论文高校新校区学生管理模式是关于对写作管理模式论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文管理的模式有几种论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：高校新校区的形成拓展了高校的办学空间,弥补了教育资源的不足,促进了高等教育的快速发展的同时也带来了新的挑战.校区的增多不仅意味着规模的扩大和人数的增加,同时也导致了管理幅度的增宽.较之老校区管理,新校区的产生使高校的管理系统更为繁多复杂,无疑给新校区学生管理理念、管理模式等方面提出了新的课题.本文以个案高校为研究对象,试图通过实证研究,分析新校区学生管理工作存在的问题, 深入思考高校新校区学生管理工作面临的困难及形成的原因,并基于动态管理理念的研究视角,探索出相应的对策,从而为解决新校区学生管理面临困难的途径提供理论和现实依据,以助于提升高校的管理效益及综合实力.
关键词：高校 新校区 管理模式
随着高等教育体制改革的深化和高校办学规模的扩大,许多高校原有的校园难以满足学生的学习生活要求,全国各高校纷纷在原有校园外建设新校区,形成新老校区共同办学的运作模式.这一举措开拓了高等教育的发展空间,但也给高校的管理工作带来了诸多问题,新校区的管理问题属于一校多区的管理范畴.因此,如何采取合适的管理模式,实现各校区间资源的合理配置,提高人才培养质量和办学效益是亟需探讨的重要问题.
一、高校新校区的涵义及其管理模式分类
1.高校新校区的涵义
从广义上,新校区除指一个学校在原有校园之外开辟的校区外,还包括其由于合并等原因形成的其它校区.从狭义上,新校区指的是由于发展空间不足或者自身建设的需要,一个学校在原有校园之外开辟的校区,即“新建的校区”.本文是从狭义的方面做界定.
2.高校新校区管理模式
一是“以块为主,条块结合”的管理模式,也称为分权型管理.指校区的横向领导,通常表现为在核心校区的统一管理下,新校区作为一个或多个学院相对独立的存在.此种模式适用于学科门类较多、统一管理困难的综合性大学,俗称 “强强联合”的学校.学校在校区成立一定的管理机构, 代表学校直接对校区进行管理, 这些机构和校本部各职能部门是平行关系, 只对学校负责,学校在大政方针上给予指导.二是“以条为主,条块结合”的管理模式,也称为集权型管理.这种模式主要是新老校区实质性的统一管理,校区各类机构完全是校本部相关机构的职能的延伸.其特点是校区的办学资源由校本部统一调控.各分校区作其下属学院,负责教学科研和行政管理的基本运作,学校在校区设立校本部各职能部门的派出机构,代表职能部门对校区相关工作进行垂直管理.三是“条块结合的管理”的管理模式.主要是在校本部的直接领导下, 在新校区设置专门的协调管理机构对一些日常性的事务进行管理, 如保卫工作、后勤工作等, 其他的工作如教学工作等都是按照校本部的统一部署, 由相应职能部门派出机构执行.该模式下运行的学校其本质仍是在核心校区直接领导下的 “条块管理” 模式.
二、我国高校新校区管理存在的问题及成因
新校区建设为全面提升校园文化建设及管理水平提供了难得机遇.但随着新校区建设进程的加快,高校新校区管理也出现了一些新问题.
1.新校区外部环境复杂
新校区一般距城市中心较远,地理位置相对偏僻,因此,新校区的内部建设虽迅速发展,但新校区周边的交通、卫生、文化、金融、餐饮、娱乐等社会配套设施不完善.和此同时,新校区边建设、边入住、边运行,周边环境复杂难于整治,安全隐患多,使学生教育管理工作面临新的困难和挑战.
2.新校区学生管理工作不完善
传统学生管理体制在层级上实行校、院（系）、年级、班逐级管理,强调层级管制.按行政管理和思想政治教育分成两个系统,职能部门有学生处（有的院校称为学工处）；另一条是团委、团总支、团支部,领导决策层是院党委书记或主管学生工作的副书记,从上到下部门齐全,也有的学校实行“两块牌子,一套人马”.其次,管理方式不科学,对学生日常事务管得过细,以不出问题作为管理的目标,往往把学生作为规范和约束的对象,忽视学生自由而全面的发展.再次,在教育内容上,把思想政治教育放在首位,在道德领域和法制领域的教育不够,使政治理想教育的效果缺乏基本的道德和法制教育的支撑,导致政治理想教育的内容形式化或虚化, 整体效力受到影响.
3.新校区校园文化的薄弱性,学生管理需要一个磨合期
一方面缺乏高校浓厚的科研学术氛围和历史文化底蕴.校本部和新校区各派出机构之间的条和条、条和块、块和块相互之间需要一段磨合期,才能有效发挥新校区的软硬件的优势.另一方面新校区和老校区有一定空间距离以及新校区的历史较短, 使得学校在长期的办学进程中所形成的文化传统的传承、育人氛围的营造受到极大的影响,人文氛围的构筑明显滞后.加之,高校新校区一般都安排新生入住,在新校区,师生之间、新老生之间存在着明显的情感、观念等交流缺失的现象.
三、高校新校区建设和管理模式的对策建议
面对新的形势,学生工作只有和时俱进、大胆创新,不断探索学生工作新思路和新方法,才能切实提高学生工作的针对性和有效性.
1.建立健全新校区管理模式
（1）明确导向
导向问题是高校新校区管理模式和校园文化建设的首要问题.建立健全新校区管理模式应坚持以马列主义等重要思想为指导,遵循先进文化的成长规律,同时树立高等教育主动适应经济、社会发展和人的自身发展需要的观念.在老校区原有的制度基础上,凸现教育观念的“新”,使之能够更好地为教育改革服务,成为推动学校发展的重要力量.
（2）完善管理制度
建立健全管理制度,管理制度是建立良好秩序,规范行为的依据,同时也是激励行为主体的依据.在新校区必须坚持执行已有相对完善的管理规章制度,又要针对新区的特点,建立一些和之配套的新的规章制度.如在城郊的新校区必须针对周边地区治安相对薄弱的特点制订完善的安全保卫管理制度,维护学校的治安秩序和稳定,为广大师生创造良好的校园环境.又如在大学城推行后勤社会化和学生宿舍公寓化管理的背景下,制订有利学生身心健康发展的学生公寓管理制度和相应的思想政治工作制度.既发挥思想政治工作的优势,又强化规范管理,从而建立系统化的管理流程和管理体制.
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参考文献：
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