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分类:职称论文 原创主题:整体科学方法论文 更新时间:2024-03-20

整体科学方法是关于本文可作为整体科学方法方面的大学硕士与本科毕业论文整体科学方法论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:自然科学可以分為还原性科学和整体性科学.定性方法、历史方法、概念方法和目的论启发法等非常适用于整体科学研究,观察、比较和分类方法在整体科学研究中占有重要地位,笔者阐述了这些方法的特征、形成原因、重要作用以及适用范围.

关键词:整体科学;定性研究法;目的启发法;概念创新法

中图分类号:N03

文献标识码:A

文章编号:1671-1165(2013)01-0084-06

自然科学可以分為还原性科学和整体性科学.随着科学发展,人们发现许多现象不能进行还原和分析研究,需要从整体维度上把握.或者对于同一个研究对象,既需要还原性研究,同时又需要从整体上研究,二者缺一不可.从整体上进行研究的学科领域可以称之為整体科学.整体科学是以独特的整体作為研究对象,这种研究对象往往具有不可还原的系统性和复杂性,或者把整体还原為部分将会丢失整体的某些属性,从而使得还原研究有时候价值不大.博物学、生物学、中医、天文学、气象学这样一些学科在很多方面需要从整体上进行研究,从而很大程度上属于整体科学.

传统上,科学哲学将物理学作為科学的基本范式,坚持认為可以证实或者证伪的理论才算科学.基本思路是强调还原、分析,将研究对象简化、纯化、理想化、数学化,注重规律的可重复性和实验的科学方法,这种传统就是还原性科学.还原性科学主要是指以分析和还原為思路的研究,包括物理、化学以及分子生物学等学科.物理、化学、分子生物学主要研究事物要素与要素或者要素与整体之间的关系,属于还原性科学;博物学、进化论和中医等学科主要研究事物整体及其关系的发展变化,属于整体科学,适用整体科学方法.整体科学研究对象具有整体性和复杂性.“生物学的现象和过程是复杂的,对于复杂系统不能形成严格的定律.生物学的对象,如物种、基因都是变化的,因而不能形成普遍的概括.”

一般来说生命系统的整体性和复杂性程度很高,贝塔朗非的《一般系统论》就是从生命现象的系统性开始研究的.由部分有机地构成整体后,会有新的东西突现出来,整体大于部分之和.

古代科学倾向于整体科学,因為古代还没有对事物的基本组成部分进行分析研究,还没有还原、分析的科学手段.到了近代,实验等实证方法则成為经典物理科学的主要方法,机械力学的研究一般采用简化、纯化和理想化的方法,物质结构被还原到分子和原子层次,这时才有条件研究世界的细微结构.到了20世纪,还原方法的局限性逐渐显现,有些整体性现象的研究很难适用还原、分析性的实验方法,或者整体现象难于用分析思维进行解释,于是系统论应运而生.整体科学提供了与还原思路完全不同的研究视角,补充和矫正了分析和还原研究的不足和片面性.因此从科学史上看,科学发展遵循“整体科学(古代)——还原性科学(近代)——还原性科学+整体科学(现代)”的路线演进,符合辩证法的正反合循环.

复杂的整体事物从结构和理论上都不能还原為部分,还原性科学无法解释整体科学所描述的复杂现象.整体性和复杂性使得整体科学跟物理和化学的研究方法根本不同,如进化论需要用整体科学方法进行研究,主要方法有定性方法、历史叙述方法、概念方法、目的启发方法等,观察、比较和分类方法在整体科学研究中比在还原科学中占有更重要地位.

一、观察、比较与分类方法在整体科学研究中的地位

在整体科学中,观察、比较与分类方法是常用的方法,所起的作用很大.“包括中医在内的中国古代的大量博物学著作,大量采取了‘类比取象’的认知方式.类比方法的本质是,在不同事物中发现、建构出相似的成分,以同代异.等在描述类科学(包括博物学)中,默会知识、个人知识是存在的.”

实验方法在很多科学问题研究中并不适用或根本无法施展,如在进化生物学中观察方法已上升到科学方法的重要地位.观察不需要改变整体观察对象,而实验要改变研究的整体对象,改变对象达到实验目的的条件.实验的重要特点往往是纯化、强化研究对象,采用分析的方法,实验方法往往造成整体研究对象状况的改变,而生物体或者生态系统等是系统整体,常常不容拆解,因此实验方法往往达不到所需要的研究效果,某些情况下不适用于整体科学研究.而观察和比较是在保留整体研究对象原貌的情况下进行的,而不是在孤立情况下进行的,比较适于复杂对象的研究.

观察是在自然现象自发发生的情况下进行的.对于天文现象,人不可能改变它,只能用可观察信息进行推断,并提出假说进行辩护.观察和实验都是事物自然性质的呈现,在生物学中由观察所产生的知识比实验要多.很多生物学家就是博物学家,观察是获得经验材料的主要手段.

实验方法要控制、改变研究对象,人為设定研究条件,而整体科学对象在大多数情况下是不可以控制、人為改变的,人们只能在自然发生的情况下进行研究,如天文、生物、行為科学等的大多数研究对象,只能用观察、比较和分类的方法,或者将它们结合在一起综合运用.

整体科学中也有规律,不过整体科学规律的陈述往往不是全称的,不具有普遍意义,而观察、比较和分类法是获得整体科学规律的主要方法.如果不拆解整体,只有采用保持原型的观察和比较方法,这两种方法实际上是不可以分开的,往往同时进行.比较法包含着类比逻辑,经过相同和差异的比较,往往可以得出概括性结论,也可以使用类比方法进行推理,对事物进行归类并使之条理化.

在整体科学研究中,一方面有整体性研究,如进化论和中医研究,依赖观察和比较进行研究,对系统整体的描述和解释不可能还原成物理、化学科学的定律;另一方面,实验方法有时也还是要使用的,不过其地位不及在物理化学中重要.还原式的分析研究在分子生物学中取得了成功,可以有效研究基因组的结构及其表达等.物理主义者往往重视分析、还原和归纳,他们认為实验才是唯一的科学方法.整体研究方法跟还原分析的研究策略十分的不同.对前者,观察、比较和定性叙述是主要方法;对后者,实验和数学是主要方法.只有将两种研究思路互补利用,才有利于获得更全面的科学认识.

总结:本论文为免费优秀的关于整体科学方法论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

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2、 科学方法成功钥匙 2016年2月,习近平总书记提出各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志要认真学习《党委会的工作方法》(以下简称《方法》)。《方法》是19。

3、 科学方法渗透下高中物理教学 摘 要:《物理教学大纲》明确提出高中物理的教学目的之一是对学生进行科学方法训练, 培养学生的科学思维能力。同时要培养学生初步的创新精神、实践能力。

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