论文巧借影视资源提高阅读能力是关于对不知道怎么写巧借论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文巧借力论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
[摘 要]影视资源的主要优势是内容丰富直观、形象生动,可以把文学作品描写的事件、人物、景物等真实地再现出来,符合小学生的天性和学习需求.在语文课堂教学中,教师可巧妙利用影视资源,促进学生阅读理解、感悟、鉴赏课文,有效提升教学活动的吸引力和趣味性,促使学生主动参和学习.
[关键词]影视资源 阅读能力 感悟 鉴赏
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）34-033
信息技术的广泛应用,为阅读教学带来更多的便利,其中影视资源受到重点关注.影视资源的主要优势是内容丰富直观、形象生动,可以把文学作品描写的事件、人物、景物等真实地再现出来,符合小学生的天性和学习需求.在语文课堂教学中巧借影视资源,可有效提升教学活动的吸引力和趣味性,促使学生主动参和学习.
一、巧借影视资源,促进学生理解课文
语文是一门人文性和工具性统一的课程.学习语文知识,可有效培养学生的交际能力和语文素养.因此,教师可巧借影视资源的优势,将它灵活运用到具体的教学实践中,促进学生阅读理解能力的提高.
比如,在教学《师恩难忘》这篇课文时,教师可先用多媒体播放法国音乐电影——《放牛班的春天》中的精彩片段,以增强学生对文章内容的认识和理解.然后,让他们说一说感受到的教师对学生的关爱,以理解师恩.在这过程中,教师可采用话题讨论的方式,让学生回忆自己在上学过程中遇到哪些比较优秀的教师,探讨教师对自己关爱的具体表现方式.最后,开展以“感恩教师”为主题的探究活动,让学生在讨论交流中深化对教师职业的理解,升华他们的思想情感；同时,使他们对教师充满感激之情,培养他们尊师、爱师、亲师的感情.
二、巧借影视资源,促进学生感悟课文
阅读教学是语文教学的重要组成部分,对学生理解能力、思维能力和文学素养的提升影响很大.为促进学生阅读能力的提高,教师要充分利用影视资源,以增强学生对课文内容的感悟.影视资源具有独特的艺术性和审美价值,不仅可吸引学生的注意力,而且能够帮助他们更好地感悟课文,体会作者的写作意图.因此,教师可根据具体的教学内容,将影视资源和教材内容有机结合,让学生积极参和到课文学习中,为后续教学奠定坚实的基础.
例如,在教学《黄果树瀑布》一文时,教师在讲解课文内容之前,播放黄果树瀑布风景介绍的视频,让学生观看欣赏,诱发他们对黄果树瀑布的好奇心,调动他们主动参和课文阅读的积极性,增强他们学习课文的主动性,提高教学效率.通过对视频的观看,再结合课文语言,学生能切身体会到作者在游览黄果树瀑布景区时的所见、所闻和所感,真正体会到黄果树瀑布的壮美和大自然的无限生机.同时,影视资源能够将课文描绘黄果树瀑布的美丽风景,生动形象地呈现在学生面前,使他们走进课文和作者对话,在动态的课堂中感受到语言文字的魅力,感悟到作者对祖国大好河山的热爱之情.
三、巧借影视资源,促进学生鉴赏课文
教材选编的课文,都是经过专家千挑万选和深思熟虑之后才选取的,具有很高的鉴赏价值.教师可通过阅读教学,巧借影视资源,让学生鉴赏课文,体会文章蕴涵的深刻哲理.在教学中,教师要有效地开发和利用影视资源,为学生提供新颖而丰富的素材,选择和课文内容相应的影视资源,将教材中静态的文本转化为精彩的画面.对教材中的文字描写,很多学生由于理解能力有限,无法鉴赏文章的美感；而通过对影视资源的欣赏,学生能很好地鉴赏课文.
如,教学《三打白骨精》一文,教师可选取电视剧《西游记》中“三打白骨精”的精彩片段,让学生观看.课文中白骨精变成的村姑、老妇人和老公公的外貌形象,孙悟空“三打”时的“当头就打”“当头就是一棒”和“抡起金箍棒”等动作以及主人公的性格特点（孙悟空的机智勇敢、本领高强,唐僧的心地善良、仁慈宽怀,白骨精的诡计多端、贪婪狡猾等）,都可生动形象地展现出来.学生通过视频辅助阅读,鉴赏课文,对人物的性格特点认识得更加全面和透彻.对课文开头描写到“山势险峻,峰岩重叠”,通过影视资源,学生也能够鉴赏其描写的巧妙,感受到它具有渲染烘托的作用,懂得它在为下文做铺垫,暗示这里险恶,会有妖精出没,促进他们对课文的阅读、鉴赏.
总之,在阅读教学活动中运用影视资源,可丰富教学内容,转变课堂教学模式,为语文教学带来无限生机和活力.因此,教师应巧借影视资源的优势,以促进教学质量的提升,锻炼学生的阅读能力,提高他们的语文素养.
[ 参 考 文 献 ]
[1] 魏钰菲.小学语文教学和影视资源整合的现状和对策研究[D].杭州师范大学,2015.
[2] 赵宝金.影视资源在小学语文教学中的有效运用[J].考试周刊,2013（61）.
（责编 韦 雄）
总结:本文关于巧借论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 影视资源让阅读教学更高效 [摘 要]信息技术的突飞猛进为创新教学实践创造了有利条件，丰富多彩的影视资源为语文教学提供了有力支持。影视资源集合声音图像于一体，以其生动有趣、。
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