论文青少年网瘾的心理危机分析和社会矫正是关于本文可作为相关专业心理危机论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文心理危机论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：社会转型时期弱势群体的社会心理问题目益凸显,其中,青少年网络社会问题已引起普遍关注.青少年成长过程中的社会心理环境、对青少年单一的评价系统、学业和就业的巨大压力、群体内部人际交往的不适应等,都是促使部分青少年沉迷网络不能自拔的重要原因.要使青少年从根源上戒除网络游戏成瘾,摆脱由此造成的心理危机,仅靠单纯的心理辅导、正面教育是难以取得良好效果的,必须动员全社会力量进行全面的综合治理.
关键词：青少年；网瘾；心理危机；社会矫正
中图分类号：C913.4文献标识码：A文章编号：1003-1502(2011)03-0096-05
目前,我国青少年网络社会问题日趋严峻,网瘾青少年占青少年网民总数的比重波动上行.中国青少年网络协会连续三年发布的《中国青少年网瘾数据报告》表明,2005年占13.2％,2007年占9.72％,2009年占14.1％.其中,13岁至17岁网民中网瘾比重由2005年的17.1％下降到2009年的14.3％,说明网瘾未成年人在趋于减少.但是,18至24岁的网瘾青少年比重却有所上升.网瘾青少年的主体也由2005年的初中生(23,2％)、失业或无固定职业青少年(21.0％)、职高学生(20.5％),转变为大专生(19.0％)、高职、中专、技校生(18.6％)、高中生(14.6％).
随着互联网时代的到来,互联网成为了青少年学习和生活的助手以及与外界交流的重要纽带；与此同时,部分青少年上网成瘾又使他们陷入深深的心理危机之中,成为网络的牺牲品,甚至有的走上了违法犯罪的道路.据中国青少年研究中心公布的关于“青少年网络伤害问题研究”课题的调查结果显示,青少年上网时间为全国平均水平的2.3倍,有48.28％的青少年接触过.此外,由于长时间上网成瘾,引发青少年猝死网吧事件时有发生.还有一部分青少年因筹集上网费用而抢劫、杀人实施犯罪.如河南安阳三名青少年因无钱上网,将流动废品回收人员杀害,劫取90元.甘肃省凉州区一青年许福斌因沉迷网吧遭父母斥责,竟残忍地将父母杀害,然后继续回网吧上网.这表明,青少年网络问题已成为一个重要的社会问题.解决这一问题,单靠正面教育和心理辅导是难以取得良好效果的,必须动员全社会力量进行全面的综合治理,对网络环境和社会环境进行整体矫治与重塑.
一、青少年网络成瘾的心理危机表征
在心理学中,心理危机是指心理状态的严重失衡,心理矛盾激烈冲突难以解决；又指发生心理障碍,精神面临崩溃,严重的可表现为精神失常.在青少年网络问题上所发生的心理危机,是由上网成瘾形成严重心理依赖所导致的.对网络的心理依赖会随着上网时间和精力投入的加大,而对网络产生强烈的渴求和依恋,甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应,注意力和兴趣也单一地指向网络,学习的动机减弱,对正常的社交失去本来的兴趣,和人交往的能力也会逐渐降低.
我国青少年网络问题大致可归纳为六种类型：网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络下载成瘾、网络技术成瘾、网络成瘾和其他强迫行为.青少年的网络问题主要是指计算机、手机上网成瘾.上网成瘾严重影响青少年的身心健康、行为方式和价值观的形成.青少年一旦身陷其中,又找不到有效的摆脱方法,于是便处于一种身心受到严重损害、学习和生活无法正常进行的失衡状态.
实际上,这就是由上网成瘾引起的心理失衡危机.它的发生、发展直至解决可以分为四个阶段.第一阶段是冲击期,发生在危机事件发生后不久或当时,当事人感到震惊、恐慌、不知所措.如痴迷网络不能自拔的青少年,对无法控制上网的冲动,表现出恐惧和焦虑.第二阶段是防御期,表现为个体想恢复心理上的平衡,控制焦虑和情绪紊乱,但找不到有效的方法和途径.第三阶段是解决期,表现为积极采取各种方法,寻求各种资源努力设法解决问题,焦虑情绪减轻,自信增加,社会功能恢复.第四阶段是成长期,网瘾青少年经历了危机变得更成熟,他们应对危机的经验和技巧会有一个大幅度提高,心理走向成熟.
