论文高中语文作文教学实用性和性是关于作文教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关作文教学研究杂志论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
随着高中教学改革如火如荼的开展,传统的教学模式已经不能再满足现代教育的要求,很多学校都由最初的一年备考改为了三年备考,这在高中语文中也不例外.作文教学作为高中语文的重要组成部分,不仅分数比例高,且学生提升较慢,需要长期的素材积累和语言揣摩.本文将对高中语文作文教学的实用性和创新性进行研究,旨在为高中语文作文教学提供参考.
现阶段,高中语文作文教学的现状不容乐观.很多语文老师主要是通过给学生预留一定的时间,先让学生进行自我写作,再利用剩余时间进行作文评比,为学生讲解其中的优点和不足,来提升学生的写作能力.但这种方式存在一定弊端,主要是很多学生在自我构思的过程中,很难真正利用这段时间达到理想的教学效果,反而有相当一部分学生在此期间分神或休息,浪费了大好时间.
因此,高中语文作文的教学应注重其实用性和创新性.
首先,实用性方面,老师应当将有效的写作技巧传授给学生,在写作过程中,不仅要注重精彩的开头,还需要注意首尾呼应,给文章一个圆满的结尾.在此基础上,仔细构思文章的结构脉络,做到思路清晰,有效突出文章主题.例如,高中语文老师可以用一个真实的故事材料来引导学生,从而明确写作思路,提升学生的语言组织和表达能力.随着学生写作能力和熟练程度的不断增长,还需要注重学生知识储备的提高.这就要求老师在日常的教学过程中,不断拓宽学生的知识面和视野,让学生在面对不同的作文题目类型时,能够做到不急不躁,心中有数,并正确运用相应的知识储备,写出高质量的作品.
其次,在高中语文作文的创新性方面,一个良好的学习环境是保证学生顺利创作的基本外界条件,应当引起高中语文教师的充分重视.在这一基础上,老师可引导学生在日常生活实践中进行探索和发现,训练学生的观察能力,通过认真观察和仔细体会,并用文字的形式将其记录下来,使学生的作文内容更具有特色和生活感悟.高中语文老师还要充分重视学生的想象能力.高中学生对世界和未来充满了好奇,具有极强的可塑性,而通过激发学生的想象能力,充分解放学生的思维发展,不仅能激发学生的写作热情,还有效提高了高中学生作文的创新能力.在学生的创作過程中,还应当注重其对写作的积极性,老师可通过作文评比的方式,向学生展示其中的优秀作品,让学生获得成就感,这对提高学生的写作兴趣和积极性,能够起到事半功倍的效果.
综上所述,提高高中语文作文教学中的实用性和创新性,既可以增强学生的写作能力,还大大提高了课堂教学的效果和质量,是一种有效的、新的教学模式,值得高中语文教师重视和学习.
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参考文献：
1、 提升高中语文作文教学实用性和性 【摘 要】要进一步提升高中语文作文教学的实效性，教师要注重作文教学的实用性与创新性的良好结合。一方面，作文教学中应当不断有所突破创新，在作文评。
2、 高中语文作文教学方法略 摘要：对于高中语文教学而言，作文教学一直是其重要的组成部分。判断一个人的语文素质，作文能力也是最主要的标准。然而，作文写作仍然是许多学生语文学习。
3、 高中语文作文教学 摘 要：在我国的高中语文作文课堂教学中，如何去“写”这一问题一直都是高中语文教学者所探究的问题。老师作为高中语文作文的引导者，在开展教学过程中不。
4、 初中语文作文教学实用性和性 【摘要】从“言本位”角度来说，初中语文教学的主要目的，就是要提高学生语文知识综合应用能力。基于此，初中语文教师在作文教学实践中，必须要创新教学手。
5、 高中语文作文教学分析 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实。
6、 高中语文作文教学实用性和性 摘 要：如何避免传统作文教学方式方法给高中学生带来的弊端，如何通过全新的教学理念满足高考对学生的要求和考验，如何在不断地教学实践中积累经验，提高。