作学习”被称为新课程三大学习方式之一，已被广大教师广泛渗透到课堂教学中了，但在实施过程中，我们时常会发现“合作学习”的种种不足。。