论文基于项目教学电力系统继电保护教学改革是关于继电保护方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关继电保护书籍论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：《电力系统继电保护》是供用电专业的专业核心课,本文基于项目教学对课程进行教学改革探索,旨在提高教学质量,是学生具备良好的职业素质.
关键词：继电保护；项目教学；改革
中图分类号： TM77 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）12-110-2
0 引言
《电力系统继电保护》是研究输电线路（线路）、变压器、发电机、母线等元件继电保护的基本原理、整定计算原则和维护调试技能的课程,是高职院校供用电专业核心课之一.课程设置目的是培养面向电力行业及企业一线需要的德智体美等全面发展的,具有一定专业理论知识,从事变电站和电厂生产第一线保护调试、安装和管理等方面高素质技能型人才.
本课程理论性和实践性都很强,理论复杂,涉及的知识广泛,要求学生具备电工、电机学、短路计算等多方面的相关知识.而且保护的设置是一个系统工程,没有唯一答案,只有方案优选.对于职业技术学院的学生,学习上存在很大压力,学习犹如读“天书”.
为改善教学效果,国内很多院校都在进行课程内容和教学方式的改革.其中电力系统高职院校,职业方向定位于电力网络高电压、大电网的发、供电环节,某些院校把继电保护作为精品课,在整合教学资源,建设理实一体教学环境方面取得一定成绩.非电力系统院校的供用电专业,职业方向侧重于用电和自备电厂的发电环节,不适合照搬他们的经验.
作为非电力系统院校供用电专业,我们结合自身特点并吸收国内研究经验,对继电保护课程和教学进行研究.目的是全面提高教育教学质量,提高学生的职业能力,进而为供用电专业更好的实施教学提供参考.
1 《电力系统继电保护》教学存在问题
供用电专业是传统专业,根据多年的教学积累,结合其他院校的经验,我们发现以下问题.
1.1 现有教材不适应高职教学要求
现有教材无论名称是“电力系统继电保护原理”还是“电力系统继电保护技术”,基本上是本科类教材的缩减版,删减掉部分内容.内容布置基本都按照以下顺序：继电保护的基本元件；输电线路的电流、电压保护,输电线路的纵差保护,输电线路的距离保护,输电线路的自动重合闸；电力变压器、发电机、母线、电动机、电容器的保护；贯穿一些微机保护的内容.
高职院校的宗旨是培养“高端技能型人才”.高职类院校,尤其已经实行“二加一”教学模式的院校,学生在学校的单纯学习时间只有四个学期,课程经过整合,很难再把理论知识系统讲述,又不能沦为纯技术培训,教师采用这样的教材安排教学内容,会面临三大问题
一是课本内容大而全.因为是本科框架,涉及内容广、范围大,又达不到那样的深度,某些内容只能蜻蜓点水一带而过,结果势必打乱了认知的整体性和连贯性.二是理论部分比重大、深奥难懂.由于课时和学情原因,高职院校大部分学生不擅长理论思维,学习这些内容非常吃力.三是不能体现职业教育侧重职业能力的特点,没有相关操作内容.
1.2 实验教学不适合目前职业教育需求
《电力系统继电保护》是实践性很强的学科,根据职业教育的特点和职业岗位的需求,更需要大量针对岗位需求实践环节的训练.
目前继电保护课程,总共72课时.相关理论,包括线路的电流电压保护、纵差保护、距离保护、重合闸,发电机、变压器、母线等设备的保护原理介绍清楚,需占用大量课时,实验教学上的学时很少,影响教学效果.
实验课模式,教师讲完理论,学生按照实验指导书的内容接线,验证保护原理,上交实验报告.学生在整个过程中处于被动地位,实验做完不知道所做内容在现实工作中的作用、怎么应用,效果差强人意.
2 《电力系统继电保护》教学改革方案设计
2.1 岗位分析
供用电专业所对应的岗位群主要有三个,检修电工、运行电工和安装电工,当然细化还有仪表电工、继电保护电工、外线电工等.分析对应岗位群,对本课程的需求分为三个层次：
①能够理解各种保护动作的现象并进行相应处理.如运行电工,过电流动作和速断动作,处理的方式是不同的.
②能够维护、检修保护线路,当出现误动或拒动时能够排除故障.如检修电工,或者更专业化的继电保护工.
③能进行大规模的保护接线,并对安装情况进行校对.如安装电工.
本课程作为供用电专业的核心课程,教学的目标,是引导学生掌握电力系统,尤其是用电环节中继电保护的设置原则,能够处理工程实际问题.为此我们分析岗位群对课程的核心要求,整合教学资源,优化教学内容,探索一体化教学思路.
2.2 研究课程目标
本课程主要学习电力系统各类继电保护的基本概念、原理和分析方法,提高动手能力.重点培养学生对供用电系统继电保护的认识、掌握电力线路、变压器、母线、异步电动机和电容器等设备保护的原理分析、整定计算,能够进行传动试验、故障查找以及相关操作,同时培养学生团结协作意识以及搜集资料解决问题等相关职业能力.
2.3 优化教学内容,设计教学工作项目和工作任务
根据上述课程目标,首先降低理论知识的难度,体现认知规律和职业特点.然后进行课程内容改革,强化教学内容主线,结合当前发展,以国家职业技能标准为依据,调整教学内容.这些内容要紧贴企业生产实际,明确能力要求.
教材是课程内容体系中至关重要的部分,是教学的依据.为把学生培养成实践性、开放性、实用性的高端技能型供用电专门人才,要求教师更多的发挥主观能动性,要对教材进行重新组织,去掉复杂装置或元器件原理的介绍,增加电气设备的典型继电保护配置图、保护的原理图和展开图.同时,增加学生去现场学习的机会,增加模拟保护设置以及事故分析案例等方面的大作业,来充实教学内容.
根据能力要求和实际生产过程,建立具有可操作性的一体化教学工作项目.本课程共设计六个工作项目和相关工作任务.这六个项目分别是了解继电保护课程认识、了解继电器分析、整定电流电压保护、认识距离保护、分析自动重合闸、分析纵差保护电路.
总结:本论文主要论述了继电保护论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 关于电力变压器继电保护设计探析 摘 要：随着我国经济技术的不断发展，高新技术也是日渐进步。对于社会发展的多样化对电力领域的需求越来越高，在电网日渐复杂化的当今社会，电力系统中的。
2、 电力系统继电保护和自动化装置可靠性分析 摘 要：文章从电力系统继电保护可靠性的相关指标和概念入手，简要介绍了提升电力系统继电保护与自动化装置可靠性的措施，旨在确保电力系统的安全运行，为。
3、 电力系统继电保护和自动化装置分析 [摘要]近些年，我国的国民经济有了快速增长和发展，在这种大的市场经济环境下，我国在信息科学技术方面也有了长足的进步。而电力的基础设施建设的也是越。
4、 影响电力系统继电保护稳定性因素故障处理 摘 要：中国的社会经济在近年来快速发展，电能所发挥的作用越来越重要，已经成为人们生活中的重要能源。面对不断增加的用电需求量，电力系统要提高供电质。
5、 电力系统继电保护其自动化装置可靠性 【摘要】随着电力系统的不断扩大，其保护与控制系统受到科研人员的高度关注。电力系统在运行过程中总会出现或多或少的故障。例如：单相接地短路故障、两相。
6、 电力系统中继电保护和自动化装置可靠性探究 【摘 要】在当前社会的建设和发展中，电力企业在电力传输建设过程中，面临的电力传输压力也越来越大。这种背景下，要想全面提升我国电力企业的电力供应安。