论文联想记忆法在解剖实验课教学中应用是关于本文可作为相关专业联想记忆法论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文超级联想记忆法论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
在解剖实验教学中,学生反映记不住,觉得枯燥无味,缺乏学习兴趣.那么如何激发学生学习动力,让解剖实验教学既生动有趣又能快速記住讲授内容,值得每一位解剖学教师的思考.联想记忆是一种重要的手段,它来源于生活,学生能很好地接受.本文引入联想记忆,结合实际举例说明了联想记忆法在解剖教学中的应用,希望能为今后的解剖教学改革提供一些参考.
恩格斯说：“没有解剖学就没有医学”,足以说明解剖学在医学中的地位,解剖学名词多、描述多、记忆多,有的结构又抽象、又拗口.对于初次接触医学的学生来说很难理解和记忆,常造成学生在学习过程中觉得枯燥无味,从而厌倦学习.如何提高学生的学习积极性,使他们愿意学、主动学最重要的是能很容易记住,是教师讲授时应该注意的问题.
其实学解剖和学习立体几何类似,空间想象很重要,尽量的在脑中形成形象,反复的修正,越细节越好.学习记忆方法有：归纳小结法；歌诀记忆法；列表记忆法；图示记忆法；绘图记忆法；数字记忆法.除此之外,在教学中也可以利用联想记忆的方法来帮助学生记忆一些难记、难懂的知识.奇特联想记忆法,是世界上公认的记忆秘诀.许多国家的记忆大师们能在一会儿的功夫认识四百人,记住他们的姓名、相貌、职业,能在晚会上表演默记整副 牌,表演一次记数十个单词,都是以这种方法为基础的.其核心在于联想出奇特的事物,尽可能地使之新颖独特、鲜明生动、超脱现实,从而给人留下深刻的印象.
在教学过程中,呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道分为上呼吸道和下呼吸道,肺分为左肺,右肺,每个肺有肺叶,肺叶包含几个肺段等等,在讲述肺和呼吸道的结构时,我们常常联想到抽烟人的肺,关于抽烟有害健康这句话大家都非常熟悉,那么烟、呼吸道和肺三者的关系可以引用莫言的一首诗来吸引学生的注意力： 恋上了手指,手指却把 给了口唇,口唇亲吻 ,内心却给了肺,肺以为得到了 ,却不知伤害了自己,是手指的背叛成就了 的多情,还是口唇的贪婪促成了肺的伤心,人生如烟,岁月无痕,烟自多情.相信这样一首诗的描绘会让学生们印象深刻.
教学过程中,讲述泌尿系统中的膀胱时,有学生提问膀胱的容量是多少,为了让学生理解膀胱正常容量为300-500毫升,最多800毫升,可以这样描述：平时我们喝的一瓶啤酒为350毫升,最大容量就是你打开这瓶啤酒时,瓶盖上显示再来一瓶,这样你就可以喝到两瓶啤酒,那么接下来你就必须去趟厕所了,因为你喝下去的啤酒量快要接近你膀胱的最大量了.同学们不禁哈哈一笑,这样就理解了.
解剖学中,有一些结构形态相似或类似我们生活中常见的物体,我们可以把它们归一下类.例如：胼胝体模型很像耐克的标致,主动脉瓣、肺动脉瓣关闭时,模型总体造型很像汽车奔驰的标致.H形相关的结构有：肝脏的脏面、翼点、脊髓灰质.类似三角形结构有：斜角肌的间隙、胆囊三角、膀胱三角、危险三角.在讲述男女性尿道不同时,我们可以形象的说：如果女性尿道是平坦的康庄大道的话,男性尿道就是崎岖不平的山路十八弯,女性尿道特点是短宽直,男性尿道特点是两个弯曲、三个狭窄、三个扩大.讲到男女性泌尿系统时,常常要提及男女性的生殖系统结构,特别是男性生殖系统,为了让学生记住男女性生殖管道,我们可以聊聊80、90年代我们打趣计划生育的一些有趣标语,如：一胎生、二胎扎、三胎四胎咔嚓嚓,学生觉得很好笑也很有趣,接着就可以引出男女性的结扎部位,提高学生对生殖系统这章内容的兴趣.
在教学中配合形体演示可形象的传授知识,加强课堂教学的生动性,体高学生的兴趣,内容可长久记忆.例如学习三尖瓣复合体时,学生觉得很抽象,教师可以这样演示：把一间有两个门的教室当作右心室,教室的前门,就是学生平时进入教室的门看作右心室的流入道右房室口；后门当作流出道肺动脉口；前门门框为右房室口的纤维环；门为附着在纤维环上得瓣膜；我们可以想象门框分成三段,附着的门是三角形的膜就是三尖瓣.三尖瓣的基底部附着在纤维环上；黑板这一侧的墙壁是右心室的室壁,教师背靠着墙壁并用手去牵拉门的把手,躯干相当于 肌,上肢相当于腱索,这样开门和关门.最后教师总结：三尖瓣环、瓣尖、腱索、 肌在结构和功能上是一个整体,称为三尖瓣复合体.
当学生不专心时,教师可以巧妙的设置问题,引起学生的注意力,学生会带着问题去听课,注意力也会更集中.有学生开小差,我们可以玩笑似的说：“有的同学学习不突出、文艺不突出,唯有后脑勺和椎间盘突出”,这样学生就会好奇为什么后脑勺凸出,什么叫椎间盘突出.讲到颈总动脉位置时,可以问学生说：“藏獒咬人致死率为什么这么高?因为它可以准确的找到人颈总动脉的位置”,此时学生就会在脑中想象藏獒咬人颈部的画面.
总结下来,解剖教学难免枯燥无味,教师要讲的生动,要使学生觉得来上解剖课不虚此行,教师就要花时间琢磨、总结.有时候,教学模式不能一板一眼,要灵活,要结合生活.寓教于乐,在乐趣中教学,让学生学得开心,自己教的也开心,也在乐趣中学习,得到更多的收获.
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参考文献：
1、 趣味记忆法在高职英语词汇教学中应用 【摘 要】词汇是语言学习的基础，词汇学习是语言学习的重要任务之一（陈中睿，2010）。近年来，随着高职英语教改的发展，新的英语教学方法层出不穷，。
2、 护理礼仪实验课教学中视频反馈法运用 摘 要：护理礼仪课程中的实验课，重视提高学生的护理礼仪专业素养。视频反馈教学法有利于提高学生的护理礼仪专业素养。文章探讨以“仪容礼仪”为教学内容。
3、 初中化学实验课教学和 [摘要]初中化学实验在化学教学中起着关键的作用，反思目前实验课教学中存在的问题，努力提高实验课教学的效率，进而培养学生的探究能力和创新能力。[。
4、 高中生物实验课教学方法 [摘 要]在高中生物教学中，实验占据了非常大的比重，科学的实验教学方法能够极大地提升生物教学的效率。在高中生物实验教学中，采用PBL教学法、引导。
5、 高中化学实验课教学模式 摘 要：化学实验课是教学改革的新成果，与传统教学相比，化学实验课所涉及的实用性和趣味性更为凸显。因此，作为教师应设计相应的教学模式应用到实验课上。