论文如何促进小学数学课堂教学中师生互动是关于对写作小学数学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学1一6年级数学公式论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：随着新课改的推进,如何将师生互动有效运用到教学中,如何促进小学数学教学有效开展、提高教学质量,成为新课改的重点.本文通过对小学数学教学现存问题进行分析,提出一些具体有效的师生互动策略.
关键词：小学数学 教学 师生互动 策略
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）10B-0010-01
小学数学教学旨在让学生学习数学的知识和技能、思维和方法,让学生在学的过程中有所收获、体验乐趣,并将数学知识联系日常生活、将数学思维运用到现实生活中.但由于小学生依赖性较强、认知能力和对理论知识的理解能力相对较弱,数学教师在课堂中应当注意和学生建立良好的关系,重视师生间的互动,帮助学生建立良好的学习态度,锻炼学生的数学创造性思维,培养学生的学习兴趣,让学生在学习过程中收获信心、体验快乐.
一、小学数学教学中师生互动的现状分析
目前,很多小学数学教师对师生互动的教学方法不是很重视,更多采用的教学手段是以教师为中心,“满堂灌”,教师对学生的关心、了解不够充分.其次是师生互动的方式单一、对象单一,问答式的师生互动教学方法占多数,多数教师往往选择学习成绩优秀的学生参和提问和互动,有的教师则采取就近原则和学生进行互动.课堂互动被教师垄断,教师将课堂的主体地位占据,学生只是服从,整个课堂时间被教师迫于时间的压力控制.小学生正处于个性和情感发展的重要阶段,有很多新奇的想法,好奇心很强,对不理解的问题希望得到解答,但很多数学教师忽略了这点,不怎么重视学生的内心想法及需求.
二、促进小学数学教学中师生互动的有效策略
(一)建立良好的课堂氛围
数学教师要重视课堂上和谐、愉悦的教学气氛的营造,学生是课堂的主体,要尊重学生,关爱学生,在对学生严格要求的同时也要允许学生说错、做错,并主动积极纠正学生的错误.一个良好的课堂教学气氛能够促使学生主动积极学习,能够带给学生学习的乐趣.小学生在情感上比较依赖、对安全感的需要较强,所以,营造一个和谐愉悦的课堂教学气氛是完全有必要的.
（二）积极引导、培养学生的兴趣爱好
小学生的兴趣爱好是多样的,对小学生来说很难做到对某项事物一直充满兴趣.因此,数学教师要着重引导、培养学生的兴趣爱好.兴趣是最好的老师,这在小学生身上最能体现,对小学生兴趣的培养是推动小学生学习的内在动力.苏霍姆林斯基曾说过：把学习上取得成功的欢乐带给儿童,在儿童心里激起自豪和自尊,这是教育的第一信条.他的这句话充分体现了喜好中的学习、快乐中的学习能够给学生带来很大的需求.
(三)培养学生参和课堂学习的主动性,增加情感交流
学生是课堂的主体,教师只是起引导的作用.为充分体现学生主体地位,教师应该多给学生独立思考、自主发挥的空间,让学生能够有机会发表观点,展示自己,这样学生在课堂上自然而然就能养成积极参和课堂教学活动的习惯.例如,数学教师在上《平行四边形的面积》一课时,先让学生细心观察,通过带着问题自学的方法,让学生有自己的思路、自己的想法,然后让学生进行小组讨论、教师引导总结出平行四边形可以采取怎样的方式得到长方形,进一步带领学生推导出平行四边形的面积公式.这样的教学方式不但避免了课堂中教师唱“独角戏”,还可以增加学生和学生之间、学生和教师之间的情感交流.小学生在情感上、精神上都希望得到帮助,受到关心、重视,所以他们都会在课堂上通过对老师语言、表情、眼神的观察了解自己在老师心中的地位.如今的小学生比较活泼好动,表现能力、观察能力和创新能力相对较强,都希望得到老师的关心、关注和肯定.因此,教师应当增强和学生之间的情感交流,打破以往枯燥乏味的数学课堂教学方式,打破传统的教学方式.
(四)优化教学结构,改变学习方法
随着网络、信息技术的普及,多媒体在教学上使用.多媒体教学的引进受到很多老师的青睐,尤其是在小学数学教学上,小学生对一些理论知识的理解能力还比较弱,数学又是需要思维能力较强的学科,所以很多教师在对学生讲解数学统计知识的时候比较困难,学生理解起来也有一定的难度.此时如果有效地利用多媒体教学就能降低学生理解上的困难.通过给学生播放一段“路口情景”,然后对学生提出诸如“在这段时间内一共有多少辆汽车经过路口?”的思考问题,以多媒体具备的生动、形象、直观的优点帮助学生有效理解、学习数学知识.小学生有很强的依赖性,在学习上也是,所以教师一定不要让学生养成依赖的习惯,因为学习是要依靠学生自己完成,老师只是一个引导者,改变学生依赖的学习习惯,有助于学生独立思考、自主学习.
三、结束语
总而言之,小学数学教学中师生互动的促进要结合实际,清楚地认识师生互动的实质,采取科学有效的方法,才能使学生拥有积极的学习态度、思维状态,才能有效培养学生数学的创造性思维能力,提高教学质量.
参考文献：
[1]朱晓东.如何促进小学数学教学中的师生互动[J].小学时代（教育研究）,2012,（2）.
[2]董调芝.浅谈小学数学教学中的师生互动[J].新课程（小学）,2013,（8）.
总结:该文是关于小学数学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 小学音乐课堂教学中师生互动分析 摘 要：在现代小学教育体系中，音乐是重要的人文学科，对于提升学生音乐鉴赏能力，美化学生心灵，提高学生音乐素养，具有十分重要的作用。在教学过程中，。
2、 如何优化小学数学课堂教学 摘 要：学习小学数学新课程标准，觉得相对于原标准，它更强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
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