一、汉语拼音教学论文

小学汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是小学生入学后首要的学习内容。而汉语拼音作为识字工具它本身没有意义，对善于直观形象思维的一年级新生。

本论坛以英语学科教学为特色，着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验，探索英语教学中的新思路、新方法、新特点，为。

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一年来，我们完成了对林州当地拼音教学现状的调查以及对林州方言区的语言发音现状的调查。针对林州方言特点，设计了拼音教学综合实践活动课程和经典课例；。

摘要：食品科学与工程专业具有应用性强、实践性强的特点，这决定了毕业论文（设计）在其人才培养过程中的特殊地位和作用。根据学校的办学目标，实行毕业论。

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摘 要：通过对某独立学院2015届526名英语专业毕业生论文选题进行分析，结果表明学生选题范围广泛，侧重文学、文化、英语教学和翻译的研究；选题内。

摘要：根据文献调研和抽样调查，认真梳理了高职学生毕业论文的常见问题，按照表现形式归纳为形式、内容和逻辑三种，并剖析了各类问题的成因。围绕教和学两。

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【摘要】汉语拼音是学习语言、文字的基础，也是小学一年级中最为重要的基础性知识，是小学生学习生涯的开端，作为表音符号，能够帮助小学生更好地学习汉字。

教学论文是考量一个教师的理论深度、实践反思能力、专业水准及写作水平的重要标志，一个真正称得上高素质的教师，是应该能写出有学术见地、有可读性的文章。

摘要：本文主要探讨小学汉语拼音教学方法，教师在教授时应激发学生的学习兴趣，授以正确的读法，诱导学生进行思考，施行讲练结合的方法，辅以书写训练，学。

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内容摘要：对于刚入学的小学生来说汉语拼音的学习是语言文字学习的基础，为了让小学生更好的掌握汉语拼音，教师首先要激发学生学习拼音的兴趣，其次要把。

【摘要】汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具。它不仅能帮助识字，也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿。

误区一：忽视学前差异，教学目标确立不当《义务教育语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确。

【摘要】《语文课程标准》明确指出：小学第一学段的主要任务之一是学会汉语拼音，同时能够借助汉语拼音认读生字。可是汉语拼音的独特性质，又导致小学生在。

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中图分类号：G633 3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0088-01汉语拼音拼音字母是一种抽象的符号，是儿童从幼。

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摘 要：汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是很难的事。。

摘 要：汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具。它不仅能帮助识字，也能促进读写。在发展儿童的语言、促进。

摘要：数学是一门解决问题的科学，只有教师培养学生拥有良好的数学素养，才能培养出良好的数学能力，为之后的数学学习奠定良好的基础。文章基于初中数学课。

摘要：朗读是学生需要掌握的一门重要的阅读基本功，语文教学中最常用的方法就是朗读。朗读是以语言为桥梁，将文学作品通过标准的普通话绘声绘色地传达给听。

摘要：我国初中阶段教育是人才培养的关键环节之一，对促进学生身心健康与全面发展有着重要意义。在初中阶段教学中，由于课程难度的不断增加导致班级学生的。