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关于素养论文范文 如何培养学生的语文素养相关论文写作参考文献

分类:论文模板 原创主题:素养论文 更新时间:2024-02-15

如何培养学生的语文素养是关于本文可作为相关专业素养论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文素养论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

【摘 要】在现代小学语文教学过程中,对学生的语文素养的培养应该是教师教学的重点,因为语文素养的培养能够直接体现语文教學的质量,同时培养学生的语文素养,能够有效地提升学生的综合能力.而针对当前的教学实际情况如何才能够真正地培养学生的核心素养?这些都是教师必须要在实践的过程中进行思考,并且找到解决办法的问题.语文教学应该坚持从内容出发,在内容教学的基础上进行发散,培养学生的自主思考能力,通过个性化的教学,保证每一个学生都能够得到最好的教育.

【关键词】小学语文 语文素养 建议 对学生的语文综合素养的培养是现代课程改革和素质教育对语文教学提出的重要要求,而对学生的语文素养的培养应该从小学就开始.因为一个人的素养的养成需要比较长的时间,在培养学生的素养的过程中,教师应该循序渐进,针对学生的情况制定科学的方法,只有长时间的有效的教学,才能够真正地培养好学生的语文素养.所以,从小学阶段的教学教师就应该进行思考,如何才能够真正的帮助好学生打基础,而在基础之外学生应该进行怎样的发展,什么样的教育才能够进行有效的衔接.这些都是教师应该重点关注的内容,结合我自身的教学实际情况,我认为,对学生的语文素养的培养应该从以下方面着手.

一、重视对学生的情感教育

在现代小学语文教学的过程中,教师的教学除了要强调知识以外,还必须要强调对学生的情感教育,甚至有的时候教师应该将情感教育作为重点,将其放在知识教育之上,真正地体现情感教育的重要性,因为情感教育对于学生日后的选择和处理问题的方式等都会产生巨大的影响,重视对学生的情感教育,需要教师认识到语文教学和数学教学的不同.语文和数学最大的不同在于数学教学以清晰严谨的理论逻辑,帮助学生建立理性思考的方法,而语文教学必须要通过内容对学生进行情感的熏陶,帮助学生树立正确的价值观念、世界观念和人生观念,语文其实也是人类的情感表达的一种方式,对语文的学习不能够只停留在具体的知识学习的层面,而是应该在知识学习的层面的基础上进行发展.教师在教学的过程中必须要将教学内容和情感表达进行整合,通过具体内容的教学进行情感教育,这样才能够发挥好语文的价值,传统的教学过程中,教师过分的强调了学生的字词默写和文章背诵等,这样课堂就会显得很无聊,很枯燥,这甚至会对学生的语文情感的发展产生消极的影响,所以教师在教学的时候,应该将文章的内容、文章的情节、文章的情感表达、文章的价值观念等都剖析出来,将一篇文章立体地展示给学生.比如,在教学小蝌蚪找妈妈这个故事的时候,教师要引导学生去思考,为什么小蝌蚪要去寻找妈妈,如果小蝌蚪寻找到妈妈的话,那么会过上什么样的生活?如果没有寻找到的话,最后的结果又会怎样?在这样的教学过程中,教师要让学生了解到我的概念是什么,妈妈的概念又是什么?两者之间的关系又是怎样的?生活之中,我们是否也存在有这样的关系?教师要通过这样的提问引导学生进行思考,让学生在思考的过程中成长.

二、注意引导学生树立学习自信心

现代小学语文教学中,教师必须要通过科学的方式引导学生树立学习自信心,我认为对学生的学习自信心的培养,可以从拓展知识、引导阅读、促进交流和互相帮助的方面进行思考.在实际教学的过程中,教师可以对课堂教学内容进行仔细的讲解.但是除此以外,教师还应该积极地引入其他内容进行教学,因为单纯的书本内容的教学无法满足学生的知识需求,课外的资源应该引入到客队来,通过这样的方式进一步帮助学生成长,这样才能够取得更好的效果,教师应该积极地引入一些课外资源到课内来,如教师可以将学生在课外看的电视剧、电影等拿到课堂上进行讨论,鼓励学生交流自己的看法,通过引导学生进行交流来了解学生的真实想法.通过这样的方式,教师能够比较好地理解学生的思维情况,了解学生此时的所思所想,同时教师还应该鼓励学生在交流的过程中进行沟通与合作,教师可以将学生分成一个个小组,每个小组可以就自己的观点阐述自己的理由,或者教师可以给这些小组布置一个集体任务,让学生以小组为单位集体来完成这个任务,在这个过程中学生必须要通力合作,相关资料的查找、相关问题的解决、人员的调度安排、时间的配合等都会成为学生面对的问题,而且这个问题的过程中,通过不断的思考和解决问题,学生的学习自信心会得到巨大的提升.在这个过程中学会学生也会真正的认识到,自己是有能力解决遇到的问题的.如果问题比较难的话,可以采用小组合作的方式来解决,这样就帮助学生养成了比较好的思考和解决问题的习惯,这对于学生自主学习能力的培养以及相关思维方式的调整,能够起到积极的作用.

