一、幼儿教师教育教学论文

摘 要：目前，幼儿的美术教育，正在向着积极向上的方向发展。幼儿美术教师应该充分利用幼儿的想象力和创造力，并结合幼儿处于特殊时间的生理和心理情况，。

摘 要：教学反思是教师对自己的教学过程进行反思的过程，有助于提升教师的专业技能、教学水平以及专业素养。培养幼儿教师的教学反思能力，能有效促進幼儿。

摘要：在教育教学过程中运用技能技巧会起到事倍功半的效果，教师在教育教学实践中要修炼教学语言技能，要提升教学板书技能，要提高组织课堂教学技能。关。

摘要：幼儿快乐的源泉来自“游戏精神”。然而正是因为游戏早就被公认为是很好的教学手段，其运用太常见、太普遍，反而导致对它的更深入、更具体的理论研究。

【摘要】微课，以教学时间短、教学知识点单一、学生易于碎片化学习等特点，日益成为我国教育教学领域特别是教学改革领域研究的热点课题之一。【关键词】。

初中数学新课程标准：要求在义务教育阶段，数学课程不仅应该注重科学知识的传授，而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学，从数学走向社会。

摘要：依托校企合作课程开发，探索教师教育教学能力提升途径，培育与现代职业教育要求相适应、专兼结合的创新型、服务型教学团队，服务于专业与课程建设，。

摘 要：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。社会经济的发展对机械加工专业的人才要求越来越高，同时教师的教学能力也发生了变化，。

一、前言幼儿教育作为我国基础教育的基础，提高幼儿教育的质量是促进基础教育发展的重要保障，幼儿教师作为幼儿教学的执行者，提高幼儿教师的教学水平是。

一、不断进取，教学相长是环保教育中教师的管理追求策略一：被动变主动——参与管理管理是一种社会职能，其实质是协调组织内外部的关系，使组织及资源。

摘要：教师的教育教学技能是影响教学质量的重要因素。高校教师不仅需要扎实的专业知识，还应具备一定的教学方法和技能。其教育教学能力既是高等教学质量形。

【摘 要】 社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的。

内容摘要：以屏东大学和宁德师范学院为例，使用文献法和问卷调查法，对两岸地方本科院校的教师教育类课程的教学模式进行比较。研究表明：两岸在教学内容、。

【摘 要】教师教育共同体强调加强任课老师的交流合作，促进教学效果提升。目前高职英语教育专业实践教学存在的不足主要体现在校内实践和校外实践两个方面。

[摘要]农村初中英语教育处于尴尬境地，提高课堂教学质量，教师要更新教学观念，多方面多渠道加强学习，提高自身素质，改变传统的教学方式，走创新之路。。

[摘 要]信息技术在教育教学中的作用日益凸显，信息素养已经成为信息化社会教师必须具备的素质。我国从2010年以来，加快了学前教育信息化的进程，着。

[摘 要]常规教育是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课” 也是教师做好课堂管理的， “基本功”常规教育的过程是教育技术和教育艺术密切结合，充分。

在教育不断深化改革的当下，寻找较为恰当的阅读模式在幼儿教学成果的取得方面显示出了较为突出的迫切性。而绘本以其语言简洁有趣、画面生动感人等特点逐渐。

教育在新的世纪面临着前所未有的机遇和挑战，教育改革成了一个国家是否得以持续进步的关键。人类在进入2l世纪后，世界各国先后进入到信息社会和知识经济。

【摘要】小学教师教育教学研究技能是一种认识教育、完善自我、完善教学的探索性实践的教学行为。本文将从小学教师教育教学研究技能的功能、小学教师教育教。

【摘 要】本文基于创新创业教育和创新创业型人才培养的要求，论述高校教师创新创业教育教学能力的内涵，分析高校教师创新创业教育教学能力的构成，明确高。

摘 要：职业教育教师专业教学标准对于教师的品德、知识、能力等也都做出具体的规定，提出明确的要求。这就使得教师清楚地知道了教师的专业发展包括哪些内。

“积极推动信息技术与教育融合创新发展”， 2017年全国教育工作会议上，教育部党组书记、部长陈宝生在工作报告中指出“要以应用驱动为导向加快推进教。

摘 要：幼儿语言教育活动是学前教育专业的核心课程。本文在论述了该课程进行一体化教学改革的必要性的基础上，阐述了幼儿语言教育活动一体化改革的实施过。

摘 要：档案管理要适应信息化潮流，加快融入信息化社会。本文分析了信息化条件下，档案管理的信息化建设制约因素和发展方向。关键词：档案管理；信息化。

摘 要：培养学生的运算能力，应该贯彻在整个高中数学教学的全过程，只要我们在教学中注意培养，认真钻研，工作中不断进行总结和完善，永不放弃，必能取得。

摘 要：国民党政府巡视制度的推行，目的是为了能够对地方察访民情、兴利除弊，具有很强的传统巡视特征。从现有资料看，这种巡视主要是一种政府行为，视察。