论文新时代中等职业学校教师应具备素质和能力是大学硕士与本科中等职业学校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写好的职业学校方面论文范文。
摘 要：中等职业学校的教师处在基础培训的最前沿,和普通高中教师有很大的区别.中职教师首先要具有良好的道德素质和职业素养,不仅要有相应的理论知识,还应具有相关专业工作经历或实践经验,并达到一定的职业技能水平.为促进中等职业学校的发展,首先要建设高素质、高技能“双师型”教师队伍.本文分析了新时代职业教师应有的素质和能力.
关键词：中职教师 师德 能力
这些年,在国家的大力扶持下,职业教育有了较大的发展,但是培养出来的学生仍跟不上经济发展和社会发展的步伐.为了使“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”,要进一步促进职业教育的改革和发展.中等职业学校培训初高中学生,通过在校学习让学生有一技之长,能够在社会上有一席之地.但是现在中等职业学校教育存在师资力量欠缺、培养的学生跟不上社会发展的步伐等问题,因此教师首先要成为符合时代要求的职业学校教师,培养出来的学生才能符合时代的要求,更好地服务于社会.
一、师德为先
教师应以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,无私奉献,爱岗敬业,不求回报.以身立教,为人师表,“无德无以为师”,优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人.教师要时时刻刻以优良的品行做学生的榜样,用美好的语言教育学生,用高尚的心灵感染学生,用正确的行为引领学生.教师要热爱学生,诲人不倦.高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.”爱学生是教师的职责,也是教师应有的美德.只有尊重学生和爱学生,学生才会把教师当做知心人,当做朋友,从而愿意和教师沟通,教育才能达到应有的效果.
师德对于中等职业学校的教师来说尤为重要.中等职业学校的学生正是15、16岁的青少年,正值青春叛逆期,还没形成完整的人生观和价值观,更容易受到社会的影响.所以教师应时刻提醒、鞭策学生,做学生职业生涯和人生道路上的指导者、引路人.
二、以学生为本
以学生为本,突出学生的主体地位,发展学生的主体性.教师不能做“家长型”教师,而应做“ 型”教师,时刻以学生为本.首先在学习上,以学生为本就应因材施教,不能使用填鸭式教育,而应循循善诱,树立人人皆可成才的职业教育观.教育要让学生主动学习,爱上学习,把学习当做快乐的事情,只有这样学生才能把别人的知识变成自己的.教育要遵循学生身心发展的规律,激发学生的主动性和创造性,挖掘学生潜质和能力,为每一个学生提供一条适合自己的路.其次教师要充分尊重学生的想法,不能总是高高在上,盛气凌人地否定学生的一切,要多听取学生的想法.同时对于学生在生活中遇到的问题及困难,教师要耐心听取并尽力帮助学生解决.第三在管理上,教师要让学生最大程度参和班级的管理,达到自治自理.教师要尊重学生的人格和个性,要理解学生的行为和思想,更重要的是信任学生的力量和能力.多一点聆听,少一点说教；多一点表扬,少一点批评.只有把学生摆在第一位,凡事多为他们着想,学生们才会虚心地接受教师的教育,主动改正错误,提高自己；教师才能达到最佳的教育效果,才能为祖国培养技能人才.
三、能力为重
职业教育要以服务现代化建设为宗旨,培养数以万计的高素质劳动者和数以千万计的高技能人才.培养应用人才和具有一定文化水平、专业技能的劳动者,既有普通教育的特点,又有特有的职业特点.所以职业学校教师要是“双师型”教师,既要有理论知识,又要有实践能力.应取得教育法规定的中职类学校的教师资格证书,熟悉国家的教育方针政策、教育法规,熟悉和教育相关的知识,如心理学、教育学等.同时教师还应具备相应专业和课程的实践经验或应用技能,指导学生实践操作和技能训练的基 力和相应的职业资格证书.在教育教学的过程中,教师还应具有把理论和实践相结合的能力、不断提升专业知识和实践操作技能的能力以及一定的科研能力.
四、终身学习
教师要有终身学习的能力,要活到老、学到老.俗语说“给人一杯水,自己要有一桶水.”现在知识的发展日新月异,一桶水已远远不够,要长流水才能跟上时 展的潮流.特别是职业学校的教师要及时更新专业理论及职业教育知识,提高职业技能操作水平；进一步深化教育教学改革,根据市场和社会需要,不断更新教学内容,改进教学方法,合理调整专业结构,不断提高自身的职业素质,以适应社会的发展,做学生终身学习的榜样.
只有以师德为先,以学生为本,不断提升自己的能力,具有终身学习的能力,才能够成为符合时代要求的职业学校教师,才能培养出社会需要的高素质毕业生.
（作者单位：山东理工大学、淄博市技师学院）
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