一、小学语文教师杂志刊号

[摘 要]随着“互联网+”时代的到来，“互联网+教育”也成为大势所趋。利用信息技术教学越来越显得重要。作为小学语文教师，应该明确教育信息化对小学。

【摘 要】高的教学效率是教师教学的不二追求，为了提高课堂教学的效率，教师应当采取有效的措施进行课堂教学，让学生在有限的时间内掌握最多的知识。由。

【摘要】从某种程度上讲，备课属于所有课堂教学之前的准备工作，同时也是教师对教材准确把握以及实现与文本对话的主要方式，需要教师在对教材、相关教学资。

摘要：21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题，问题推动发展。爱因斯坦有句名言： "提出一个问题比解决一个问题更为重要。 "关健词：小学语文；探。

【摘 要】教材是学生学习并掌握知识的最直接也是最主要的途径。教师可以说是天天都在使用教材，凭借教材把点点滴滴的知识毫无保留地都传授给在坐的每一个。

摘 要：教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修。

摘 要：随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的教师开始注重对自己教学实践的反思，那么，教师应如何进行教学反思呢？关键词：小学语文教学；教学反思。

说课是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力。下面。

摘要：新课程改革要求小学语文教师必须具备全新的教育教学理念，让语文课堂教学成为学生有意义学习的起点，成为有计划、有目的地开发儿童潜能的舞台。因此。

【摘 要】新课程背景下，课程改革能否深入与教师素养高低有着密切的联系。这意味着教师素养要进一步提高以适应新课程的不断深入。众所周知，学生的学习行。

中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0182-01新课程改革给传统的教学带来很大的冲击，一。

内容摘要：如今，信息化时代的进程不断加快，这也给教育工作者带来了一个教学的新模式，比如说“微课”。实际上，微课的学习从很大程度上提高了课堂教学效。

教师专业化已经成为国际教师教育改革和教师职业发展的重要趋势。教师的专业化发展是时代的要求，也是教师个人发展的需要。我国新一轮语文课程改革对语文教。

摘 要：小学语文教学是基础奠基工程，要夯实学生的语文基础就必须要求小学语文教师要有多方面的素质。关键词：教学素质；小学语文教师教书育人的工作。

在新课改中小学语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文教学活动，来激发学生的创造潜能，培养学生学语文、用语文的能力。为此，小学语文教师的角色地。

小学语文教师必须具备文学素养，对文学作品能有很深理解和感悟以及可以下水写作。这样，小学语文教师才可以从更高的广度，深度培养自己的学生对文学作品的。

摘 要：课堂提问具有引起动机、集中学生注意力、启发思维、考察理解程度、激动顿悟作用、形成知识结构、检验学习目标、总结学习经验等作用，也是师生教学。

【摘 要】小学语文教师在教育教学工作中要善于积累，积累知识、积累民族语言、感受语言的音韵美，体会作者的用词、用字的准确。辨别有感情色彩的词语及表。

摘 要：本文简要论述了小学语文教师内观策略的创新，旨在调动教师自我发展的积极性，以利于教师实现自我发现，进而有效促进其专业发展。关键词：小学语。

小学语文教学设计的质量标准，是使小学语文教学实现最优化。所谓最优化，就是教学投入少，而又能达到高效率，使全班学生的语文学习都能达到优良水平。要实。

摘 要：本文简要论述了小学语文教师如何搞好阅读教学，旨在调动学生阅读的积极性和主动性，激发学生强烈的阅读欲望和探索精神，以便提高学生阅读能力。

摘 要：小学语文教师这一群体中普遍存在“情绪衰竭”和“职业倦怠”，更有个别不堪重压的教师走上了极端的道路。 “人类灵魂的工程师”却无力挽救自己的。

摘 要：新课程改革给传统的教学带来很大的冲击，一方面赋予了教师很大的自由空间，另一方面也给教师带来了很多困惑，不知道怎样践行新课程改革理念。其中。

（321004 浙江省金华市南苑小学 浙江 金华）摘 要：2012年，我国教育部下发了《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《标准》），从3个。

摘 要：关于公司高级管理人员的劳动者身份，我国现行劳动法律规范并未做明确规定，但实践中相关纠纷众多，亟需进行解释。本文从两个角度分析了高管人员的。

随着司法体制改革的深入推进，司法责任制改革和以审判为中心的诉讼制度改革的全面进行，我们基层院已基本实行以员额检察官为办案主体的办案组织和管理模式。

摘 要：由于受到传统认知的显著影响，婚前财产公证截至目前尚未受到较广范围的接受与认同。然而近些年以来，婚姻法整体上呈现完善化的趋向，民众也更加倾。