论文旅游专业应用型人才培养新型模式是关于本文可作为旅游专业方面的大学硕士与本科毕业论文旅游专业哪个学校好论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
[摘 要]随着社会的不断发展,旅游在人们生活中占据的地位越来越重要,旅游产业在迎来市场机遇的同时,也面临着转型的压力.应用型旅游专業人才是实现旅游产业转型升级的基础.本文通过对当前中等职业学校旅游专业现状的分析,探讨当前我国中等职业学校旅游专业应用型人才培养的模式.
[关键词]旅游专业；应用型人才；培养
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.105
[中图分类号]G424 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）04-0-03
当前,旅游产业经济总量不断增长,旅游行业发展迅猛,随着旅游产业结构的转型升级,市场上的旅游产品不断丰富,而高速发展的旅游产业需要大批高素质的应用型旅游人才.因此,创新旅游专业应用型人才的培养模式,培养符合市场需求的旅游专业应用型人才,对旅游产业来说有着极大的现实意义.
1 旅游专业应用型人才概述
1.1 旅游专业应用型人才的概念
所谓应用型人才,就是具备足够的专业理论知识、专业技术和产业发展规律知识,并根据市场需求,能够将理论知识和实践相结合,将理论知识用于实践,将知识转化为生产和生活所需的应用和服务的综合性人才类型.所以,旅游专业应用型人才可以这样来理解,即具有丰富的旅游专业知识、优秀的旅游产业实践能力,且具备优良的职业道德,既能够在旅游产业中提供服务,又能够为产业升级和创新提供帮助的高素质专业旅游人才.
1.2 应用型人才的培养
应用型人才的培养主要是满足市场技术和应用需求的人才培养模式.当前我国高校人才培养主要包括学术型人才和应用型人才两种.这两种人才之间的区别在于市场的需求模式不同,以及人才在社会中担负的职责不同.因此,应用型人才的培养要更加注重知识转化为实践,知识应用于实践的能力.中等职业学校的旅游专业,就是以培养应用型旅游人才而存在的.
1.3 旅游专业应用型人才的特点
随着旅游产业的蓬勃发展,其涵盖的范围也越来越广,无论是人们的衣食住行,还是休闲娱乐、购物消费,都有旅游产业的存在,这也决定了当代旅游产业对专业人才的需求,逐渐变得更加多元化、全方位.旅游专业应用型人才,一方面要具备扎实的专业知识,拥有深厚的文化素养；另一方面要具备很强的实践能力.
2 旅游专业应用型人才培养的意义
2.1 满足旅游产业国际化需求
近年来,在国家政策的引导下,国际化是当前旅游产业转型升级的方向之一.在旅游产业国际化的趋势下,对人才培养也提出了新的要求,即在保证人才数量的基础上,旅游人才的质量和能力要能够满足国际竞争的需要.在国际化进程中,要求从业人员具备较强的国际意识,具备跨文化沟通交流的能力,还要能够快速将专业知识转变为不同文化背景下的实践活动.因此,高素质旅游专业应用型人才,为旅游产业国际化进程提供了必不可少的智力支持.
2.2 满足社会经济升级调整的需要
在当前旅游人才的培养中,必须着眼于社会经济升级调整的需要,为之提供人才保障.随着国家产业结构的调整,第三产业的地位更加突出,旅游作为第三产业中的龙头产业,其产业范围相比传统旅游来说已经大大拓展,且和其他产业之间的联系越来越紧密.因此,新时代的旅游专业人才,需要更加丰富的知识结构,更精深的知识储备,这都要求对旅游人才培养做出新的调整,从课程设置、专业设置,知识结构等各方面做出改革,为社会经济的发展提供必需的复合型人才.
2.3 满足专业学生就业需求
随着我国经济结构的调整,旅游产业对专业人才的需求和过去发生了巨大的变化.一方面,蓬勃发展的旅游产业对人才的需求越来越大；另一方面,新时代旅游产业对人才的要求越来越高.传统模式下培养出来的理论型旅游人才,往往不能满足市场的需要,且单一知识结构的毕业生,也无法面对当前多样的旅游机构对人才的要求.因此,只有快速将知识转化为实践的应用型旅游专业人才,才能迅速被市场接纳.对于学生来说,只有拥有丰富的专业知识,并能够在实践中迅速成长,才能迅速找到自己在社会中的立足之地.
3 当前旅游专业人才培养的不足
当前,我国中等职业学校每年培养了大批的旅游专业人才,然而,传统模式下培养的旅游人才,并不能很好地和市场衔接.一方面,市场对高素质旅游人才的渴望从来没有停止；另一方面,大批旅游专业的学生存在找工作难的问题,被迫转换职业方向,这也在一定程度上说明,当前我国旅游专业人才培养存在一些问题.综合来说,中等职业学校旅游专业人才培养模式存在的问题主要有以下几个方面.
3.1 课程体系设置不科学
中等职业学校学生普遍生源不佳,且年龄较小,一方面缺乏学习的主动性和明确性；另一方面,学习基础较差,知识不够丰富,缺少文化内涵.且学生往往年龄较小,人生观和世界观尚在形成阶段,缺乏清晰的人生目标.所以,中等职业学校不仅需要培养学生的专业技能,还要注重对学生文化素养、道德素质的培养,引导学生形成正确的价值观和世界观.
当前很多中等职业学校旅游专业的课程设置,更多地体现了旅游专业的特点,一味注重职业性,设置了很多旅游相关的课程,帮助学生提高职业技能.然而,忽视了对学生文化底蕴的培养,忽视了对学生人文修养的提高,或者在文化课程的教学过程中,流于形式,不能引起学生的兴趣.文化底蕴的缺失,不利于帮助学生形成正确的职业道德,失去了对旅客的人文关怀,从而不能为旅客提供更好的服务.
3.2 实践和理论脱节
中等职业学校培养的是基层旅游人才,因此,在培养过程中对学生实践能力、动手能力的重视程度较高.大多数中等职业学校的学生都会拥有大量的实习机会,从而能够学习工作技能.然而,在当前中等职业学校旅游人才的培养中,往往存在理论和实践脱节的现象.
总结:本文关于旅游专业论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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