论文在线教育平台在课件制作课程教学中的应用是关于本文可作为相关专业课件制作论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文课件制作论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：《课件制作》课程主要完成对文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材的收集、制作和编辑,然后再将该一系列素材按照教学设计方案制作成课件.该文主要讨论利用在线教育平台完成对课程的改革,结合“机”动教学和线上线下学习的方式,提升课程的教学效果.
关键词：“机”动教学；在线教育平台；线上线下
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）33-0192-03
Abstract： Courses to complete the text of the courseware material, image material, audio material, video material, collection, production, and editing of animation material, then this series of materials according to the teaching design of courseware.This paper mainly discusses the use of online education platform to complete the reform of the course, combined with the "machine" of online learning and teaching methods to improve the teaching effect of the course.
Key words： “machine” of teaching； online education platform； online learning and teaching
1 课程背景
课件制作（含现代教育技术）课程以讲解制作课件为主要内容,在国内,针对此种类型的课程,还在采取的是一般传统的教学模式,在讲授课程时以教材结构为主线,讲解课件制作开发相关软件基本操作,然后对应软件的基本操作来完成课件开发过程中的一部分内容的制作,而此种操作只是一个碎片知识的应用,与后面的内容没有形成一个整体.就使得学生对本次上课内容掌握了,但不能应用在其他相同原理的地方.使得教学效果不理想,学生自主学习的能力没有形成.
2 解决方法
针对教学效果不理想,学生自主学习的能力没有形成,我们发现主要是由于课程内容和课堂教学两者引起的.因此我们首要任务是整合课程内容,对教材进行再加工,精选几个学习情境（由于我们学校师范类专业就业的学校是小学或幼儿园,我们在选择学习情境时,就是在小学或幼儿园中不同的学科中选择一个课程内容作为一个学习情境）,针对每一个学习情境制作一个完整的课件开发过程.以实用、够用为导向、逐步学习、掌握开发课件的整个过程,使得学生对于不同学科都能完成相应课件的开发.再利用在线教育平台对课程知识进行学习和拓展,对课程教学课堂进行延升.
3 具体解决方案
3.1 课程的教学内容
课件制作（含现代教育技术）课程作为师范类专业的一门专业基础课程,主要完成对文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材的收集、制作和编辑,然后再将这一系列素材按照教学设计方案制作成课件.
3.1.1 现实行的教学内容
现实行的教学内容主要采用项目化教学,对每一个子项目完成一个小的实例,每一个子项目最后不能形成一个完整的课件.具体的课程内容如下表1 课件制作教学安排及内容所示.
2、用PhotoShop制作照项目3 现代媒体文本技术任务一 艺术字转化为图片
任务二 PS文字图像素材
任务三 立体文字图片及动画1、将Word中的艺术字转化成图片
2.用PS制作爆炸文字图像
3、3D文字动画制作项目4 现代媒体音视技术任务一 音视频素材收集
任务二 音频编辑技术
任务三 影视技术1、Internet临时文件夹收集音视频素材
2.用专用工具软件下载音视频素材
3.用手機或摄像机拍摄视频文件
4.录制音频素材
5.音频编辑技术
6.视频素材的简单编辑
7、视频专业编辑技术（PR）项目5 现代媒体动画技术任务一 Flash平面动画绘图技术
任务二 Flash动画技术1、Flash绘制静态图形积件
2.逐帧动画
3.形状补间动画
4.动作补间动画
5.遮罩动画
6、引导层动画项目6 现代媒体课件技术任务一 PowerPoint课件
任务二 Flash课件1、在PPT中插入媒体元素
2.美化课件
3.利用脚本、按钮完成Flash课件制作]
3.1.2 改革后的教学内容
《课件制作》课程主要的教学目的就是完成对一个教学内容的课件制作.因此首先我们通过调研,确认课件开发的通用流程大致可分为六大过程,如图1 课件开发流程所示：
然后精心的从幼儿园、小学音乐、小学语文、小学数学选取内容进行课程内容的组织和教学,使每一个内容都经过确定选题、撰写教学设计方案、课件脚本创作、素材准备、课件制作和课件作品调试与成品的形成六个工作过程.重点讲解素材准备这个过程,在这个过程中就将所要用到的文本、图片、音频、视频和动画素材的收集、制作与编辑.改革后的教学内容及安排如表2课件制作教学章节安排及学时分配所示.
通过表2 课件制作教学章节安排及学时分配,我们发现文本、图片、音频、视频和动画各种的素材的收集、制作和编辑所要用到的知识分散在选取的五个学习情境中.每个学习情境都是同一工作过程,不同的教学内容.让学生对课件制作的标准流程有一个很深入的了解和掌握.
总结:本论文可用于课件制作论文范文参考下载，课件制作相关论文写作参考研究。
参考文献：
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