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关于高中化学论文范文 基于化学素养的高中化学知识教学相关论文写作参考文献

分类:电大论文 原创主题:高中化学论文 更新时间:2024-02-20

基于化学素养的高中化学知识教学是适合不知如何写高中化学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高中化学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:素质教育背景下,单纯性知识教学已经无法满足人才培养需求,对学生学科素养的培养成为全新的教学目标.化学作为高中教学基础学科,与人类社会发展存在密切联系.在教学中,加强对学生化学素养的培养,能够帮助学生更好地理解和掌握化学知识.文章从化学素养概念及其与化学知识之间的联系入手,结合高中化学知识特点探讨高中化学知识教学策略,旨在为高中化学教师提供参考.

关键词:化学素养;高中;化学知识;教学

一、化学素养概念及其与化学知识之间的联系

所谓化学素养,是指学生对化学的理解程度.具体可以划分为三个层次:一是掌握化学基础知识,能够明确常见的化学现象;二是认识化学特点,并运用化学知识解决实际问题;三是理解化学价值,最终形成正确的科学价值观.三个层次之间层层递进,是学生掌握化学本质的基础和保障[1].

化学知识主要包括化学运动、核心问题等内容,与人们生活存在密切联系.如工业生产中利用化学反应产生热量,以此来减少对能源的过度消耗.因此通过对学生化学素养的培养,能够引导学生注重化学知识的系统性和科学性,真正做到学以致用,最终促进学生化学素养显著提升.高中化学知识具有实践性和操作性特点,通过对学生化学素养的培养,能够增强学生各项能力,使得知识能够更好地服务学生生活,促进学生人生价值的实现.

二、基于化学素养的高中化学知识教学策略分析

1.完善教学内容

高中化学知识教学中,化学素养能够对化学知识教学设计提供坚实的理论基础.因此,教师应把握好化学知识与学生化学素养之间的关系,针对当前学生学习需求及特点,充分考虑教学理念、教学方法等,使得各项活动的开展有利于实现对学生化学素养的培养.如果教师忽视对学生化学素养的培养,将会导致知识教学目标模糊,且无法实现学以致用的教学目标.故在教学中,要及时努力完善教学内容,重构知识,选择适合学生发展的教学方法.如在讲解“化学反应速率”时,还应渗透学习该项知识的意义,找到反应速率差异化原因等,帮助学生形成完善的知识结构和体系.

2.加强与生活的联系

化学与生活息息相关,实际生活中很多现象都能够运用化学知识解释,将化学知识教学与实际生活联系到一起,能够减少学生对知识学习的陌生感,调动学生好奇心.因此在教学中,教师可以结合教学内容,积极引入实际教学案例.如在“食品添加剂”相关内容教学中,教师可以将日常生活中常见的食品添加剂作为切入点,并让学生收集食品中的各类添加剂,强调过量食品添加剂对人体构成的伤害,以此来引起学生的注意[2].在进行“铝的性质”教学时,其中铝与酸的反应原理,可以结合学生常见的铝锅开展教学活动,将抽象知识进行具象化处理,逐渐培养学生化学素养,使学生能够运用化学知识解决生活中常见的各类问题.

3.注重化学史教学

化学知识教学中,不能够仅关注知识的静态结论,更多的是引导学生深入化学起源及发展当中,通过对化学史的学习能够让学生认识到化学科学是一门动态化知识,其具有特殊性.如元素周期表的形成、化學酶的发展等,让学生能够更好地理解化学知识,并逐渐构建化学知识体系.

4.提升教师化学素养

化学教学设计是一项重要工作,需要教师对化学知识具有充分的把握,以化学教学目标作为设计主线,全面评价化学知识教学存在的问题.高中教师作为化学知识教学的主体,其综合素质、化学素养势必会影响学生[3].因此教师应转变教学思路,加强自我学习,掌握最新化学研究成果,提高知识教学效果.如在讨论“水泥与水的水化反应”这一知识点时,传统教学模式下,教师会直接告诉学生反应现象,忽略了化学知识发展过程,导致学生对该化学反应并不理解.如果教师化学素养较高,能够引导学生进行自主探究,使学生掌握氧化钙等知识,以此来加深学生对化学知识点的印象.

综上所述,化学素养是高中化学教学的重要目标,其能够引导学生在日后学习和生活中,自主地对化学知识进行深层次探索,透过现象挖掘化学本质.因此在教学中,教师要树立现代教学理念,充分尊重学生学习主体地位,并将化学知识与实际生活联系到一起,注重化学史教学,帮助学生了解化学学科发展特点,结合化学学科发展规律构建化学知识体系.同时,教师也要提升自身的化学素养,不断提高化学知识教学质量,从而促进高中生综合素质的发展.

参考文献:

[1]亓 峰.基于化学素养的高中化学知识教学研究[J].学周刊,2013(34):74.

[2]肖辉玲.基于化学素养的高中化学知识教学研究[J].中国校外教育,2015(z2):1-3.

[3]吴凌荔.在高中“化学与生活”教学中培养学生化学素养的实践探索[J].教育教学论坛,2015(6):243-244.

(作者单位:天津市南京路耀华中学)

总结:此文是一篇高中化学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

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