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关于理念论文范文 以游戏为基本活动理念在幼儿园中的实践相关论文写作参考文献

分类:论文目录 原创主题:理念论文 更新时间:2024-01-18

以游戏为基本活动理念在幼儿园中的实践是关于本文可作为理念方面的大学硕士与本科毕业论文理念论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

游戏是幼儿园教育中重要的组成部分,孩子喜欢游戏,那是源于孩子与生俱来的天性,所以决定了我们的幼儿园教育应以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展.因此,我们针对在幼儿园实施以游戏为基本活动的教育过程中出现的问题,进行了一次新颖的网络研讨.这次探讨了游戏时遇到的困难,并且提出了一些建议,能够帮助老师在游戏中了解幼儿、获得经验,凸现教育的价值,从而达到开发智力、强壮体魄,实现幼儿身心的全面和谐发展.

一、解决幼儿园开展游戏时遇到困难的方法

在幼儿园开展活动时,常常有很多的困难,比如:场地小;活动器材单一,材料不丰富;幼儿规则意识薄弱;幼儿常常沉迷于游戏中;幼儿坚持的时间短;选择的活动内容无新意、单一;选择的内容太难或者太繁,幼儿无法进入游戏.因此,遇到这些问题时,解决的方法:

1.当教师准备幼儿游戏活动时,从幼儿的兴趣出发,站在他们的角度,选择适合他们的年龄特征与经验基础的游戏,在原有经验上适当增加难度

2.教师选择的游戏活动内容要新颖,不要重复玩几个游戏,不要过于形式化,可以适当地加入民间的传统游戏,让幼儿了解民族的传统历史

3.教师适当的时候介入游戏中,在遇到困难时帮助与引导幼儿

二、真正落实幼儿园“以游戏为基本活动”的理念的方法

1.将游戏融入一日活动中,让游戏贯穿幼儿的每个活动中.在一些活动上,也可穿插一些趣味性的游戏,可以调节气氛,放松心情,如木头人、石头剪子布、喝水时比比看谁会喝水,睡觉时比比谁最安静,排队时比比谁站得最直,像这些小游戏不仅使幼儿园一日活动的各个环节过渡自然,管而不死,放而不乱,同时更锻炼了幼儿的各种能力,使幼儿得到了充分的发展和自由.

2.树立正确的教师的角色意识.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,并不是主导者.游戏是幼儿的游戏,尊重幼儿的主体地位,让他们自由地去探索、去学习.

在幼儿园里,幼儿的各种能力是在游戏中获得的.游戏的目的不仅仅在于让幼儿“玩”,而是在于引发、支持与促进幼儿的学习活动.因此,我们要将游戏真正地还给孩子,在每一次游戏中不断捕捉幼儿的发展需求,为推动下一次游戏提供经验和引导的准备.教师在游戏中要随时抓住教育的契机,给予有针对性的指导,使计划教育和随机教育巧妙地结合,促进游戏的深化和质量的提高,能够更好地促进幼儿的全面发展.

总结:此文是一篇理念论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 融合主题活动有效开展幼儿区域游戏 【摘要】幼儿教育工作中,主题活动与幼儿区域游戏是幼儿园教育生活的主要组成,前者侧重主题的设置,并围绕这个主题来进行小朋友的主动观察、探索周围事物。

2、 在户外体育活动中调动幼儿参和积极性 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中健康领域指出:“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务,开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。

3、 在科学探究活动中培养幼儿学习品质 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在说明部分强调应重视幼儿学习品质的培养,指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是。

4、 教学活动中个别幼儿不能影响大局吧 “教育诊断”栏目的专家:您好!最近幼儿园组织大班教学观摩活动,我设计了一节以实现社会领域目标为目的、以体育游戏为载体的集体教学活动“挑战鳄鱼。

5、 在音乐活动中提高幼儿对美感受力 幼儿由于知识水平、生活阅历的缺乏,常常唱歌有声无情,为了激发幼儿的感情与歌曲产生共鸣,我在音乐教学中注重培养幼儿丰富细腻的情感和对音乐的感受力。。

6、 区角活动中开展幼儿探究式学习 探究式学习运用于区角活动中是对传统教学模式的一种全新的尝试,其教育过程中幼儿应该是自主探索、自我控制、自由支配的活动,是幼儿亲自经历、自主探索的。