论文人际语用学专刊述评是关于本文可作为语用学方面的大学硕士与本科毕业论文语用学对我的影响论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：《人际语用学专刊》是《语用学杂志》2013年的特刊,主要聚焦于社交主体如何在交互中运用话语来建构和维系人际关系.本文简要总结了人际语用学的发展和主要特点,并对专刊的十篇文章逐一扼要介绍,梳理人际语用学概念内涵、研究议题及研究发展走向,从而可为人际语用学研究者提供借鉴.
关键词：人际语用学；述评；人际关系
中图分类号：H03 文献标识码：A 文章编号：1003-6822（2017）03-0107-05
1. 引言
近年来,人际语用学在国外学界发展迅速,并逐渐成为语用学研究中的一种新趋势.《语用学杂志》（Journal of Pragmatics）于2013年第58卷辟出《人际语用学专刊》（Special Issues： Interpersonal Pragmatics）,由Michael Haugh,Dániel Z. Kádár,Sara Mills三位学者担任编辑,收录了2011年在英国谢菲尔德哈勒姆大学（Sheffield Hallam University）召开的人际语用学研讨会会议论文十篇.专刊希望通过不同的个案研究,展现人际语用学理论和研究方法的实际应用情况,提供目前最新的人际语用学观点,即人际语用学是对人际交流的一种“语用综观”（A pragmatics perspective on interpersonal communication）,主要考察社交主体如何在交互中运用话语来建构和维系人际关系.本文将对其逐一扼要介绍,并作出述评.
2. 内容简介
专刊包含十篇文章,根据内容可分为三部分：第一部分为专刊首篇文章,相当于引言,除简要介绍《专刊》的内容,还对人际语用学中的几个重要問题进行了梳理；第二部分的两篇文章则讨论了人际语用学的研究方法；第三部分包括第四到第十共七篇文章,展现了当前人际语用学的主要研究议题和研究走向.
第一篇 “人际语用学：议题和争议”（Michael Haugh, Dániel Z. Kádár, Sara Mills）涉及人际语用学的学科发展、议题及争议.1）学科发展：文章开篇阐明人际语用学是对人际交流的一种语用综观.该人际语用观萌芽于20世纪80年代Leech、Levinson & Brown、Goffman等著名学者对“人际修辞”、“礼貌”及“面子”议题的探索.礼貌和面子一直是语用学的热门话题,几乎可算是其中的一个分支学科；而人际关系研究作为交际学的一个分科,对语用学中礼貌、面子等经典议题也有着自己鲜明的研究特色,正是议题上的和而不同促成了语用学和交际学的联姻,并孕育了人际语用学构想.而最近十年间,礼貌和面子已逐渐被融入人/群际关系管理考察范围,一系列在此框架内展开的研究最终催生了人际语用学这一新兴术语.作者强调,人际语用学具有跨学科性质,其目标是为语用学和交际学及其相关研究“搭桥”,而非“砌墙”；2）议题：人际语用学研究初期主要涉及四个方面的议题.第一,人际关系的概念化.对人际关系的概念化方式将直接决定研究设计（如语料的选择、分析）和研究结论的解读.第二,元理论的构建.人际语用学元理论的构建并非是将语用学和交际学中的理论框架（如礼貌、面子、人际关系管理等）进行简单堆砌,而是要为各种理论模式开启概念空间、搭建交流平台,以最终形成一个有机的理论体系.第三,人际关系的历时研究.在人际语用学研究中引入时间维度,就是将人际关系研究置于更宽泛的历史——社会语境中,探讨特定历史阶段话语形式的交际功能.第四,人际语用学的研究定位.人际语用学研究主要在三个相互依存的本体层面上展开,即个体、交际和社会文化.尽管在实际分析中很难将三者完全分开,但人际语用学的最终落脚点应是交际；3） 争议：人际关系的概念化方式是人际语用学研究中一个颇具争议的问题.总的看来,目前学界对其概念化方式主要遵循社会心理学传统和社会建构主义传统.前者视人际关系为事先既定之物,研究焦点为交互双方如何展示及提高自我价值或形象；后者则主张人际关系是交互双方通过语言或非语言方式共同建构的产物,其研究焦点为人际关系的动态建构过程.作者认为以上两种观点均存在缺陷：随着交际学科研究的不断深入,持静态观者会发现人际关系并非如它最初显现的那样稳固、一成不变.而动态观者所面临的问题就是在不同文化和社会背景的交互中,描述曲折迂回的人际关系建构方式极为困难.在这种情况下,作者认为有必要采用跨学科的方法,通过语用学和交际学研究的联袂,为这些争议找出合理的解答,达到促进人际语用学研究之目的.
第二篇“交际的概念化对人际语用学研究的启示”（Arundale）指出,交际概念化的化方式将影响研究者对人际语用学的认知及相关研究的开展.对交际概念化的方式主要有两种：信息编码——解码模式和社会交互模式.前者视交际过程为“管道传输”,认为交际就是通过一个人把信息传递给另一个人的简单模式来实现的,整个过程为终结性,因此研究者只需关注交际的结果；后者则主张交际动态性,认为信息是在言语互动中由说话人和听话人共同建构的,整个过程是形成性的.作者坚持人际语用学研究应采取社会交互范式,即研究者需要对互动言谈语料和非语言信息（如手势、身势、面部表情、对话时的位置和距离等等）进行分析,而非简单的话语聚合.作者还警告应尽量避免语料分析中的个人直觉介入,对看似理所当然的研究结论予以更为精细的阐释.
第三篇“精华还是糟粕：奥斯汀和格莱斯理论在人际语用学中仍据一席之地?”（Grainger）中,作者首先梳理了学界对奥斯汀和格莱斯等传统语用学理论的诟病,如过分关注说话者意图、采用去语境化语料、文化趋向性等.但他同时指出,被视作人际语用学分支的话语语用学研究范式也绝非无懈可击,因为该方法过于依赖语境来解释话语行为,而忽略对语言形式本身的分析.有鉴于此,Grainger提出将传统语用学思想精华（如Austin,Grice和Searle等语用语义观下的意义和交际行为研究模式）和民族方法论进行有机整合,从而保证能为研究提供最深入、最丰富的互动言谈语料.本文是对人际语用学元理论建构的一次有益尝试.
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参考文献：
1、 从语用学角度解读雷雨中的情感冲突 摘 要：语用学就是关于语言使用的实用学。简言之，语用学就是研究话语在使用中的语境意义，或话语在特定语境条件下的交际意义，包括意义的产生和理解，也。
2、 评价话语语用学行为、标准和语境 摘 要：评价是指说话者或作者对其谈论的事物或命題表明自己的态度、立场和观点，因此评价及评价语言是语言主体性和主体间性的重要体现。本文首先简要概述。
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