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关于理财论文范文 对当前高中生理财观念相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:理财论文 更新时间:2024-03-12

对当前高中生理财观念是适合不知如何写理财方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于理财平台论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要】在我国经济快速发展,居民的金钱财富不断增加的背景下,高中生拥有的物质财富也逐渐增加,因此高中生学会理财就显得愈加重要.本文指出了高中生理财的意义并分析其现状,根据实际情况提出切实可行的改进策略,从而帮助高中生进一步树立和养成正确的消费观和理财观.

【关键词】高中生;理财观念;对策研究

一、高中生理财的意义

高中阶段学习经济金融基本常识,掌握理财基本技能,有助于培养良好的理财习惯,树立正确的理财观念.学会理财是每个人必备的素质能力,也是一种生存能力.作为高中生的我们即将要离开父母,独自到外地求学,学会管理自己的钱财有助于我们独立生活,也为以后步入社会积累知识和经验.

二、高中生理财的现状

高中生还处在价值观和消费观的形成期,普遍缺乏理财的经验与观念,理财观念薄弱,资金不足且来源单一.

1.消费观和理财观认识薄弱

现在的高中生大多数都是独生子女,在家中受到亲人的关怀与宠爱,逢年过节都会给孩子零用钱和压岁钱,很多人已经拥有了属于自己的“小金库”.家庭经济条件的提升让很多高中生忽略了理财的重要性,对金钱往往没有足够的意识和体会,没有存钱的概念.据调查统计显示,22%的同学觉得可以适度消费;有大约35%的高中生认为现在年纪还小,没必要存钱,等以后工作了再存钱也不迟;约有25%的高中生觉得现在不借贷已经很不错了,甚至有18%的高中生认为现在无财可理.这些数据都说明高中阶段的学生毕竟年紀较小,对于消费观和价值观还在养成期,很多孩子容易被家人惯出大手大脚,肆意浪费等不良消费观,对于消费与理财的观念和认识还很浅薄.

2.缺乏足够的金融理财知识

高中阶段,学生的主要任务是学习,因此,大多数的学生的学习重点都集中在课堂所学的知识,能够用到课余书籍和报刊的时间相对较少,而且也没有学习金融理财知识的意愿和意识.据调查统计,当高中生购买意愿超出购买能力的时候,有一半的同学会选择伸手向父母要,20%的同学会直接放弃,但是几乎没有同学将目光放到蚂蚁花呗等互联网借贷等方式上,虽然不鼓励过度消费,但是能够帮助改善生活质量的现代消费和理财方式还是需要了解的;很多打算攒钱购买的同学一般都默默将零用钱攒起来,对支付宝、余额宝等理财工具虽然了解,但不常用,更不用说学习和使用P2P、基金等理财方式了.归根结底,还是了解的金融理财知识较少的缘故.

3.理财实践经验匮乏

高中生还没有经历过离家在外,独立生活的情形,加之手中可支配的金钱相对较少,因而缺乏理财的实际经验.如下图所示,大多数学生手中可支配的金额为300-500元,只有不到10%的同学手中拥有1000元以上的零用钱.手中资金不足,所以他们不会有意识的接触理财和金融活动,自然缺乏理财的实际经验.

三、树立高中生理财观念的对策

1.在日常生活中培养良好的消费与理财观念

良好的消费和理财习惯来源于生活的点滴,不是一朝一夕就能养成的,作为处在高中阶段的学生,应当在日常生活中有意识的培养和锻炼自己.比如说记账,尽管手中拥有可支配的资金还较少,但是仍然可以将自己平时的花销记在本子上,月末的时候就可以看到自己手中的零用钱到底花在哪些地方,进而区分哪些是必要消费,哪些是非必要消费,再制定消费计划,避免不必要的浪费,这样也可以将手中剩余的钱攒起来以备将来不时之需.只有这样才能逐渐养成合理消费和理财的观念和习惯.而且这种在生活中对高中生理财观念进行的培养,可以更容易被高中生所接受,也更容易被高中生所理解.高中生本来就是一个比较特殊的消费群体,还没有形成一个独立的价值观念,在进行消费观念教育的过程中,如果采用了非常直接的方式,高中生不一定能够进行充分地理解.由此可见,通过日常消费来对其进行引导的方式,不仅可以培养高中生良好的消费观念,还可以培养高中生本身的理财观念.

