论文专业院校图书馆嵌入式学科服务是关于嵌入式方面的论文题目、论文提纲、嵌入式论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务的新方式.文章在概述专业院校开展嵌入式学科服务的意义基础上,以中国美术学院图书馆的嵌入式学科服务实践为例,介绍了专业院校图书馆嵌入式学科服务的准备与实现过程.
关键词：嵌入式学科服务学科服务嵌入式馆员美术院校
中图分类号：G250.73 文献标识码：Ａ 文章编号：1003-69３８（２０12）０6－0116-03
高校图书馆学科服务开展的目的是为用户的学习、教学或研究提供信息支撑,以支持用户更好地进行知识的创造与传播.同时,随着不断改进的搜索引擎、社会网络工具以及信息技术帮助平台的发展,人们对信息的需求和获取及利用信息的方式均发生了巨大的改变.人们不再满足于快速、便捷的信息服务,他们更希望图书馆的信息服务个性化、专业化与主动化,并不受时空等条件的制约.因此,嵌入式学科服务应运而生并成为当下国外高校图书馆服务的主流模式和新趋势.对专业院校图书馆而言,只有开展嵌入式学科服务,才能充分挖掘专业馆藏资源的潜力,缩小与用户之间的距离,创新图书馆的服务,实现图书馆应有的价值,提升图书馆在用户中的影响力,增强图书馆的存在感.
1美术院校图书馆嵌入式学科服务的意义
嵌入式学科服务是大学图书馆在新的信息环境下基于用户的信息需求深化学科服务的举措,是传统学科服务的延伸,它通过将多元化的服务嵌入用户的学习、科研过程,来响应用户的信息需求,实现图书馆学科服务的功能,为大学图书馆的生存和发展拓展新的空间.
嵌入式学科服务在美术院校开展有其积极的意义.对美术院校图书馆而言能更好地实现馆藏资源的利用,同时转变“坐等读者上门”的被动服务模式,以用户需求为中心,主动提供学科服务,融入用户的学习、教学和科研环境,在与用户的互动交流中得到用户的肯定,实现自我价值.同时,嵌入式学科服务使得图书馆不再是“信息的孤岛”,而是作为用户学习、教学和科研环节中有机组成部分,其工作定位和行动目标都与用户保持一致,成为用户信息环境中不可或缺的一部分.再次.对美术院校图书馆的用户而言,嵌入式学科服务的开展使得学科服务不再受时间、空间和人员等因素的限制,极大地方便了用户.嵌入式馆员可以通过网络和通讯设备向在外采同或艺术创作且有信息需求的用户提供学科服务,极大地方便了用户的科研与艺术创作.
2中国美术院校图书馆嵌入式学科服务的实践
2.1准备阶段
不同学科、不同专业背景的读者对信息的需求存在差别,同一读者在不同的学习、研究阶段对信息的需求也存在差别.因此,美术院校图书馆嵌入式学科服务开展的初期,需要开展有针对性的调研,以了解不同类型用户对不同专业信息资源的具体需求,建立读者学科需求档案,以便学科服务的开展有的放矢.
完整、立体的学科资源体系是嵌入式学科服务能够顺利开展的资源保障.美术院校图书馆应该以用户需求调研结果为导向,合理配置馆藏,并将现有馆藏资源和可用的网络免费资源进行整合,确保学科资源体系能最大限度地满足用户学习、教学和科研等方面的信息需求.美术院校图书馆馆藏具有鲜明的专业特色,馆藏文献资料以图集、画册为主,同时还兼有珍贵的实物馆藏如名家书画真迹、雕塑、陶瓷工艺类作品等.将馆藏资源进行合理的挑选,形成相关特色数据库,是解决美术院校馆藏资料藏与用的矛盾的重要手段,也为嵌入式学科服务的开展提供了信息资源.
中国美术学院图书馆对互联网上的8000余个艺术类网站进行了分门别类地采集和标引,形成了“美术学学科资源导航数据库”［1］.美术学学科资源导航数据库以关键词、作者、资源类型、资源描述、国别、语种等为标引点,按照艺术史、绘画、雕塑、陶瓷艺术、新媒体艺术、摄影、设计、建设、影视、动画、服装等艺术学科分类,以便用户的查找和使用.同时,还以馆藏的美术资源为依托,建立了“美术特色资源数据库”.该数据库由国画、油画、书法和皮影4大类组成,图片达7万余幅.所有图片资料从中国美术学院皮影馆馆藏以及中国美术学院图书馆馆藏数十万余册画册精挑细选,加工组织而成.同时,数据库设立了比较完整的美术学分类查询系统以及“年代表”、“艺术家”和“多方位”的检索查询途径［2］.
