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分类:论文格式 原创主题:春雨论文 更新时间:2024-01-20

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中学阶段是一个人世界观、价值观、人生观的形成时期.传授国学,践行经典,引导学生以传统文化奠定生命的底蕴,规范自己的行为,是每一位师者的责任.作为一名乡村中学的班主任,在国学经典诵读践行方面积累了几点做法.

一、指导思想

我县全面开展的“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态,践行国学经典成为师生自然的行为指南,为加深师生文化底蕴发挥着积极的作用.

古人云“腹有诗书气自华”,让学生诵读经典,是在为学生打造丰饶的精神家园,是让学生和圣贤为友,和经典同行,美心美德,有利于陶冶情操,提高品位素养;也有利于提高领悟、记忆、想象、鉴赏、表达、审美能力,更有利于弘扬中华美德,提升文明礼仪素养,养成高尚的道德情操、良好的品行习惯,成为品行高尚的人,使学生受益终生.

二、主要做法

(一)诵读

1、成立组织.为了进一步落实国学经典工作,我们班级成立了诵读国学经典监督小组,组长由班长担任,副组长由团书记担任,组员学生推选出来的学生代表组成.全班分成六个学习小组,由组长带领学习.监督小组对国学经典的实施进行了周密的部署安排,利用学校配发的经典书籍,人手一册,要求全体学生都要会背诵《三字经》、《弟子规》、《大学》等,并在日常的生活中践行.

2、诵读的时间安排.每天的经典诵读时间为每节课前三分钟、每天中午的午读时间以及每周的活动课时间.每周每组负责更新一个内容,如果背诵的快,也可以加快更新.这项活动伴随着小组的评比活动,作为小组评先和个人获得奖励卡的条件之一.

3、充分利用校园文化氛围,大力宣传国学经典.要求班级的园地和黑板的宣传栏中都要有国学内容,教室环境也要求体现具有班级特色的国学内容,如班级的激励语等.室内经典布置的内容丰富,其间多是学生阅读古诗文的活动成果.充分利用手抄报,以国学经典作为主题等等.

4、班会上观看传统德育教育故事.每个学习小组在每次班会前要下载好传统德育教育故事保存到班级的桌面上,以备班会上播放方便.对于其中的经典故事要进行小组讨论和交流,形成心得材料存档.

5、引导父母子女一起诵读.利用家长会、家长学校、教学开放日和家访的机会,和家长直接沟通,了解诵读的实情.以强化诵读的力度,增强辐射面,增进亲子感情,提升家庭文化品味.这样净化了家长的心灵,美化了学生的成长环境,也有利于社会环境的优化.

6、理解的形式多样,表现的方式繁多.鼓励学生将国学经典内容改编成小品、课本剧、舞蹈等并表演出来,彰显国学的魅力,丰富班级的文化氛围.

7、进行经典诗文收集、汇编成册活动.学生及家长将经典诗文绘制成“经典诗文集”,进行朗读、演讲评比,全班以促进经典诵读后动的向前发展.

(二)践行

1、学生利用班会时间,集中讲解国学经典中每句话的意思;

2、根据国学经典的内容,进行“光荣榜”的评选.评选中家长、学校、学生共同参和,全班同学进行不记名 ,选出各自的人选,并进行公示,最后确定选中的人选;

3、结合自己的亲力亲为的学后的体会,召开班会讲故事,故事内容是身边的人和事;

4.学生日记中每周有一篇是经典践行内容;

5、每周班级的激励语必须有经典的语句,这一句就是自己班师生践行的内容;

6、结合具体语句进行践行活动:

(1)“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”等语句,进行尊敬长辈、孝敬父母的教育,号召学生在家做个好孩子,知道感恩,帮助家长做一些力所能及的事情.班主任可通过调查了解掌握情况,并有所记录;同时还召开了“文明礼仪伴我行”主题班会,使学生们颇受教育;

(2)“恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长“,教育学生孝敬长辈,知道感恩、报恩.为此,在学生中进行活动,结合端午节和中秋节,号召学生自愿为敬老院老人捐献鸡蛋和月饼,没限制最低数量,可学生却都超额完成任务.每次学生都献上了自编自演的文艺节目,这一活动的开展,学生们也从中收到了在课本中所接受不到的收获;

(3)“房屋清,墙壁净,几案清,笔砚正”、“晨必盥,兼漱口,便溺口,辄净手”,结合这些语句,号召学生每天要注意个人卫生,学校每周要进行卫生大清扫,对校园洁净卫生,对学生的卫生习惯养成有很大帮助;

(4)“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺“,结合这些语句进行编写文明礼仪童谣的活动,这样即培养了学生的写作能力,又受到了良好的教育,效果良好;

(5)“过能改,归于无,倘掩饰,增一辜“,结合这些语句我们进行了“远离网吧,从我做起”签字活动,使学生收到了良好的道德风尚教育;

(6)“读书法,有三到,心眼口,信皆要”等,结合这些语句,进行良好读书习惯的教育;同时我们还在“六一”儿童节进行了文艺、体育活动,以促使学生养成多才多艺、德才兼备的良好习惯.

三、困惑和问题

1、家长的重视程度不够,加之文化底蕴不足,对孩子的诵读践行产生诸多 影响.

2、家长、教师受现实社会某些错误观念的影响,使经典诵读践行浮于表面,不够深入.

3、经典的诵读和践行走进教学的“度”把握较难,这就使得个别教师在经典践行和诵读时抓的不深入、不彻底.

总之,为了给孩子的人生奠基,我们会采取切实的、有针对性的、持之以恒的做法,真正使学生学会做人,学会做事,学会学习,学会生活.构建和谐的书香校园,是人人向往的文明港湾,是实现自信自强、仁孝之道伦理的加油站.我们会在诵读践行经典的反思中将传承古代文明的工作做得更加尽如人意.相信国学经典这颗璀璨的明珠定会在大兴镇中学尽放.(作者单位:吉林省辽源市东丰县大兴镇中学)

总结:这是一篇与春雨论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

参考文献:

1、 走进国学经典,浸润师生心灵 国学经典是古代文化的精华,让中学生接触中国古代经典,感受“原汁原味”汉语言的魅力,培养学生对中国语言文字、文学的兴趣,为学生的长久学习打下坚实基。

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