论文如何构建以生为本的小学数学高效课堂是适合不知如何写小学数学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学数学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着新课标的改革,在教学过程中教师要打破传统的教学模式,让学生成为课堂上的主人,在课堂上不仅要教给学生知识,还要让学生在课堂上学会方法,培养能力.
关键词：小学数学;以生为本;数学课堂
课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成.新课标要求在课堂教学中要打破传统的教学模式,让学生在课堂上主动学习,构建高效、愉快的数学课堂.
一、深入解读教材
小学数学是一个多层次、多方面的知识体系,教材是教师讲课的根据,也是学生进行学习的基础,所以,教师对教材的解读成了课堂效率的影响因素,在教学过程中教师要把握教材的内涵,以保障教学活动高效的开展.教师要从整体上把握教材,知道本学年要教给学生哪些知识,并知道各个知识点与前后知识点的联系,这样在教学过程中教师才能将知识联系在一起,让学生更高效地学习.
二、建立和谐的师生关系
孩子喜欢哪个老师就会对该老师上的课青睐有加,在、平等、友好合作师生关系基础上,学生会积极、主动地探索求知.所以,师生关系的和谐,既能提高课堂教学效率,也能让学生的身心健康成长.在教学过程中教师要从学生的角度出发思考,了解学生的想法,尊重和爱护学生,和学生成为朋友,建立和谐的师生关系.
三、课堂上关注学生的学习状态
在教学过程中,教师既要关注学生学习的结果,更要关注学生学习的过程.在组织课堂教学的过程中,要时刻关注学生的学习情况,学生在课堂上想什么、说什么、探索到什么、体验到什么等成了课堂评价的重点.学生在课堂上的学习状态决定了学生的学习效率,所以教师要重视学生在课堂上的状态,并慢慢地改变学生的状态,使学生以最好的状态对待课堂,对待数学学习.
四、注重讲与练的关系
在小学数学教学中,讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节,以生为本的教学重在学生,教师的讲只是起导向作用.在整个小学数学课堂教学中,教师的讲应尽可能简略些,要留有充分的时间和空间让学生进行自学与思考,这样学生才能不断地发现问题,不断地提高.
以生为本的小学数学课堂教学应该把学生作为真正的教育教学主体,在教学中鼓励让学生主动参与,保证学生最终成为学习的主人.教师必须正确认识生本理念,这样小学数学课堂才会将学生看作自身发展的主体,把发展的主动性真正地交还给学生.
参考文献：
[1]吴红川.浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略[J].科学咨询：教育科研,2011（03）.
[2]谢文秋.把小学数学课堂还给孩子[J].科学大众：科学教育,2011（04）.
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参考文献：
1、 任务驱动下小学数学高效课堂构建 摘 要：当前的教学改革发展背景下，加强小学的数学教学改革措施的实施，已经显得比较关键，这是改善小学数学教学现状的重要举措。在教学中应用新的教学模。
2、 小学数学高效课堂构建策略 摘要：小学数学是学生在九年义务教育阶段的一门必修课程，也是我们日常生活、工作、学习中必不可少的工具。在小学数学新课程标准中提到： "数学是人们对客。
3、 小学数学高效课堂探究 摘 要：近几年，随着新课改的不断深入，越来越多的教育学教和工作在一线的数学教师都开始关注数学高效课堂的重要性。作为学生所学科目最重要的学科之一，。
4、 找准自主探究合作结合点打造小学数学高效课堂 随着课改的推进，老师们边学边教，边教边思，只有把自主、探究、合作有机的结合，学生的学习才是有效的，才能真正体现：学生是主体，课题是载体，教师是参。
5、 如何打造小学数学高效课堂 摘要：随着教育改革的不断深化，如何能够更好地让学生接受符合自身身心特点的教育模式成为了广大教育者的重要课题，也成为了教育改革发展和完善的重点问题。
6、 小学数学高效课堂构建 摘 要：随着新课改的不断深入越来越重视课堂的高效性，对于小学数学老师而言提高课堂教学效率也是他们的追求，那么如何构建高效的数学课堂，调动小学生的。