论文互联网会计时代，高职管理会计人才职业能力培养是关于对写作管理会计论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文管理会计论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：文章基于“互联网+会计”时代,我国企业对管理会计人才的需求及管理会计人才的现状问题,分析“互联网+”的新商业时代我国管理会计人才的新内涵,探讨我国高职院校对管理会计人才职业能力培养途径与方法,并给出具体的意见和建议.
关键词：互联网+；管理会计人才；高职人才培养；职业能力
近年,随着“互联网+”新商业时代的到来,我国会计人才面临着转型和升级的机遇与挑战.为了适应社会经济发展的需求,国家财政部提出会计强国的战略,并推出了一系列深化会计改革的政策指引.先是2014年印发《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》,开启了我过管理会计的新元年.接着,在2016年,国家财政部进一步印发了《管理会计基本指引》,明确了管理会计应用环境、工具方法、信息与报告等；在2017年,进一步发布了《管理会计应用指引第100号——战略管理》,提炼出目前在企业普遍应用的部分管理会计工具,以指导企业管理会计实践.高职院校作为管理会计人才培养的重要摇篮,肩负着为我国经济建设培养专业管理会计人才的重任.因此,在我国推进会计强国战略及大力发展管理会计的背景下,研究“互联网+会计”时代下,高职院校管理会计人才职业能力的培养有着重要的现实意义.
一、我国管理会计人才的现状及原因分析
目前,我国的管理会计人才现状是多方面的.一是我国的管理会计人才严重匮乏,处于供需不平衡的状态,随着“互联网+会计”时代的到来,专业的管理会计人才队伍在企业的经营管理决策及战略实施中至关重要,但大部分企业很难找到具备管理会计专业能力的会计人才.目前高技能的管理会计人才存在较大的缺口.二是我国企业对管理会计人才重视不足,致使管理会计人才培养缺乏实践的土壤.据统计,在我国庞大的会计人才队伍中,差不多85%的会计人员担任着财务会计的相关工作,而恰恰相反,在管理会计师职业比较成熟的西方国家,几乎90%的会计人员主要以管理会计的工作为主,并且 75%的工作时间是在参与企业的决策支持.而在我国掌握管理会计技能及从事管理会计工作的会计人员非常少,持有CMA 證书的会计人员更少.可见,与其他管理会计职业比较成熟的国家相比,我国管理会计人才,无论在实践上,还是在企业认可上均存在较大的差距.三是企业管理者对管理会计人才的忽略,致使高校培养会计人员的失衡.高校在会计人员的培养上,更加偏向于财务会计人才的培养,最终导致管理会计人才培养的不足.造成目前管理会计人才供需不平衡的原因是多方面的,一是我国的管理会计起步相对较晚,理论和实践相对薄弱；二是我国企业以往更加注重财务会计人才的需求,而管理会计人才的需求较少,市场的需求直接导致高校的培养方向出现了倾斜；三是,我国管理会计行业组织的缺乏,也是致使管理会计人才培养陷入无目的状态.
二、“互联网+会计”时代,发展管理会计人才的必然性
“互联网+”的新商业时代,我国的企业正处于精益化管理的发展阶段,而面向过去的财务会计,依据统一的准则,对已经发生的业务数据进行记账和算账及报告的传统方法,无法很好地满足精益化管理的需求.同时,财务会计因涉及主观判断较少,随着“互联网+”的新商业时代的到来的发展,必然由人工智能所取代.而管理会计作为会计的另一分支,它是面向未来的,它只需在管理会计指引下灵活运用专业的工具和方法对即将要发生的事项进行信息的整合与分析,为管理者提供计划、控制、决策和评价的数据及报告,有效提高我国企业经营管理水平,较好的协助管理者实现精益化管理,并最终达成企业战略目标.因此,可以说管理会计人才的培养及发展将是推动我国经济及企业发展的重要动力,是增强企业核心竞争力的重要途径之一.同时,管理会计工具与方法的全面应用无疑是实现精益化管理的必由之路,也是时代的必然选择,因而系统性推进管理会计人才的培养及发展是新商业时代的必然结果.
三、高职院校培养管理会计人才的迫切性
“互联网+会计”的新商业时代,对会计人员的能力提出了新的要求.管理者更加希望会计人员掌握管理会计的能力,能在提供财务信息的同时,还能充分利用“互联网+”时代所提供的大数据和云计算的数据优势,有效实现企业的全面预算、成本管理、资金运营以及绩效考核,积极成为企业战略决策的参与者,确保企业战略的有效实施.因此,“互联网+”改变了我们的商业模式,而商业模式的改变也给我们管理会计师们提出了更高的要求,而这些新的要求也最直接影响着我们高职管理会计人才的培养模式及目标.高职院校作为管理会计人才培养的重要场所,在我国管理会计的发展相对滞后及管理会计人才相对缺乏的现状下,为社会培养新型管理会计人才有着时代的迫切性.
四、我国高职院校对管理会计人才职业能力培养内涵的再思考
高职院校作为管理会计人才培养的一个重要摇篮,承担着培养出符合时代所需的管理会计人才的重任.根据财政部2017年10月,发布的《管理会计应用指引第100号——战略管理》明确提出,管理会计人才应懂得战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理等.由指引可见,管理会计人才作为“互联网+”新商业时代的尖端会计人才,在具有传统财务会计的“核算”能力的基础上,还需掌握成本管理与预算管理、战略决策、商业决策、风险管理及内部控制等知识和能力.而这些能力的具备,意味着管理会计人才在日常管理活动中务必要熟悉业务运营、了解业务的每个环节,并具有全局视野和优秀的沟通能力.由上可见,“互联网+会计”时代的管理会计人才,不仅要有参与企业管理的能力,还需具有为管理服务的技能.因而,“互联网+会计”时代的管理会计人才需具有有跨界思维及跨界能力,而这些能力的培养,给高职院校培养管理会计人才提出了巨大的挑战.高职院校作为培养职业人才的摇篮,面对新时期社会赋予培养专业管理会计人才使命任重而道远.
五、对我国高职院校培养管理会计人才的建议
(一)明确管理会计人才培养目标
总结:此文是一篇管理会计论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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