论文初中班主任情感教育方法的实施是关于情感教育方面的论文题目、论文提纲、情感教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：俗话说,老师是学生们的第二任父母,他们担负着教书育人的重任.而现如今的初中生们正处于他们成长阶段的转折点,心理发生了巨大的变化,行为上也变的更加叛逆,这种现象的出现就要求我们老师不仅要对初中生们学习上做出要求,对其情感世界也要随时关注.就初中班主任对同学们进行情感教育方法的实施进行讨论,力求让初中生们得到更好地发展.
关键词：情感教育 班主任 初中生
国家不断发展,社会不断进步,这一切的一切都需要依靠年轻一辈的发展,年轻一辈的发展对国家未来的作用不可替代.在整个教育过程中对初中生的教育起着至关重要的作用.但是,现在的学生大多是独生子女,出生富裕或贫穷,家里只有单亲妈妈或靠爷爷奶奶抚养长大,这样的孩子在初中这个阶段,心理开始发生巨大变化,性格差异明显,但他们的共同特点就是需要用爱来把他们溶解.初中班主任可以抓住他们这一心理特点来制定适合他们的教学方案,全面提高初中生各方面的素质教养.
一、情感教育的作用
1.提高初中学生的积极性
班主任作为整个班级、全部学生的管理者,他的一言一行对学生的影响是巨大的.如果班主任在日常的教学中融入了自己的感情,能够深深的触动学生,那么学生们会不由自主的跟随班主任的脚步,积极性也会被随之调动起来.例如,老师在课堂上授课时,或者在读到某一篇文章时,可以联系自己的日常生活举例子,贴近现实,引起学生们的注意力,带动起他们的积极性,让他们跟随着自己的情感剖析去学习到相关的知识.学生学习的积极性是打开教育之门的一把钥匙,当他们手中赋有这把钥匙时,教育工作就前进了一大步,那么实现素质教育就指日可待了.
2.搭建师生之间的情感桥梁,创建新型师生关系
教学过程不仅是传授知识的过程,更是师生情感建立的过程.当有一定感情存在时,班主任们就可以理解学生们的心理,可以站在他们的立场考虑问题.从他们的需求出发,掌握学生们心理变化的最新动态,能够及时的为他们做心理辅导,帮助他们克服生活或者学习中的困难.并且改变教师高学生一等的一贯看法,在生活中做学生的朋友,让他们从内心里接受你、认可你.并且经常性的跟他们沟通,了解他们的看法,让整个教学环境就像大家庭一样,变得和谐统一.在一定感情基础上的教学一定是成功的,学生心无杂念,再加上全身心的投入,想要不成功都困难.
3.适应当今社会的需要
现在的教育走的是素质教育路线,培养学生们的创新意识成了现在的主流趋势,如果还按以前的方法教育学生,学生只会死记硬背,考完就忘,对学习根本提不起兴趣来.从根本上解决这个问题,我们就要通过改变学生们对学习环境和与学习有关方面的态度,来对他们传授知识.这样说起来容易,但实施起来却是困难重重.因为我们要改变的不仅是他们外在,还包括最主要的内在.班主任要循循渐进,用情感教育他们,就如全国模范班主任代表任小艾老师所说：班主任不是“战斗员”而是“智斗员”.
二、情感教育的方法
1.尊重学生,以情感之
从古代就流传着严师出高徒这种说法,但其然并不是这样.孟子是有名的严师,在学生面前他更多表现的是严肃.有一次,孟子的学生到了齐国,因没有安顿好就没有立刻去看望他,第二天孟子劈头盖脸就是一句：“你也能想到来看我吗?”他的学生表示疑惑,孟子就转而问道：“你什么时候到的齐国?”学生老实回答道：“昨天.”“那我说的有什么问题吗?”孟子道.学生知道实情后,立马向孟子解释.但孟子并没有放松,接着责问道：“你听过一定要找好住所才来见长辈的道理吗?”学生只好认错.在整个过程中,孟子一直都是严厉的责备他的学生,而忽视了学生对他的关心,这样的专断是正确的吗?我并不这样认为.这样让孩子们对你感到害怕,不敢与你交流,这样你不知道他们在学习过程中遇到的问题,反而耽误了学生的发展.最好的做法就是“恩威并施”,教学中严谨对待,私下关心询问,尊重他们的意愿,这样才有助于他们的成长.
2.分时机进行情感教育,掌握学生身心变化
虽然我们鼓励班主任进行情感教育,但是我们得分情况的使用情感教育法,只有在適当的时机用了恰当的方法,才能事半功倍.当我们遇到严重犯错并且屡教不改的同学时,我们应该严肃对待并加以训斥,让他们意识到自己的错误,避免下次再犯,这时用情感教育法就显得不那么合适.但是在开班会的时候可以广泛的运用情感教育法,从学生的学习和情感方面入手,帮助他们树立正确的价值观,这样才能达到想要的效果.
三、结束语
在这个竞争激烈的社会,只有让初中生有一个良好的开端,才能让他们在今后的发展中施展身手,作为他们的班主任,我们更是义不容辞.从情感教育入手,帮助初中生解决在学习和生活中的困难,扮演好老师和父母的角色.
参考文献：
[1]程鸿.初中班主任情感教育方法的探讨.新课程学习,2014.
[2]周颖.初中班主任情感教育方法研究.考试周刊,2015.
总结:本文是一篇关于情感教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 论新课改背景下初中语文课情感教育 江西省赣州市赣县区白鹭中学【摘 要】素质教育的深入人心让学生在学习的途中有了应付式教育，而随着我国新课改计划的推动，另一个新的观念：情感教育，。
2、 新课改背景下初中班主任德育教育实践分析 摘 要：现今社会中，国家对于人才的要求逐渐提高，注重德智体美劳全面发展的综合性人才。学校教育中，德育教育是极为重要的内容，要提高德育教育的效果，。
3、 初中班主任德育工作方法探析 摘 要： 德育作为培养新时代学生标准中“五育”的一部分，其重要性不言而喻。班主任是学生学习、生活的主要管理者之一，其言谈举止都會在有意无意间对学。
4、 新时代下初中班主任德育工作特点和实施策略 摘 要：德育工作一直都是班主任工作中的重要组成部分，处于初中阶段的学生在认知方面、心理发育方面都有着自己的特点，而初中阶段又属于人生的特殊时期—。
5、 谈初中班主任德育工作方法艺术 摘 要：古人云：“修身，齐家，治国，平天下。”可见一个人的品行，是一个人立足于社会的根本。初中是学生养成良好习惯，塑造高尚品德的重要时期，初中班。
6、 初中班主任管理技巧方法 摘 要：在初中学习中，班主任是一个班级的组织者与领导者，同时班主任还能带动一个班级的学风与班风，所以说，一个好的班主任能够推动学生积极努力地学习。