2.2实现阶段
2.2.1改变图书馆的服务环境
随着计算机技术、网络技术和现代通讯技术的发展,人们的学习方式和信息接受方式发生了巨大的改变,学习环境更趋向于数字化、协作性和共享性.越来越多的大学图书馆开始关注图书馆的物理空间结构的价值和用户体验.
筹划和举办各类画展、作品展是美术院校师生展示自我研创成果的方式之一.美术院校图书馆可以对馆舍进行合理的规划,将大幅的墙面、低矮的书柜上层等空间合理利用,为在校师生提供展示作品的场地.师生可以通过在线登记预约或者电话预约的方式,预约展览场地.同时,嵌入式馆员可以与想要办展的师生进行沟通,协助他们对展览的主题、布置、海报制作等进行策划.
中国美术院校图书馆对馆舍原有的物理空间进行了改造,开辟出适合师生学习的自习室、研讨室,拓展馆舍服务空间,同时为用户提供计算机、网络、多媒体设备等配套设施,并提供相应的咨询服务.通过对图书馆自身结构的改造一方面能切合用户对多元化学习环境的需求,吸引更多的用户到图书馆来学习,拓展图书馆的服务空间；另一方面也使得图书馆能融入到用户的学习环境中,密切与用户之间的联系.
2.2.2针对不同需求层次的用户进行嵌入式学科服务
根据对学科信息需求的迫切程度,美术院校图书馆用户主要可以分为三类：教授、专家、学科带头人；教师、研究生（硕士生和博士生）、本科毕业班学生；大一至大三学生.
（1）面向教授、专家、学科带头人的嵌入式服务.教授、专家、学科带头人作为美术院校教学、科研和创作的核心力量,是图书馆学科服务的重点对象.针对这类用户,嵌入式馆员可以通过上门走访、设立专门的信息专员、建立重点用户需求档案等方式,对其开展学科服务.高级职称人员通常拥有自己固定的科创团队和研究领域,并且不同程度地承担着科研课题、教学任务.因此,嵌入式馆员需要定期上门走访,主动了解他们的研究、创作进展和动态,才能顺利开展学科服务,并适时调整服务方向.为其设立专门的信息专员,可以保证学科服务的针对性和延续性；用户需求档案的建立,可以图书馆了解重点用户的研究、创作动态,并为以后的学科服务总结经验,提供帮助.
总结:本论文可用于嵌入式论文范文参考下载，嵌入式相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 外语院校图书馆外籍读者服务 [摘 要]以天津外国语大学图书馆为例,基于对本校外籍人士的调查,还有对Unicorn系统流通模块的运用,对本校外籍人士使用图书馆情况进行统计,。
2、 面向高校用户嵌入式学科服务模式探究 [摘 要]基于本校用户信息行为及需求的调查和分析以及信息学家科亨（Kochen）的信息需求三状态理论模型，指出开展嵌入式学科服务的必要性和急迫性。
3、 本科院校图书馆嵌入式学科服务SWOT分析和策略 摘 要：文章运用SWOT分析法分析了湖南工学院图书馆嵌入式学科服务的内部优势和劣势、外部机会和威胁，并针对该馆开展嵌入式学科服务提出了应注重建设。
4、 Lib3.0环境下应用型本科院校图书馆参考咨询服务 关键词：Lib3 0；图书馆；应用型本科院校；参考咨询摘要：Web3 0的出现给图书馆带来了Lib3 0，Lib3 0给图书馆带来了全新的工作。
5、 国内高校图书馆嵌入式学科馆员制度 摘 要：文章阐述了高校图书馆发展嵌入式学科馆员制度的必要性，从服务模式、服务内容和馆员角色等方面分析了高校图书馆嵌入式学科馆员的发展现状，明确了。
6、 面向科研人员情境感知高校图书馆嵌入式信息服务模式 关键词：科研人员；情境感知；高校图书馆；嵌入式信息服务；模式摘要：文章从分析面向科研人员情境感知的高校图书馆嵌入式信息服务的产生原因入手，在介。