当然,每个人在人生的不同阶段都会经历这样那样的危机.由于处理危机的方法不同,后果也不同.一般有四种结局：第一种是顺利渡过危机,并学会了处理危机的方法策略；第二种是渡过了危机但留下心理创伤,影响今后的社会适应；第三种是经不住强烈的刺激而自伤自毁；第四种是未能渡过危机而出现严重心理障碍.上网成瘾便属于第四种情况,严重的心理危机给当事人带来了情绪、认知以及行为的伤害.如：情绪严重受损者表现为完全失控或极度悲伤,部分人甚至会出现恼怒、敌视、烦躁、失望和无助等情感反应；在认知方面受到严重损害者表现为除了危机事件外,不能集中精力.因为受强迫、自我怀疑和犹豫的影响,丧失了解决问题和做决定的能力,由于对危机事件的认识和感知与现实情况有明显差异而影响了其正常的生活；行为方面严重受损者表现为行为异常,并且对自己或他人有伤害的危险.
二、青少年网瘾心理危机的成因
青少年上网成瘾虽与吸毒成瘾不一样,但对青少年身心的毒害和影响也是巨大的.青少年之所以沉溺网络、发生心理危机,主要有网络环境、社会环境和来自青少年自身的年龄、学业成绩、心理问题等方面原因.
1.学习压力过大,学业成绩不佳以及目前社会、家庭、学校对青少年的单一评价体系,是形成心理危机的根本原因.学习压力过大是青少年发展中的重要问题.学生在学习的过程中,由于学业压力过大,绝大多数无法充分发挥主观能动性,学习效果和学习成绩不佳.虽然,教育部于2001年实施新课改,但在我国现有应试教育模式下青少年所承受的学习压力仍是巨大的,这种压力来自文化传统、社会竞争、教育理念和家庭学校等多方面.大多数学业成绩不佳的青少年,表现为学习动力不足、学习习惯不良、基础不扎实和智力开发不足等.加之目前我国社会、家庭和学校对青少年评价体系的单一化,使得青少年在自我评价时所使用的标准也是惟一的,即学业成绩.这种单一的评价标准给很多青少年带来深深的自卑感,尤其是那些成绩较差的学生,这种自卑心理更加强烈.然而,互联网的平等性和多维性为青少年搭建了开放自我的平台,使得他们在玩网络游戏时很快能摆脱掉这些烦恼的困扰,内心获得暂时的满足和解脱.
2.独生子女群体内部的人际交往不适应和被排异,是形成心理危机的重要原因.群体是个人之间相互作用、相互联系的有条件的特殊总和.在群体内部受个体人格特点的影响,这种人际关系带有浓厚的感彩,具体表现为群体成员的心理吸引和心理排斥.长期以来,由于每个家庭基本上都是独生子女,因此,这些孩子缺乏与同龄伙伴相处的经历和经验,在交往过程中必然会出现很多困惑和苦恼,这不仅会影响他们的人生,而且会直接影响他们的生存状态和发展质量.网络的虚拟化交往正好在一定程度上弥补了
总结:此文是一篇心理危机论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 论青少年网瘾引发犯罪现状 摘要：当前青少年学习和娱乐离不开互联网。可网络却是把“双刃剑”，利用的好就会带来好处，利于青少年的学习，并能扩展他们的视野和见识；利用的不好就容。
2、 上海市青少年网瘾危害的调查 摘 要：网络的过度使用影响着人们的日常生活，尤其对青少年学生的学习、生活和心理影响更甚。本文通过问卷调查形式研究上海市青少年上网的状况，从社会-。
3、 少儿图书馆对青少年网瘾预防 [摘要]青少年网瘾问题已经成为了一大社问题，长时间沾染网瘾的青少年可能出现逃学、撒谎、盗窃等问题，如果不能及时的进行干预，将对其人生造成较大影响。
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