三、尊重学生的学习主体性

在小学语文教学的过程中,教师必须要尊重学生的学习主体性,所谓尊重学生的学习主体性,不是简单的在课堂教学过程中和学生玩游戏,完全放手让学生自己尝试.尊重学生的学习主体性是现代小学语文课堂教学的前提,但是在这个过程中,教师同样要对学生负责,要掌握学生的学习进度,了解学生的学习问题,帮助学生解决遇到的问题.教师生的学习主体性,需要教师将传统的灌输式的教学变成引导性的教学.师的教学应该是引导的,如教师可以给学生提出一个问题,然后让学生自己去思考这个问题,而不是直接将答案告诉学生,然后让学生死记硬背这些问题.尊重主体性在于锻炼学生的自主学习能力,学生只有具备比较强的自己解决问题的能力,才能够在日后的发展过程中发展得更好.比如,在进行识字教学的过程中,教师可以将雨雪风雷等字体放在一起进行比较,通过讲解这些字的产生变化,让学生对中华文化产生比较强的兴趣,增强学生的爱国意识.但是与此同时,教师在进行教学以外,还必须要给学生布置一些任务,这些任务应该是有一些挑战性的,同时也应该有一些趣味,教师要要求学生在课后通过自己的尝试解决好这些问题,所以学生就必须要查找资料,必须要进行思考,在这个过程中学生会探索到自己的学习方法.

四、注意帮助学生养成良好的学习习惯

在小学语文教学过程中,对学生的语文素养的培养还要求教师必须要帮助学生养成良好的学习习惯.对学生的学习习惯的培养可以帮助学生在学习的过程中取得更好的效果,因为每个学生的情况是不一样的,如果完全照搬他人的学习方法,可能会影响到学生的学习质量,更加严重的是这可能会损坏学生的学习兴趣.教师要给学生的学习提供一些建议.比如,教师可以引导学生,在课前进行预习,在课堂学习的过程中注意听讲,遇到不会的问题应该积极地提问,同时教师还应该要求学生在课后进行总结和复习,通过不断的总结和反思,找到自己学习方法的问题,找到自己学习过程中存在的问题,解决好这些问题,学生就能够得到更好的发展.

五、总结

在现代小学语文教学过程中,教师必须要通过科学的手段培养学生的语文素养,在实践的过程中找到让学生成长和发展的最有效的教学模式,真正发挥小学语文教学的价值.

参考文献:

[1]胡晓容.浅谈小学语文如何针对核心素养教学[J].科学咨询,2015,(12).

[2]时琪.浅谈小学语文教师如何针对核心素养教学[J].新课程,2016,(07).

[3]李广,程丽丽,计宇.小学生语文核心素养调查研究:问题分析与改进建议[J].东北师大学报,2016,(02).

[4]沈荣.核心教学:小学语文课堂改革应然的实践取向[J].中小学教师培训,2016,(03).

总结:这篇素养论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

参考文献:

1、 在初中语文教学中培养学生的文化素养 摘要:素质教育改革旨在全面提升学生的综合素质,培养学生深厚的人文素养,在教育过程中,教师巧妙地运用语文教学全面提升学生的文学积淀和人文素养,丰富。

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3、 在课堂中培养学生化学核心素养 【摘要】学生化学核心素养的发展,需要在高中课堂中慢慢渗透。建构观念教学,形成“化学基本观念”;开展实验探究,体验“化学过程”;抓住热点问题,了解。

4、 调动内生力,培养学生综合思维素养 [摘 要] 综合思维为地理核心素养四大组成部分之一。课堂教学时,教师通过从案例分析入手,让学生在剖析中形成辩证思维;通过社会实践,让学生能够深化。

5、 如何在高中旅游地理教学中培养学生的核心素养 摘 要:教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,要研究制定学生发展的核心素养体系和学业质量标准,把核心素养和学业质量要求。

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