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摘要: 以兰州交通大学工程造价新专业建设为研究对象,首先介绍了专业定位,在此基础上从师资队伍建设、教学改革、教学成果、教学促进科研等4个方面分析。
摘要:随着社会发展,建筑行业也取得了飞跃性的进步,从而带动工程造价行业的迅速发展。在这样的形势下,工程造价行业必须不断提高从业人员的专业技能和综。
摘要:工程项目施工投标是施工企业承揽工程任务的重要途径。了解和掌握工程项目施工投标程序及工作方法是从事投标岗位工作的前提。本文结合实践工作经验从。
【摘 要】 本文基于多元智能观的评价理论,提出了职业能力课程评价标准和课程情境化评价方法。认为,不同的教学单位,可以设计不同的情境化评价。课程评。
[摘要]本文在调查分析江西省高职工程造价专业课程改革现状、存在问题,以及企业和学生对职业教育需求的基础上,提出就业导向下高职工程造价专业课程体系。
【摘要】我国建设市场的稳步发展,以及市场的竞争激烈,促进了工程造价咨询服务模式的启动,带动了建设成本管理的新途径。新形势下,造价咨询机构必须适应。
根据现行《20kV及以下配电网工程建设预算编制及计算标准》及其配套定额的适用范围和使用方法,以安徽六安金寨县分布式电源与多元化负荷高效接纳综合示。
摘 要:传统的造价审计方法难以实现对整个工程造价进行全过程审计,以至于无法充分发挥审计的监督作用,不利于实现工程投资的总体目标。而全过程跟踪审计。
摘 要:工程造价专业是我国建筑类人才需求的重要专业。本文旨在通过对安徽国防科技职业学院在工程造价和人才培养方面存在的各种问题,提出切实有效的解决。
摘 要:现代社会是科技高速发展的社会,学校必须和市场接轨和社会接轨,我们培养的学生要求能够很快是适应企业。因此以就业为导向,依据工程造价专业状况。
【摘 要】 本文认为,具有自动化、便捷化的三维设计和设计信息高度共享特点的BIM技术应用于工程造价专业教学中,能使算量更加高效,可以更好的应对设。
摘 要:传统的工程造价专业课程体系已难以满足社会对创新人才的需求。文章基于高职院校工程造价专业课程体系的现状,探究高职院校创新人才培养视角下工程。
【摘 要】根据高职工程造价专业人才培养目标,从因材施教、整合教学内容、编写实用性教材、丰富教学手段、改革课程考核方法、建设“双师型”的教师队伍等。
【摘要】本文基于工学结合的优势,对工程造价专业教学改革进行积极探索,进一步完善人才培养模式,为工程造价专业人才培养质量的提升提供可靠的途径,以满。
【摘要】《工程技术经济》作为工程造价专业的一门核心专业课程,具有较强的实践性,但是该课程在教学中仍然存在一定的问题。本文从该课程的教学现状进行分。
摘 要:建筑市场国际化的发展趋势亟需大量的工程造价管理人才。现阶段我国高职院校工程造价专业还没有独立、完整的培养模式。高职教育的本质属性,要求大。
摘 要:建筑市场国际化的发展趋势亟需大量的工程造价管理人才。现阶段我国高职院校工程造价专业还没有独立、完整的培养模式。高职教育的本质属性,要求大。
【摘 要】 随着BIM技术的发展,工程造价人才的需求不单单是会算量计价的技术人员,而是需要掌握BIM技术的具有创新精神的应用型人才。传统的工程造。
摘要:高职院校应将培育具备“工匠精神”的学生作为育人的重要目标。高职工程造价专业学生的“工匠精神”主要体现在人文素质和职业技能素质两个方面,因此。
进入21世纪,我国经济体制进一步深化改革,在基础工程建设领域,工程造价人员发挥着举足轻重的作用,市场急需大量的工程造价专业人才。然而如今供给量远。
摘 要:房地产的不断发展,在促进我国的经济发展同时由于房地产楼价的迅猛增长给购买者带来了巨大的压力,因此对房地产楼价进行调控成为了一个必须解决的。
一、工程造价超预算的原因(一)预算人员专业素质不足预算人员的专业素质不足导致超预算的现象,由于预算人员没有实地进行考察,对工程预算的考虑不够。
随着BIM技术在我国的逐步推广,传统造价工作方式必将发生变化。高职院校作为为社会培养专业技术人才的基地,其工程造价专业的教育方式必须进行相应调整。
摘 要:在工程项目建设过程中,工程造价管理发挥着越来越重要的作用。早期的工程造价管理只是对施工阶段进行预算控制,现在已经发展到对工程准备、设计、。
摘要:少先队标识作为少先队文化结构的器物层面,是组织物质与组织精神的聚焦点,对少先队员组织观念的导向、组织情感的激发和综合素质的评价具有重要价值。
摘 要 地方球类特色运动连接中国儒家思想,凝聚学校文化底色。结合“全人教育”思想和“全面发展的人”教育政策导向,提炼圆满教育价值系统,构建圆满课。
刘晓玲在《当代教育科学》2017年第8期《场域间性:学校道德教育的空间突围》一文中指出,在场域间性的视角下,学校德育存在三方面的困境。第一,学校。
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