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每年的高考,总会牵动着千家万户的心;每年的高考作文,因单项分数最高、对人影响最大而备受关注.有人为它欣喜若狂,有人为它伤心落泪,真可谓爱也是它.恨也是它.高考作文的魅力由此可见一斑！既然万人都来挤独木桥,我们在高考作文中就可以考虑别出心裁,独具一格,让阅卷老师立即有眼前一亮的感觉.微型小说,实在是很好的选择.
微型小说,也叫小小说,是随着时代节奏加快而出现的一种新兴小说样式.它人物鲜明,突出人物形象的一个完整侧面,“以一目尽传精神”;它语言简洁精练.篇幅微小,摄取生活的一镜头、一片断、一瞬间,反映深刻的思想主题和社会内容.多数人推崇美国作家欧·亨利为其创始人.在他的三百篇作品中,大多笔法幽默,情节生动,其中《麦琪的礼物》尤为脍炙人口.
其实,微型小说在我国还是有一定渊源的.《战国策》中的一些片段,魏晋文人的小品,明清笔记小说均能看出微型小说的影子.当然,给我们留下较深印象的当属蒲松龄的《聊斋志异》了.在总共490多篇中,500字以下的就多达140多篇.上世纪80年代,由于王蒙、冯骥才等一大批文学大师的加入,更使这一文体呈现出夺目的光彩.
我们应当注意到,在每年的高考考场上,都会有为数不少的考生以此种形式写作,并获得高分直至满分.2010年浙江考生满分作文《角色转换之间》,通过插叙、对话描写、心理描写等巧妙地表现了“施教者”和“受教者”的转换,构思新颖巧妙.整篇小说表现了传统道德和价值观念的“反哺”,立意较为高远.2009年四川考生满分作文《熟悉》选取了一个中国历史上妇孺皆知的故事,采用微型小说的形式,通过语言和动作描写,使人物形象生动,主题在叙述中自然表露.
针对微型小说这一形式,我们须下工夫来研究.总体来看,微型小说具有哪些特点呢?
一、短小精悍,见微知著,半瓣花上说人情
微型小说长的不过千字,短的几百字,可是现在有些微型小说动辄两三千字,当不在微型小说之列.这方面经典案例当属美国著名作家马克·吐温的微型小说《丈夫支出账本中的一页》.在这部小说中,只有短短的七行字:
招聘女打字员的广告费等(支出金额)
提前一星期预付给女打字员的薪水等(支出金额)
购买送给女打字员的花束等(支出金额)
同她共进的一顿晚餐等(支出金额)
给夫人买衣服等(一大笔开支)
给岳母买大衣等(一大笔开支)
招聘中年女打字员的广告费等(支出金额)
可就这简单的几行字,却具有长篇小说的全部情节.我们试加分析:一位已有了妻室的人,又钟情于一位漂亮的女打字员,给她送花,和她共进晚餐.此事让他的妻子和岳母极为恼怒.为了平息风波,丈夫花了一大笔钱,给妻子和岳母购置了贵重的礼物.最后,这位男士不得不再次刊登广告,重新招聘打字员.只是这次的广告上明确地写着,要中年以上的女性.
微型小说人物少,情节简单,但要小而精,微而妙,现实感强,生活气息浓厚,才能达到以少胜多的效果.因此,我们必须善于“选择”和“截取”,不能像写长篇小说那样写人生的纵剖面,而必须写人生的横断面,虽是人生中的一段,但可以窥见整个人生,从而揭示生活本质的某些特点.
故事是小说的重要构件,但小说不能只停留在故事的层面上,而应注重独特的视角、新颖的立意、无穷的韵味.构成小说的故事,应当是人们喜闻乐见的,而不应该是远离生活、胡编乱造,应当是半瓣花上说人情,有着切肤的真情实感.
二、形式自由,不拘一格,强调个性施展
微型小说兼有各种文体写作模式,可以让读者感觉不同的风味.这种形式自由、不拘一格的模式同时也为微型小说赢得声誉,使之长盛不衰.2005年获得川端康成文学大奖的日本作家十原登曾说过:“创作者必须使出浑身解数赋予小说以情趣,使小说越发有意思.”他的微型小说《飞翔吧,麒麟》描写的是历史题材,采用的却是新闻连载的形式.20世纪法国最伟大的短篇小说家马塞尔·埃梅,以奇巧的构思,幽默的语言,把现实主义的内容与怪诞形式巧妙结合,形成自己独特的风格,人称“短篇怪圣”.
微型小说在写法上不拘一格,个性发展十足,可以采用幽默与适当的讽刺.但不能调侃或挖苦,微型小说同样要满足人们的审美需求.
三、去旧撷新,严格选材,注重思想内涵
高考中微型小说的写作,应勇敢地扬弃那些琐屑的“流水账”,抓住真正有用的写作素材,大胆剔除一成不变的陈腐内容,代之以源头活水.在文字中渗透自己的思想感情,使生活素材逐渐变成自己的东西.
著名作家高尔基也曾说过:“正如在机器上一样,不应该有一个多余的螺丝钉,尤其是不应该有多余的零件.”这就告诉我们,写作微型小说必须严格选择题材,深入开掘.衡量一篇微型小说的价值,既要看选材本身,也要看作者对于题材所开掘的思想的深度.我们应当意识到,作者对素材本质意义开掘得越深入,主题思想就会越深刻,其教育作用也就会越大,价值也就更高.可以这样来总结,一篇没有好的主题的微型小说,是无法登上大雅之堂的.
那么,作为高中生在写作微型小说时,应注意哪些事项呢?
第一,心理接受,思维严谨,做好知识储备
心理接受是前提条件,如果从心底深处抵触这种文体,那是不会写出佳作的.当然,文学创作离不开个人知识、经验等一系列环节.应具有一定的思想修养和生活积累.
文学巨匠茅盾先生在《创作的准备》中提出的观点,对于今天高中生创作微型小说同样适用.他说:“一个初学写作者最好多做些基本练习,不要急于写通常所谓小说,不要急于成篇.作为初学写作者的基本练习的速写,不妨只有半个面孔,或者一双手,一对跟.这应当是学习者观察中恍有所得时勾下来的草样,是将来的精制品所必需的原料.许多草样融和、提炼起来,然后是成篇的小说.”所以,作为高中生学习写作微型小说,必须从思想、生活、技巧各个方面下苦功,打下坚实的基础.当然.有必要指出的是,对这个问题的认识不能绝对化,并不是说我们先要达到大学教授水平的时候再进行创作.
我们不能一味沉浸在枯燥的理论中,整天不是抱着《小小说速成三百篇》,就是手拿《微型小说写作十大技巧》等大部头的书.而应在掌握一定知识储备的基础上,勇于拿出我们手头的笔,敢于创作实践.微型小说创作和其他文体的写作一样,没有什么捷径,思维要严谨,方法要得当.要相信自己,别人的技巧,只能作借鉴.
第二,认识社会,感悟人生,文学来自生活
对生活不熟悉,就不能反映、表现生活.应当看到,社会生活是文学艺术的源泉,只有熟悉它,才能理解各类人物.现任《微型小说选刊》名誉主编郑允钦认为:“我的微型小说,多半取自现实生活,来源于我的生活积累,直面人生,干预生活,张扬真善美,鞭挞假恶丑.文章合为时而著,由于年龄、阅历、传统
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参考文献：
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