论文基于多层次案例引导计算机图形学课程教学方法是关于计算机图形学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关计算机图形学第四版pdf论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】论文介绍了一种以多层次案例为引导的《计算机图形学》的教学方法,方法通过验证性案例讲解理论、算法和技巧,再通过综合性案例进行强化和扩展,最后通过设计性案例进行实践和创新.通过在东北电力大学理学院“信息和计算科学专业”的《计算机图形学》课程的教学过程可以看出,该方法取得了较好的效果.
【Abstract】This paper introduces a method of teaching based on the guidance of multi-level case for "Computer Graphics”. The method explains the theory, algorithm and skills through the validation case, and then strengthens and expands them through a comprehensive case, finally, practices and innovates itself through the design case. Through the teaching process in "Computer Graphics" class of Information and Computing Science Department in Science College of Northeast Electric Power University, we can see that this method has achieved good results.
【关键词】计算机图形学；课程教学；多层次案例引导
【Keywords】 computer graphics； course teaching； guidance of multi-level cases
【中图分类号】G642 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）09-0082-02
1 引言
计算机图形学是研究利用计算机进行图形的生成、处理和显示的相关原理和算法的学科,在工业制造、影视娱乐、电子商务、数字城市等领域具有广泛应用,是由传统的图形学、现代数学和计算机科学技术等多门学科交叉而成,是许多后续课程（如图像处理、模式识别等）的基础课程.《计算机图形学》课程[1][2]涉及到大量数学知识,各种生成算法、处理技术和显示過程.该课程除了要求掌握计算机图形学的基础理论知识外,还要求学生能够通过计算机编程语言实现图形学的基本算法,能够培养和提高学生的实践创新能力.但是在课堂教学中如果完全按照教材的理论讲解,并采用课内实验进行验证的传统教学方式,将使学生感到该课程难于理解和学习.近年来,国内外高校在《计算机图形学》课程的教学改革实践中进行了诸多尝试,提出了一些能够提高学生学习兴趣的教学方法[3],其中以“案例为引导”的教学方法受到了诸多高校的重视 [4].然而,东北电力大学理学院“信息和计算科学专业”的《计算机图形学》课程教学还一直停留在传统的教学方式上,学生缺乏学习的积极性和主动性,迫切需要引入新的教学方法.
为此,本文根据东北电力大学学理学院“信息和计算科学专业”学生的具体特点以及学生的培养目标和要求,使用了一种基于多层次案例引导的教学方法,方法通过整理用于《计算机图形学》课程教学的多层次案例库,并将其作为引导进行《计算机图形学》课程教学,该方法的实施对提高教学质量和教学效率有着重要意义.
2 《计算机图形学》的多层次案例库
《计算机图形学》课程主要讲授的内容包括基本图形的扫描转换方法,多边形填充算法,二维变换和裁剪,三维变换和投影,自由曲线和曲面,建模和消隐,真实感图形显示等[2].本文通过搜集使用C、C++、Matlab等语言编写的计算机图形学的相关程序资源,同时根据东北电力大学理学院学生的特点以及学生的培养目标和要求对相关资源进行整理和二次开发,得到用于课堂教学、实验教学、课程设计的《计算机图形学》课程的多层次案例教学资源库,具体包括应用于案例化教学和课后练习的验证性案例资源库,应用于课程实验的综合性案例资源库,应用于课程设计的设计性案例资源库,指导学生综合应用所学的图形学知识开发图形处理系统,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性.
2.1 验证性案例资源库
针对《计算机图形学》课程每一章教学内容中基本的图形学算法设计了验证性案例资源库,包括图形动画、显示器原理展示、虚拟系统漫游、直线中点的Bresenham算法、圆中点的Bresenham算法、多边形有效边表填充算法、多边形边缘填充算法、区域四邻接点填充算法、二维基本几何变换算法、Cohen-sutherland直线裁剪算法、中点分割直线裁剪算法、梁-Barsky裁剪算法、三维基本几何变换算法、正交投影和斜投影转换、HSV颜色模型算法、RGB颜色模型算法、简单透明模型算法、简单阴影算法等,用于课堂教学的案例演示和课后的算法验证,其主要功能是吸引学生学习的兴趣,并在学习过程中加深对算法的理解.
2.2 综合性案例资源库
为了使学生进一步理解三维真实感图形的生成算法,通过对基本图形生成方法进行组合,得到一些综合性案例资源库,包括立方体线框模型正交投影、立方体线框模型透视投影、颜色渐变立方体、立方体光照模型、圆柱体纹理映射、任意斜率直线段裁剪、三维球体的几何变换、图像的二维几何变换、金刚石图案的绘制、交互式绘制多边形等,用于《计算机图形学》的课内实验教学,能够让学生掌握图形学中一些比较重要的算法,做到举一反三.
2.3 设计性案例资源库
为了使学生深入研究计算机图形学的生成原理,将学生的计算机操作能力、分析能力、工程设计能力和应用实践结合起来,针对一些具体的应用问题得到了设计性的案例,包括太阳月亮地球运行轨迹模拟、时钟运动模拟、弹跳的彩球动画、圆柱体线框模型放大镜显示、椭球面光源和材质交互作用、北斗七星的闪烁的模拟、机器人行走模拟等,用于《计算机图形学》的课程设计指导,提高学生的计算机使用技能和解决实际问题的能力.
总结:本论文可用于计算机图形学论文范文参考下载，计算机图形学相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 面向工程实践计算机图形学选修课教学改革 摘要：本文分析了计算机图形学作为校内公共选修课的教学现状，根据其在课程体系中的定位及学科特点和发展趋势结合笔者所在高校的专业特色，提出了对本门课。
2、 面向专业特色的计算机图形学教学改革和 摘 要：对具有不同专业应用方向的计算机相关专业而言，计算机图形学作为一门交叉学科，在计算机相关学科本科课程体系中具有重要作用。在传统内容基础上，。
3、 中医各家学课程教学方法 内容摘要：长期以来，在教学过程中如何切实促进学生将理论知识内化成临证能力，均是《中医各家学说》教学改革的重中之重。然而传统中医教学方法却无法有效。
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