论文卫生类高职院校医德教育现状调查是关于高职院校方面的论文题目、论文提纲、西安的高职学校名单论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：目前,一些卫生类高职院校强化技能教育,医德教育相对薄弱.为了解卫生类高职院校医德教育情况,本文对苏州卫生职业技术学院学生医德教育现状进行调查研究,对加强卫生类高职院校学生医德教育的对策进行探索.
关键词：卫生类高职 医德教育 人才培养
课 题：本文系江苏省教育厅2015年度江苏高校哲学社会科学研究指导项目（编号：2015SJD611）：新形势下卫生类高职生医德教育研究与2014-2015年度江苏省卫生职业院校文化建设课题重点项目“以医德为核心的卫生职业院校廉洁文化建设研究”（编号：JCK201506）的成果.
卫生类高职院校医德教育不仅是学生思想政治教育一个重要部分,更是职业道德教育体系中不可或缺的组成之一,高职院校不仅仅是要培养技术型人才,更是要培养有医德的技术型人才,这样才能确保卫生事业的健康有序发展.
为进一步了解当前形势下医德教育在卫生类高职院校的现状,近期,笔者对苏州卫生职业技术学院300名卫生类医护学生开展了相关问卷调查.
一、调查对象与方法
调查对象,该校300名学生,其中护理专业100名,药学专业100名,中药专业50名,医学检验专业50名.本次调查采用无记名问卷形式,发放300份调查问卷,并按时收回300份,回收率为100%.
二、调查内容及结果
1.卫生类高职学生对医德的认识
300名卫生类高职学生,273人（91%）认为开展医德教育很有必要,27人（9%）认为医德教育在职业教育中可有可无.这组数据说明“重医护技能,轻职业道德”的观念仍在一部分学生的思想中存在.在回答“对医德的认知程度”这一问题时,18人（仅6%）表示对医德知识非常熟悉,而绝大多数学生表示不太熟悉,这说明了开展医德教育的重要性,但为了培养学生的动手能力,高校往往倾向于专业技能的训练.
2.卫生类高职院校医德教育的开展情况
255人（85%）认为学校没有开设专门的医德教育课程,这反映出高校对医德教育的忽视.虽然该校没有开设专门的医德教育课程,但是学生在沟通中也表示,在传统的思想道德修养课、专业实验课、学校文体活动、辅导员班团会的其他渠道,老师都提及过医德教育的相关内容.因此,笔者认为该校意识到了医德教育的意义,但是它不如专业技能教育受重视,这也是由市场环境所制约.
3.传统医德地位受到挑战,医德信仰不坚定
在回答“您认为现在的医德价值在何处”这一问题时,得到的反馈与笔者预期有较大出入.中国有着深厚的传统医德文化,如悬壶济世等,但是目前卫生类高职学生对传统医德的信念却不坚定.在对学生关于“对救死扶伤、敢于献身等传统医德的态度”的调查中发现,有高达40%的学生认为敢于献身可敬不可学,为工作牺牲不必要.
4.医德行为受到卫生类高职学生认可
65%的学生在校期间曾参加过无偿献血活动.100%的学生参加过暑期社会实践和专业见习活动.75%的学生参加过团委组织的三下乡专业志愿服务活动.这都是医学职业道德意识提升的表现.
5.医德素质有待提高
在面对“如何给百姓开药”这一问题上,高达30%的学生选择了“作为员工,要为药店盈利,开利润高的药品”,大多数学生选择“开价廉物美的药品”,而15%的学生表示不好说.
数据表明,该校卫生类学生医德修养较好,在面临实际问题中,大多数学生能坚定职业信念,有责任感,但是仍有部分学生在重要的医德问题上具有功利主义倾向.
三、思考与建议
通过调查笔者发现,苏州卫生职业技术学院医德教育现状有以下特征：第一,医德教育在内容和课程设置上相对薄弱,没有形成系统化、体系化教学.第二,部分学生对医德教育缺乏正确认识,学校重视技能教育,道德修养教育有待提高.第三,医德教育的非课堂教育开展较好,献血、导医、实践、下乡、社区卫生服务等活动较多开展.
结合实际情况,笔者提出一些建议.首先,增设医德教育相关课程,如医学伦理,同时,为避免把思想修养课上成“思想休息课”而改进授课形式,加强理论实践结合,把现有好的传统与课程相融合,开设符合学生需求的医德课程.其次,重视情感激发,开展医德活动,加强理想信念教育,可以开展医德知识竞赛、护士授帽仪式、医德现象小品展演等活动,同时,结合国家重大事件进行先进事迹宣讲,开展卫生事业医护生宣誓活动,以渗透医德内容,激发医德情感,巩固传统文化.
综上所述,本次调查中笔者发现了一些问题,为了国家卫生事业的发展,一线的教育者还需寻找并落实解决问题的有效对策,为社会培养更多妙手仁心的优秀卫生类人才.
（作者单位：苏州卫生职业技术学院）
总结:此文是一篇高职院校论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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