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生命,是一树花开,或安静或热烈,或寂寞或璀璨.日子,就在岁月的年轮中渐次厚重,那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂,就在繁华与喧嚣中,被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕.
很欣赏这样一句话：生命,是一场虚妄.其实,经年过往,每个人何尝不是在这场虚妄里跋涉?在真实的笑里哭着,在真实的哭里笑着,一蓑烟雨,半帘幽梦,有许多时候,我们不得不承认：生活,不是不寂寞,只是不想说.
于无声处倾听凡尘落素,渐渐明白：人生,总会有许多无奈,希望、失望、憧憬、彷徨.苦过了,才知甜蜜；痛过了,才懂坚强；傻过了,才会成长.生命中,总有一些令人唏嘘的空白,有些人,让你牵挂,却不能相守；有些东西,让你羡慕,却不能拥有；有些错过,让你留恋,却终生遗感.
这世界上,并不是所有的东西都符合想象.有些时候,山是水的故事,云是风的故事；也有些时候,星不是夜的故事,情不是爱的故事.生命的旅途中,有许多人走着走着就散了,有许多事看着看着就淡了,有许多梦做着做着就断了,有许多泪流着流着就干了.人生,原本就是风尘中的沧海桑田,只是,回眸处,世态炎凉演绎成了苦辣酸甜.
这一路走来,你会发现,温暖,一直是一种牵引,不是吗?
是的,幸福,其实在路上.走一步,有一步的风景；进一步,有进一步的欣喜；退一步,有退一步的心境.给生命一个微笑的理由,别让心承载太多的负重；给自己一个取暖的方式,以风的执念求索,以莲的姿态恬淡,将岁月打磨成人生枝头最美的风景.
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参考文献：
1、 尊重生命，爱育爱，聆听花开 摘要：在三（5）中队这个幸福友爱的家庭里，59个可爱的生命如花儿般绚烂，在这里，孩子们学会尊重，爱护家人；阳光健康，积极向上；彰显个性，展示特长。
2、 等待，收获一树花开 老师们经常会感叹，现在的学生越来越沉默，都不愿意发言。的确，现在的语文课上，举手的学生可以说是寥寥无几。但仔细想想，你给学生思考的时间了吗？我们。
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6、 尊重生命，放飞思维 在新课程改革下，如何给学生创设一个和谐的、宽松的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人。本文以尊重生命，放飞思维为主线，要求教师在教学上从调整心态，。