论文中职护理学教学质量优化刍议是关于本文可作为相关专业教学质量论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教学质量是什么意思论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
【摘 要】在中职护理学教学过程中,教师教学水平的高低,直接影响到国家医学领域护理人员的护理水平和质量.高质量的护理学教学,有利于培养高素质的护理人才,为国家和社会输入更多的后备力量.本文就目前我国中职护理学教学过程中存在的问题,分析影响护理学教学质量的关键因素,阐述解决护理学教学中教学质量低下的策略.
【关键词】中职；护理学；教学质量；优化；策略
国家经济在发展,社会在进步,人们的生活水平越来越高,对护理工作的要求也在不断发生变化.以计算机为中心的信息技术的发展,使得现代社会生活更加便捷,在这样的社会背景下,国家对护理人员的服务质量、服务水平、人员素质有了更高的要求,从而也对中职护理学教学工作带来了严峻的挑战.在目前的中职护理学教学过程中,教师没有形成和时俱进的教学理念,很多教师还是沿用传统的教学模式,在教学中重视专业理论知识的学习,而忽视护理人员综合素质的全面发展.这种滞后的教学模式和教学理念,严重阻碍了护理人员综合素质的提升,也很难让中职学生在今后的就业市场上有强大的竞争力.因此,创新护理学教学理念,改变护理学教学方式刻不容缓.
一、影响护理学教学质量的关键性因素
1.护理学教师综合素质有待提高
护理学教师的综合素质是直接影响护理学教学质量的因素.在护理学教学过程中,教师的教学理念、教学方法、专业水平、工作态度等都会直接影响护理学教学质量.对于中职护理学教学来讲,很多教师对中职学生的教学不够重视,认为中职学生都是花钱混日子而已,对于学生今后的就业漠不关心.教师的这种心态,会直接影响教师在教学中的积极性.其实,相对于其他高校学生来讲,中职学生更需要得到老师的关注,因为他们都是职业技术人才,是即将走上社会就业的群体.从市场竞争力来讲,中职学生在就业市场上的竞争力相对大学院校来说会稍显逊色,在这样的情况下,教师更应当关注中职学生的发展,不断提高学生在就业市场的竞争力.
2.学生在学习过程中缺乏主动性
中职院校学生,绝大部分是中考中成绩不尽理想的人员.这些学生有着自己的个性和优点,但是在学习过程中,绝大部分缺乏主动性.学生缺乏主动性,主要表现在学习散漫,不认真听讲,不积极思考,对于未来没有良好的职业规划.这样的现状不利于提高中职护理学课堂教学质量,也不利于教师培养高素质的护理人才.
3.教师的教学方法落后
在目前中职护理学教学中,有些教师并未接受过专业的护理学专业理论培训,也没有系统的教学思路.很多教师在教学中,还是沿用传统的教学方式,形式单一、不够灵活、刻板的教学方式,难以激发现代学生的学习兴趣.有些教师在教学中忽视学生临床实践能力的培养.这些教学方式,都会严重阻碍护理学教学质量.
二、如何优化护理学教学质量
1.改革护理学课程设置,优化教学内容
在目前的护理学课程设置中,主要侧重点还是生命科学知识.这样的课程设置已经远远不能满足信息社会患者的多样化需求.因此,在护理学课程设置中,教师应当按照现代社会的护理需求,构建新型的课程设置模式,不断优化教学内容.护理学教学内容的优化,主要表现在构建以护理专业知识为中心、增设心理健康教育、以及其他相关的人文、社会以及护理礼仪相应的学科知识,这样才能使学生在学习专业知识的过程中,不断提高自己的综合素质.这样的教学内容,有利于学生在走出校门,走上社会之后,可以更快地适应临床实践,并能在护理过程中,灵活运用心理学、人文科学、护理礼仪等相关知识,为患者提供更好的服务,不断提高护理服务水平.
2.不断提高教师的综合素质
护理学教师的综合素质,直接影响高质量护理学课堂教学的构建.教师在护理学教学中,应当树立和时俱进的教学理念,在教学过程中不断提高自己的专业素质和理论水,并使自己的学习理念和教学理念在潜移默化中深入人心.教师综合素质的提高,可以从三个方面进行：一是学校可以加大学教师的培训力度.都说培训是企业给予员工最好的福利.在中职院校,学校加大对教师的培训,不仅可以提高师资队伍的综合素质,同时也可以留住更多优秀的人才.其次,学校可以联合其他同类学校,组织教师交流学习,相互借鉴和学习,达到取其精华去其糟粕的效果；第三,教师应当在日常的工作中加强自身综合素质的培养.教师可以通过网络、报纸、电视等媒体学习,不断提高自己的综合素质,进而不断提高课堂教学质量,达到培养高素质护理人才的目的.
3.充分利用信息技术所提供的便利
现代社会,信息技术快速发展.在中职护理学教学中,教师应当充分利用现代信息技术的优势,不断创新教学方法,提高课堂教学质量.例如,教师可以借助多媒体课件,来创新教学方式.在护理学教学中,多媒体教学不失为最有效的一种手段.通过多媒体教学,教师可以将很多复杂的理论知识,利用多媒体课件使其简单化、生动化.同时,对于护理礼仪、心理学等知识,教师可以搜集相关的礼仪视频,在课堂教学中播放,从而优化课堂教学质量.
4.让学生形成良好的职业生涯规划
对于中职学生来讲,良好的职业生涯规划,无疑是其学习过程中的指明灯,指引着学生学习的方向和前进的方向.在中职护理学教学中,教师不仅要培养学生过硬的专业知识,还要适时培养学生规划良好的职业生涯.这样,学生在学习过程中,才不会迷茫.只有有了明确的方向,学生有了明确的学习目标,才能在课堂教学中更加用心.这样,才能真正达到优化课堂教学质量的目的.
总之,在中职护理学教学过程中,教师应当不断总结在教学中出现的问题,并不断摸索,找到解决问题的办法.俗话说：有问题不可怕,怕的是不知问题所在.因此,要提高课堂教学质量,需要教师持续不断地寻找问题,并积极探索解决问题,这样才能不断提高课堂教学质量,提高学生的护理水平.本文就护理学教学中存在的几个关键性问题,阐述了相应的解决办法,供广大护理学教学人员参考.
【参考文献】
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参考文献：
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