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一、心理和教育期刊

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摘 要:在网络科学快速发展的背景下,大学生的心理健康受到一定影响。此种影响的直接体现不仅有好的一方面,也存在不利的方面。为促进大学生健康成长,高。

摘 要:在大学期间,学生的行为是比较自由的,旅游院校也不例外,大学生追求的事物增多,学生群体中各类矛盾心理也随之出现,学生心理矛盾产生的原因主要。

摘 要:在学校教育中,传授给学生知识仅仅只是教育的一部分,更为重要的是对学生的心理健康教育。学校、教师以及班主任都对此有着不可推卸的责任和义务。。

因对心理健康教育工作认识不清、定位错位、师资不强、沟通不畅、保障不力,致使相当一部分高职院校在开展心理健康教育工作时候,出现表面化、形式化等,针。

小学生作为生理和心理发展都不成熟的阶段,他们的好奇心比较强,但是自我意识却相对较弱,更需要我们对他们的身心成长投入更多的关注,因此对小学生进行心。

该文是校级立项的研究课题。该文对高职院校大学生心理健康教育工作进行研究,分析了目前工作实际状况,并查找了不足之处,最后结合工作实际进行了部分对策。

当前中学生正处于经济全球化、一体化,具有高科技、高效率、高竞争三大典型特征的现代社会,由于他们自身身心发展不成熟,心理承受力低,在面对生活、学习。

摘要:全面实施和推进素质教育,是我们国家教育改革和发展的重大任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“针对新形。

摘 要:恰当运用心理情景剧能够完善和健全学生人格,提高其心理健康水平。本文简要介绍了心理情景剧以及具体的设计实施步骤,提出了在大学生心理健康教育。

摘 要:我国快速发展的经济,急需要高技能人才。这就需要大力发展职业教育,培养大批新型的技能人才。合格的技能人才,不仅要具有专业技能,还要有健康的。

[摘 要]互联网作为一种新兴媒体,正在以其独特魅力改变着世界,不仅促进了经济的发展,社会的进步,还在改变着人们的心理。笔者作为一名大学教育工作者。

摘要:为了能更好地了解高职院校艺术生心理影响因子,探索高职院校艺术生行之有效的心理健康教育,以整群团体测试的方式对艺术类新生心理普查进行分析,探。

摘 要:合作学习于20世纪70年代初兴起于美国,是一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习在20世纪90年代进入我国,在各学科教学中取得了很。

摘 要:本文阐述了将思维导图运用于心理健康教育课程上的意义、步骤、实践结果。表明在心理健康教育课堂上,运用思维导图这一方法,能有效促进技校生自我。

摘 要:创新教育不是一门简单的创新课程,而应该是在整个高校课程教育中引入的理念,创新教育不仅要培养学生的创新能力,更是要培养学生的创新意识。创新。

摘要:目前,中职学校对心理健康教育的重视程度不够,工作有待加强和改进。本文从中职学校的心理健康教育现状出发,初步探索如何建立适合中职学校的心理健。

2013年4月,在上海复旦大学发生了一起震惊全国的宿舍投毒案,这起案件的发生带给了我们很多关于高校学生心理问题的思考。本文结合这起案件,对这起案。

摘要:中小学心理健康教育是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。现下各方面对中小学心理的健康教育都有所加强,但在实际的教学过程中。

【摘要】职校生处于生理与心理迅速发育期。因社会和家庭诸多压力的客观存在极易产生心理问题。以提高学生基本素质为目标,从理论和实践相结合的角度研究、。

近年来新生心理健康问题频发不穷,影响、改变甚至有时威胁到了大学生新生的生活方式,为了保证高校新生健康的心理水平,达到一般常态,本文将互联网思维引。

这几年,我也一直在研究探讨全面改革的战略问题。我国今后之改革将面临极其复杂的局面,不客气地讲,两端都是悬崖:一端是旧体制复归的悬崖,另一端是社会。

2013年下半年,中国新一轮城镇化大幕开启。这一次,全国范围的新型城镇化被中央提至全新的高度,各地跃跃欲试,不乏为新型城镇化投石问路先行先试的。

习近平总书记批示2013年10月,习近平总书记就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调,各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义,发扬优。

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