论文黑龙省大学生企业创业教育现状是适合不知如何写黑龙方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于黑龙象征什么意思论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：创新创业教育已经引起了社会的广泛关注,而大学生创业教育作为一种全新的教育理念更是得到了国家的重视.黑龙江省大学生创业教育在我国虽然起步相对较早,但是仍然存在一些问题.本文在把握创新创业教育内涵的基础上,分析了黑龙江省大学生创新创业教育存在的问题,并提出相应的对策.
关键词：黑龙江省；大学生；创业教育；现状；对策
一、创新创业教育的内涵
创新创业教育最早是在20世纪50年代的美国提出的教育理念,我国的创新创业教育是在1989年11月,联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”上提出来的.联合国教科文组织对其描述为：“创新创业教育,从广义上来说是指培养具有开创性的个人,它对于拿薪水的人同样重要,因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外,正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神,创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能”.本文认为高校创新创业教育就是依托高校的师资力量和校园文化氛围,培养学生的创业意识、创造精神和创业能力,充分挖掘学生的潜力的一种教育.高校创新创业教育对于提高大学生的创业意识,推动创业行为,从而激发黑龙江省经济发展的内生动力有着重要的意义,所以开展创新创业教育,是黑龙江省高校面临的新课题.
二、黑龙江省大学生创业教育的现状及问题分析
1.黑龙江省大学生创业教育的现状
创新创业教育被称为教育的第三本护照,黑龙江省为了支持大学生创新创业,出台了推进高校创新创业教育改革的30条政策措施.在资金扶持和融资担保等方面,省级财政投入2亿元新成立大学生创新创业小额贷款担保公司,还每年安排1亿元大学生创业“种子资金”；在创业基地建设方面,为大学生创新创业建设孵化基地达到300个.同时黑龙江省大力开展创新创业第二课堂活动,增加创新创业赛项.据最新数据统计,2015年,黑龙江省在校大学生创业人数由952人增到2048人,带动就业人数达2956人；毕业生创业人数由704人增至1320人,带动就业人数达1965人,黑龙江省掀起了大学生创新创业的浪潮,和此同时,高校创新创业教育也受到重视.黑龙江省创新创业教育开始于上世纪末,最早是作为高校就业指导课的一项内容,以创业活动,讲座形式开展的.2002年国家把黑龙江大学列为全国九所创新创业教育试点院校之一,2003年省教育廳下发通知,将就业指导课规定为必修课,并且纳入课堂教学.经过了十几年的努力,黑龙江省高校创新创业教育发展很快,全省例如哈尔滨工业大学,黑龙江八一农垦大学,黑龙江大学等87%以上高校开设创业指导课程,其中,黑龙江大学还创建了创新学院.但是由于各高校对创新创业教育的认识程度不同,只有少数高校将创业课程纳入教学计划,实行学分制管理,有些学校甚至没有开展创新创业教育.
2.黑龙江省大学生创业教育的问题分析
（1）高校管理者的教育观念落后,大学生创业意识不强
虽然黑龙江省高校创新创业教育开展也有十几年的时间,也取得了一些成绩,但是高校及大学生对创新创业教育仍存在认知偏差.主要表现在：第一,高校管理者对创新创业教育存在认知偏差.一些高校管理者的教育观念落后,他们认为大学生在大学期间,社会阅历尚浅,缺乏人脉和资金,创业根本是天方夜谭,所以创新创业教育可有可无,他们认为开展创新创业教育只会耽误他们正常的教学计划,只有在学生临近毕业时才对他们进行创业就业指导.第二,大学生创业意识不强.多数高校大学生以为只有综合素质好的学生才有资格接受创新创业教育.也有部分大学生认为考上大学就能有好工作,所以他们上大学只是为了拿到大学文凭,所以创新创业教育对他们来说并不重要.所以高校开展创新创业教育应该改变落后的观念.
（2）高校创新创业教育的师资力量薄弱
具有高素质、专业化并具有创业精神的师资队伍是创新创业教育的前提,黑龙江省高校创新创业教育正是缺少这样优秀的师资队伍.其原因一是黑龙江省高校一些教师教育思想陈旧,教学方式传统落后,因此他们不倡导大学生创业.二是创新创业教育课程仍处于摸着石头过河的阶段,也没有统一的教材,教学内容难以把握,教师难以做出正确的指导.三是创新创业教育对教师的理论和实践方面要求较高,很多教师都没有受过专业的创新创业教育训练,也没有创业经历.因此黑龙江省高校应该致力解决高校创新创业教育师资力量缺乏这一问题.
（3）高校创新创业教育课程体系不健全
虽然黑龙江省五十多个高校都开设了创新创业教育课程,但是学校创新创业教育课程体系仍然不完善.主要体现：一是和专业教育结合不紧,和实践脱节；二是黑龙江省高校开设的创新创业教育课程都是机械的照搬别人的创新创业教育课程,不能和本校本省的实际情况相结合.
（4）高校创新创业教育缺乏稳定的实践平台
目前,黑龙江省政府创建了很多创业基地,但是只是局限于校园内的,大部分高校普遍缺乏创新创业实践基地,大部分创新创业实践都借助于创业大赛、创业设计活动开展,这样就把关注点从全体转移到优秀的小部分人身上,然而大部分的学生都没有意识到创新创业教育的重要性,这就给创新创业教育印上精英烙印.
三、黑龙江省大学生创业教育改革的措施
高校的创新创业教育对于每个大学生来说都是受益终身的,这种创造能力,创新精神和创业意识都是每个大学生的财富.为了保证黑龙江省大学生顺利开展创新创业教育,笔者从黑龙江省的实际情况出发,提出了相应的对策建议.
1.转变落后的教育观念,提高创新创业意识
转变落后的教育观念,一方面高校管理者应该认识到创业是经济发展的动力,更是高校人才培养的重要途径.高校教师应该定期接受创新创业教育的培训,高校鼓励教师进企业实习或者是开创自己的企业,积累创业经验,提高创业意识.同时,高校教师要认识到创业教育不是形式,不是精英教育,而是引导大学生创业,让他们从客观角度了解什么是创业,自己适不适合创业；另一方面,在校大学生要提高自己的创业能力,增强自己的创业意识,要明确创业不仅仅是为了就业,更是为了实现个人价值.
总结:本文关于黑龙论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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