论文挖掘教材题目演绎多彩数学是关于对写作多彩论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文多彩装修论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
综上所述可知,注意对课本问题应用及推广的研究,对于帮助学生理解课本内容,提高分析问题和解决问题的能力,提高发散解题水平,启迪思维均颇有益处,同时这样的专题研究,既有利于学生系统灵活地掌握学过的课本知识,提高学习效率,又有利于提高数学思维的能力和综合运用知识的能力,对于培养学生的探索精神和创新意识将会起到积极的作用.总之,在以后的教学中,我们要注重竞赛试题和课本原题的探究,要更加注意课本和竞赛的联系,培养学生的创新意识,使学生更加热爱数学,对数学产生更浓厚的兴趣.
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参考文献：
1、 挖掘学习素材，学生数学思维 摘 要：在小学数学教学中，教学素材是重要的活动载体，如何进行教学素材的挖掘和拓展，促进学生的思维发展，这是每一个教师都亟待思考的重要课题之一。本。
2、 挖掘教材资源，开展实验和探究教学 [摘 要] 本文以人教版初中数学中的“填幻方”为例，阐述了教学中教师应深挖“观察与思考”“实验与探究”和“观察与猜想”内容，以提高学生学习数学的。
3、 合理挖掘教材，培养学生构建物理概念思维能力 【说课教案】《比热容》选自教育科学出版社义务教育教科书《物理》九年级上册第1章第3节第1课时。下面我将从内容和内容解析、目标和目标解析、教学问。
4、 挖掘教材内容，选准合作学习点 合作学习能力，是小学教学中培养学生能力素质的重要内容之一。在小学英语教学中，注重对学生合作学习能力的培养，需要深层次发掘教材内容，选准合作学习的。
5、 挖掘教材文化因子让文化充盈教学 摘 要：《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”语文和文化的。
6、 小学语文教师要挖掘教材寻找教学捷径 教材是学生学习并掌握知识的最直接也是最主要的途径。教师可以说是天天都在使用教材，凭借教材把点点滴滴的知识毫无保留地都传授给在坐的每一个学生，借助。