论文通过对话描写推进故事情节是适合故事情节论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关女朋友睡前小故事暖心开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【阅读指向标】
人教版四年级下册第八单元的专题是“故事长廊（láng）”,安排的都是古今中外的经典故事.其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事；有内容通俗、情节引人入胜的民间故事；有想像神奇的神话故事.通过阅读这些故事,让学生体会做人、做事的道理,领略智慧和正义的无穷力量；使学生了解故事的各种形式,进一步激发学生读故事、讲故事的 .
《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师,学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨（zhǎ）一眨”；二是“练得能够把极小的东西看成一件很大的东西”.纪昌一一照做,后来,纪昌成了百发百中的射箭能手.故事通过飞卫的3句话,向我们阐明了无论学习什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手.
《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事.写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗.蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,最终病入膏肓,无药可医.故事通过对扁鹊的4次语言描写,将蔡桓公的病情发展情况一步步展现给我们,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则,后果将不堪设想.
《普罗米修斯》一文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并和宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,普罗米修斯和火神的对话将普罗米修斯不畏 ,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神尽情展现.
《文成公主进藏》是民间故事,以真实历史故事为依托,重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事——搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等,恶乌鸦和神鸟的语言形成了对比,同时也凸显了文成公主对松赞干布那深厚的情感.
这些内容都是通过人物的对话或语言来推进故事情节,更加拨动我们的心弦,激发我们读书的兴趣.所以,我们在写故事时,也要通过语言描写来推进故事情节.
【小博士语录】
古今中外故事多,
神话寓言和传说.
身边故事也不少,
人物说话很重要.
想要情节更精彩,
通过语言来展开.
【现场演练】
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行.
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你.”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答：“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服.
——节选自人教版第八册
第八单元课文《普罗米修斯》
这是古希腊神话《普罗米修斯》中的一个片段.众神的领袖宙斯知道普罗米修斯盗取火种的消息后,要给他“最严厉”的惩罚,吩咐火神立即执行.但火神对为民盗取火种的普罗米修斯非常敬佩,不但不想惩罚,还想救他,于是就有了上面的对话,“悄悄、只要、一定、请求”都写出了火神对普罗米修斯的敬佩,但是普罗米修斯用“摇头、坚定”的表情给了火神也给了宙斯肯定的回答：“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种！”他用他的语言告诉火神——为人类造福,没有错！
文中通过这段对话,将普罗米修斯不畏 、为了造福于民不惜牺牲一切的伟大精神展现在我们眼前,同时将故事推向 .
思考题 我们的身边每天都在发生着各种各样的故事,选择你喜欢或感兴趣的故事来写一写吧,记得通过语言描写来让你的故事更精彩啊！
总结:本文关于故事情节论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 通过对话描写推进故事情节 【阅读指向标】人教版四年级下册第八单元的专题是“故事长廊（láng）”，安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事；有内。
2、 小阅读之故事情节分析 【技法指津】小说情节是指在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。故。
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