2.通过多种途径学习金融理财知识

知识爆炸的年代,学习金融理财知识的来源和途径也是多样的.首先,高中生可以通过借鉴一些基础性金融理财书籍,这些书籍高中生一般都不是很熟悉,而且这些书籍的专业性知识比较硬,很难进行相应的理解,那么高中生在进行书籍选取的过程中,也需要采取一定的方式,对高中生进行相应的引导,以加深高中生理解的深度;其次,可以借阅一些理财报刊和杂志,时刻了解最新的财经时讯,在这些财经类的杂志期刊上面,经常会有一些比较专业的分析,也有很多理财的建议,这些对于高中生学习理财知识都非常有帮助;再次,通过电视、网络或者其他媒介来学习理财知识与经验.可以在观看财经频道的精品节目的同时,借助网络平台学习金融储蓄、金融投资以及金融理财的知识与经验,这些对于高中生而言,是非常实用的;最后,可以经常与家人和朋友沟通,向父母寻求一些实用的理财经验.通过这些途径,学习相关的金融理财知识,不仅可以使高中生学会如何理财,还可以拓宽高中生的知识面,促进高中生的成长与发展.

3.灵活实践,合理利用手中零用钱

金融理财知识的获取不能只依靠学习理论,还要注重实践.通过数据调查,90%以上的高中生零用钱和压岁钱由自己支配,高中生们可以利用所学知识,在同学间进行小组规模的模拟理财,合理有限制的放贷、回收,在此过程中,编制相应会计分录,制作财务报表,通过进行有效的借还管理,对所学知识进行实践操作,通过这种分组合作的方式,可以在很大程度上提高高中生学习理财的兴趣.而且在进行实践的过程中,同学之间可以相互交流和沟通理财的实践经验,共同制定适合自己的金融理财计划,并且相互启发,相互鼓励,坚持履行金融理财规划.在这样的条件下,使高中生可以非常快速的对金融理财的知识进行理解,并进行快速的学习,这些对于高中生的成长是十分有利的.与此同时,还可以使高中生学会合理利用手中的零用钱和压岁钱,在学习和实现理财规划的同时,培养自己的理财能力,这对于高中生的成长具有十分重要的意义.

四、总结

在当前的中国,高中生基本上都是在接受父母安排下的接受生活,在老师的的影响下接受学习,接触的金融与理财方面的知识较少,理财经验不足,因而对金融理财的管理理念和意识也相对薄弱.然而,理财能力作为基本的金融经济常识和生活技能,对高中生综合素质能力的学习与培养的影响十分重大.作为社会主义接班人的我们,不仅要学习课堂上的知识,也要与时俱进,培养自己的综合素质,这其中也包括独立生存能力中的理财能力.同时,学习金融理财知识也能让我们更好的识别金融诈骗手段,现在的金融诈骗方式多样,只有不断充实自己,才能尽早识破骗子的伎俩,避免损失和伤害.因此,我们应当意识到理财观念的重要性,合理规划和培养高中生对理财技能的学习与掌握,从而增强自我管理意识,促进综合素质与能力的整体推进与发展.

参考文献:

[1]龚博.浅谈高中生消费习惯问题[J].现代商业,2016,(29):184-185.

[2]朱俊婕.高中生培养理财意识的途经分析[J].中国管理信息化,2016,9,19(18):241.

[3]张晨城.高中生学习金融理财知识途径的研究[J].财经界(学术版),2016(8):68 .

总结:此文是一篇理财论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 互联网金融对高中生消费行为和理财观念影响探析 摘要:随着信息社会的飞速发展,互联网金融作为一种新生事物,在高中生群体中间,越来越引起广泛的关注和浓厚的兴趣。文章以互联网金融在当代社会的快速发。

2、 分期购物模式对在校大学生消费行为和理财观念影响 摘 要:网上分期购物是一种新型的消费模式,适合资金紧张的人群,尤其是针对在校大学生,在他们资金匮乏的条件下进行提前消费。因此,本课题以蚌埠市安徽。

3、 高中生理财和消费观念存在问题建议 摘 要:随着市场经济的飞速发展,人们的生活也发生了诸多方面的改变,消费的不断升级,也吸引了更多人对投资理财的重视。高中生虽然并未正式步入社会,但。

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