论文初中英语阅读教学反思和探析是关于本文可作为教学反思方面的大学硕士与本科毕业论文教案后的教学反思简短论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
阅读在初中英语教学中占有重大比率.培养学生的阅读能力,有助于提升学生的英语知识储备,促进学生英语水平的提高.初中教师在英语阅读教学中,不但要充分重视阅读的作用,也要为学生营造良好的阅读课堂环境,培养学生的自主学习能力.因此,本文着重对初中英语阅读教学进行反思.
1. 初中英语阅读教学中存在问题
受传统教学理念的影响,初中英语课堂多存在枯燥乏味的现象,许多教师让学生置身于浩瀚的题海中,埋头不断进行练习,而忽视学生的内心感受,长此以往,会使学生对于英语阅读学习产生厌烦心理.另外,教师单一的教学模式,也不利于学生英语水平的提高,导致学生在英语课堂中毫无生机的机械性的接受知识,对于学生思维能力的进步产生阻碍作用.再者,师生之间缺乏有效的互动,也会降低学生的学习效率,使学生不能有效投身于课堂学习中,对于英语学习一度难以进行.以上为现阶段初中英语教学存在的普遍问题,需要教师采取积极有效的手段而加以解决.
2. 初中英语阅读教学的有效对策
2.1 进行课堂导入,激发学生阅读兴趣
兴趣是学生前进的不竭动力.因此,在初中英语阅读教学中,教师应进行有效的课前导入,激发学生的阅读兴趣.使学生在兴趣的驱动下,不断对英语知识进行探索,并引导学生联系生活实际,引发学生的共鸣,从而使学生积极投身于英语阅读课堂的学习之中.教师应为学生营造良好的学习氛围,利用多媒体的教学辅助手段,通过播放视频或是图片,来增强学生的视觉感受,让学生感受到英语阅读课堂的趣味性.
例如,中西方文化是具有一定差异性的,所以教师可以利用多媒体技术,制作出两者之间文化对比的课件,如用餐礼仪、节日活动等,让学生直观的看到两者之间的差异性.这种方式不但能够开拓学生的视野,也能够充分激发学生的学习兴趣,使学生在兴趣的指引下,充分提高自身的英语学习水平.
2.2 培养学生良好的阅读习惯,促进学生学习
教师应培养学生拥有良好的阅读习惯,从而促进学生的学习.学生在默读时,阅读速度是大于朗读时的,但存在部分学生在默读的时候,依然控制不住自己而发出声音,严重影响自身的阅读效率,也会对其他学生产生影响.对此,教师应向学生充分贯彻默读的重要性,使学生对其能够一个有效的了解,进而严格按照规范而进行默读,最终提升学生的阅读效率,促进学生的有效进步.
学生在阅读过程中,碰到不认识的生词是很常见的,有些学生遇到不会的生词,就立刻借助工具进行查询,但这种方式对于学生的记忆以及理解词意是极为不利的.因此,教师应引导学生遇到生词,先联系上下文,对词意进行有效分析,进而猜测出该词的词意,而不是马上就使用字典或是其他手段,进行词意的了解.
例如,对于反义词、同义词以及句子的因果关系等,可以依靠上下文对其意思进行猜测,这样不但能够加深学生对于该生词的记忆,也有利于学生对于整体文章的理解,使学生的英语水平取得快速有效的提高.
2.3 正确引导学生,提升学生阅读技巧
在英语阅读教学中,教师应对学生进行正确引导,从而提升学生的阅读技巧.在学生进行阅读时,应快速浏览全文,找出文章中的重要句子,进而对文章的内容有大致的理解.在此过程中,教师应依据文章的主题而提出不同的问题,使学生的阅读兴趣得以充分激发,并加深学生对于文章内容的理解.在提出问题时要遵循由简单到稍难,由浅入深的原则,使学生循序渐进地学习到知识,让学生能够融入到教师为其创设的问题情境中去,最终使学生的阅读水平获得有效提升,实现学生英语水平的提高.
教师可以让学生以小组的形式,为每个小组设置问题,让小组成员进行交流和探讨,引发大家的思考,使学生在思想的碰撞中,加深对于文章内容的理解,使学生取得切实有效的进步,并能够在此过程中,增强学生之间的合作意识,促进学生之间的情感交流,有效提升学生思维能力,促进初中學生全面发展.
例如,在学生进行英语阅读时,教师可以让学生以组为单位,找出文章中的主要信息,如where、main、who等,促进学生对文章的理解,并且鼓励学生说出自己的想法,在此过程中,教师也应予以学生充分引导.帮助学生更深层次地领会文章的思想,从而实现初中学生英语阅读水平的实质性进步.
3. 总结
总而言之,初中教师应深刻的意识到,现今英语阅读教学中所存在的问题,做到具体问题具体分析,并根据学生的实际学习情况,制定有效的教学手段,充分发挥创新精神,吸引学生在阅读课堂中的注意力,激发学生的阅读兴趣和阅读热情,最终实现初中学生英语阅读水平的整体进步,以不断地夯实学生的阅读基础,调动学生阅读的积极性,实现学生更为长远的发展.
[1] 江波. 初中英语阅读教学的反思和探新[J]. 考试周刊, 2015（55）.
[2] 黄春铭. 初中英语阅读教学的反思和探新[J]. 中学生英语, 2014（23）.
（作者单位：山东省淄博市周村区城北中学）
总结:本论文可用于教学反思论文范文参考下载，教学反思相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 初中英语阅读教学的反思和探新 （吉安市吉州区曲濑中学，江西 吉安 343000）摘 要：随着素质教育的发展与实施，社会发展对学生英语教育的要求逐渐提升，为了进一步提高初中英。
2、 初中英语阅读教学中分层教学 摘 要：英语阅读教学是英语教学的难点，许多学生为此成为学困生。我通过把学生分层，使用合理分层教学，选择合理的教材，并以优良的方法指导，运用网络优。
3、 初中英语词汇教学反思 摘 要：词汇就是英语最基础的内容，只有熟练的掌握词汇，才能理解句子或是短文的主要内容；词汇也是人们交流的基础，熟练掌握词汇，就能准确的表达自己的。
4、 初中英语阅读教学反思和探析 摘 要：随着时代不断发展，全球化趋势越来越强，英语作为全球通用语言在教学中的地位也越来越高。初中是学生英语学习承上启下的重要阶段，这时期学生会接。
5、 初中英语阅读教学有效性探析 摘 要：本文针对目前初中英语阅读教学存在的低效现象，对提升初中英语阅读教学的有效性进行几点探析。关键词：初中英语；阅读教学；有效性；探究阅读。
6、 初中英语阅读教学和反思 【摘要】初中英语阅读是十分重要的课程，对于初中阶段的学生而言，提升自身的口语表达和阅读能力都是非常重要的。但是从目前的情况上来看，我国初中英语阅。