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【作文欢乐行】
我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请你写一写自己或别人成长的故事.
【写作斑马线】
要写得清楚具体,写完以后,可以和同学交流,还可以编成短剧演一演.
【审题小橘灯】
本次习作的关键词是“成长”.所谓“成长”,既包括人物外形的变化,也包括人物思想境界的提升,还包括对事情发展认识的由浅入深、由模糊到清晰、由冲动到知错,等等；既可以写自己的成长经历,也可以写他人的成长经历.到底怎么写,还是听听老姜和蒜头是怎么聊的吧.
【下笔闯迷宫】
老姜：在我们的成长经历中,每天都经历着这样那样的事,所做的每一件事情要么成功,要么失败等也正是在这个过程中,让我们学会了很多东西,懂得了许多,渐渐地成长起来.这次作文要求同学们写一写自己或别人成长的故事.
蒜头：我的成长经历太丰富了,如果都记下来,那不成了人物传记了.但是,写自己的成长经历,我又不知从何说起,到底写点儿啥呢?
老姜：请你闭上双眼,像看电影似地追寻回忆在自己身上发生的故事,从成长经历中截取一段最精彩的内容来写,注意不要偏离主题.如参加某次大型比赛,经过自己的不懈努力,取得了惊人的成绩；在全校征集合理化建议活动中,在众多建议中你的建议被校长采纳了等均可以写入本次作文,或许你还有别出心裁的成长经历.
蒜头：我给大家讲讲自己如何独自完成听写作业这件事吧！
今天,老师又留了一项听写作业,回到家里,我急得团团转.让姥姥念,可是,她不识字.这可怎么办呢?突然,我的眼睛盯住了写字台上的录音机,对！就让它帮我吧.
我急忙插上电源,放入空白磁带,拿起话筒按下录音键,便读了起来：陶醉——曲谱——粗糙等我这一手怎么样呢?我启动开关,听录音的效果,然而,等了好一会儿,竟无声无息.这是怎么回事呢?原来,我忘按放音键了.我并没有灰心,再次调整,按下放音键,我那尖尖的声音放出来了,逗得我直笑,我拿起纸和笔跟着写起来.但是,由于放音的速度太快,一会儿几个词就过去了.还没等我写完第一个词语,马上就该写第二个了,弄得我手忙脚乱.只得写完一个词语,按一下暂停键,写完再打开等这次听写搞得我晕头转向.哎！都怪我经验不足啊！心想：那以后可怎么办呢?
老姜：你选择的材料虽然是件“小事”,可突出的主题却很新奇,写出来肯定是一篇优秀的习作.有条理地写清成长过程是本次习作的重点,可按时间顺序或事情发展顺序,层次分明地将成长的精彩瞬间记录下来.如采取了自己录音的方式为自己听写,在录音的过程中你遇到了哪些困难,你是怎样解决的?你又是怎样经过自己的努力,终于完成老师布置的作业的?你一定感受到了成长过程中的快乐.这些环节都应该细细琢磨,把它写细致.
蒜头：我除了按你的思路去写以外,我还要加上自己的想法！
【写作禁行区】
写自己或他人的成长故事,除了按照一定的顺序布局谋篇以外,还要把成长过程的前后变化写清楚,但要注意详略,不要只记录故事梗概,缺少细节.
【素材集装箱】
好词：
鬼脸 嬉闹 野蛮 幼稚 淘气
捣乱 孤独 批评 胆小 委屈
鼓励 得意 调皮捣蛋 呆头呆脑
牙牙学语 天真烂漫 你追我赶
无忧无虑 爱不释手
佳句：
小时候,我特别希望快点长大.每个星期,我都要和妈妈比个子,即使只长高了一点点儿,我也会搂着妈妈的脖子又蹦又跳,那高兴劲儿到现在我还记忆犹新.
随着年龄的增长,我越来越懂事了.在床上孵小鸡的事,我也不会再做了.但是,想起童年所做的傻事,我也会抿起嘴一笑.不过,它是我成长年轮上一件趣事.
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参考文献：
1、 关注细节，演绎精彩科学课堂 小学科学课堂是由许多的细节组成的，我们要学会处理好一堂课中的细节。所以说科学课堂的成功的教学必定离不开精彩的细节。下面我结合小学科学教学，从“在。
2、 关注教学细节，成就精彩课堂 [摘 要]“教学无小事”，教育是一门注重细节的艺术。教师在教学过程中要关注预设细节、生成细节、练习细节，引领学生聚焦课堂学习的细节，从而成就精彩。
3、 关注生活，聚焦热点 【作文欢乐行】通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。【写作斑马线】可以把调查了解到的情。
4、 精巧设计，精彩瞬间 书面表达是初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语。
5、 关注细节，让标点符号秀出精彩 摘 要：标点符号是书面语言的重要组成部分。教师要把标点符号与文本内容的理解感悟结合在一起，以达到深刻解读文本，提高阅读效果的目的。关键词：细节。
6、 无痕链接生活，成就阅读精彩 【摘 要】 小学语文阅读教学注重认知、体验以及生活的统一，强调将学生所学内容和生活世界相结合，让小学语文阅读教学真正地体现出生活意义与生命价值，。