论文区域经济对成人高等教育人才培养提出要求是关于本文可作为相关专业区域经济论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文区域经济特点有哪些论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：我国成人高等教育将实现从传统的学历型、职业型向现代学习型成人高等教育的转变,这种转变确定了成人高等教育服务于社会经济发展的基调,鉴于成人教育培养对象职业稳定性强的特点,只有结合了区域经济发展需求的成人教育才能发挥最大的效用,因此应优化成人教育环境,在教育资源、教育内容、教育形式、教育特色等方面发挥成人教育的优势作用,来满足区域经济发展对成人高等教育人才培养提出的要求.
关键词：区域经济；成人高等教育；人才培养
引言
区域经济是指在一定的区域范围内,经济发展受到内外部因素相互作用的影响,而产生的生产综合体,用以反映不同区域内经济发展的客观规律.区域经济发展不但受到区域内以往发展历史、政治经济政策和经济战略的影响,还受到人口素质、地理位置和自然资源等条件的制约,这带来了我国区域经济发展的不平衡,形成了我国经济发展的区域性特点.这种不平衡引发了区域经济发展所需人才的智能结构、技术能力的多样化,使成人高等教育也具有了鲜明的区域性特点[1].韩海彬、李全生在《成人高等教育投资和区域经济增长关系的实证研究》一文中,通过运用面板单位根检验、面板协整检验和面板误差修正模型等方法,对我国东、中、西部地区区域经济增长和成人高等教育投资的关系进行了比较研究,其研究结果表明成人高等教育投资和区域经济增长之间具有明显稳定的双向长期因果关系,形成了良性的互动机制,且东、中、西部地区的成人高等教育对地区经济发展的影响作用并不相同,其中东部最强,中部次之,西部最弱[2].因此,区域经济的不均衡发展必然引发成人高等教育的区域化发展需求.
1 成人高等教育的转型
不同时期成人高等教育的价值取向不尽相同,我国的成人高等教育根据其价值取向可划分为学历型、职业型和学习型成人高等教育[3].《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出,继续教育特别是成人教育活动,是面向学校教育之后所有社会成员的,是社会终身学习体系的重要组成部分[4].因此,我国成人高等教育将实现从传统的学历型、职业型向现代学习型成人高等教育的转变,这种转变实质上是成人高等教育价值取向的转变,以提升成人素质能力为目标的终身教育理念和学习型社会理念逐步形成.
2 成人高等教育对区域经济发展的支撑
我国区域经济发展不平衡对成人高等教育提出了新要求,用以弥补学历教育人才培养体系的不足.成人教育机构要针对区域经济发展对人才供给提出的差异化需求,开展不同层次、不同规格、不同规模的成人高等教育.
2.1 满足社会人才再培养需求
我国经济产业结构调整伴随着经济全球化的开放战略而来,企业技术升级改造、管理模式国际化,均需要培养数量庞大的专业科技人才、高质量的劳动者和高级管理人才,普通高等教育的学历教育模式难以满足社会成人的再教育需求,而成人高等教育却能够通过其多样化的教育形式和丰富的教学内容快速的满足社会在职人才的再培养需求.
2.2 满足知识快速更新的需求
经济社会的快速发展使得知识更新日益加快,和普通高等教育相比,成人高等教育能够以更快、更新的姿态将所获得的新知识、新技能、新观念、新思想传递给受教育者,有针对性的快速提高社会再教育对象的行为素质、道德品质、专业技术能力,以此来推动区域经济的快速增长.
2.3 满足区域经济发展对优化人才结构的需求
普通教育难以满足区域经济发展过程中区域内不同技术能力岗位对人才的数量和质量结构优化的要求,面对不同层次的在职人员再培训、再学习需求,只有成人高等教育能够依据社会的实际需求,开展专项的技能培训和科技文化知识的传授,实现区域内不同层次的人才各尽其能,最终实现区域社会人才结构的合理化分配,搭建符合区域经济发展需求的社会人才结构.
3 成人高等教育的区域化发展目标
区域划分以地理和经济特征为基础,中国地区的区域划分要尊重行政区域的完整性.成人高等教育的区域化发展要立足于区域、服务于区域、和区域经济发展相协调.
3.1 明确成人高等教育区域化发展的定位
成人高等教育区别于普通高等教育之处在于,成人高等教育的主要对象是社会在职人员,其职业稳定性较强,成人高等教育的主要责任是提高教育对象的专业技能和文化素养,以此来满足经济发展带来的人才能力素质提升需求.面对教育对象流动性较低这一现状,成人高等教育的开展,只有在结合了区域经济发展对专业技能和文化素养的区域性需求特点时,才能发挥最大的效用,因此成人高等教育应实施区域化发展,这不但能够有针对性的提升区域范围内成人群体的专业技能和文化素养,还能够使成人高等教育获得更多的认可,形成良性循环发展的动力.
3.2 明确成人高等教育的责任
成人高等教育的区域化发展定位要求其必须责任鲜明的服务于区域社会的经济文化发展,其主要责任是密切关注社会经济发展,抓住区域经济发展中的主要矛盾,结合自身的优势融入到经济发展中,切实解决区域社会经济发展面对的特定人才紧缺问题；关注经济发展走向和社会产业结构调整趋势,结合国际成人高等教育成功经验和区域教育环境,有针对性的做好人才储备,以此来推动和引领区域经济的发展.
3.3 形成社会认可的成人高等教育
我国的成人高等教育亦应立足于区域,紧密结合区域经济发展,切实为社会培养出社会经济发展急需的可用人才,让社会认识到成人高等教育的作用和效果,进而转变对成人高等教育的认识,形成社会对成人高等教育的广泛关注、支持和参和的良性发展.
4 成人高等教育和区域经济协调发展的策略建议
从辽宁成人高等教育实际情况出发,结合辽宁区域经济发展实际,充分调用成人高等教育资源可从以下几点入手.
4.1 结合区域人才需求优化成人高等教育环境
总结:本论文可用于区域经济论文范文参考下载，区域经济相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 基于学生个性化高等教育人才培养模式 随着教育的不断改革与发展，个性化人才培养已经成为了发展的必然，因此，在实际中就要坚持在个性化的基础上来进行教育，同时还要完善相关的培养模式，明。
2、 知识经济时代新型秘书人才培养 摘要：秘书虽然作为新兴行业，有很广阔的发展空间，但是在我国秘书行业的发展却存在一定的问题：在市场紧缺的当下，高校文秘专业的毕业生却迟迟找不到工作。
3、 基于跨境电商背景下国际经济和贸易专业人才培养模式 【摘要】在信息时代，随着各类技术在不同行业领域内的深度发展和融合，电子商务这项业务为企业发展带来了新的机遇。在社会发展的新时代，很多外贸公司都致。
4、 跨境电商背景下国际经济和贸易专业人才培养 [摘 要] 近年来，随着国际贸易条件的恶化以及外需持续疲弱，中国出口贸易增速放缓。而随着“互联网+”时代的到来，以跨境电商为代表的新型贸易也迅猛。
5、 国际经济和贸易专业人才培养 摘 要：近几年来，随着经济全球化的迅猛发展，世界经贸活动在不断增加，这就需要越来越多的国际经济与贸易专业人才走上经贸舞台，以满足市场经济发展的需。