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关于高职院校论文范文 高职院校物流管理专业人才培养模式相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:高职院校论文 更新时间:2024-03-02

高职院校物流管理专业人才培养模式是适合不知如何写高职院校方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于江苏高职院校排名论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:随着社会的发展,物流行业在经济发展中扮演着重要的角色,各行各业的发展都离不开物流环节.因此,社会对物流管理人才的需求量也在逐渐扩大.高校作为物流管理人才的重要培养基地,需要以市场的实际需求为导向,制定人才培养模式,从而使其培养的学生能符合用人单位的岗位需求.对高职院校物流管理专业人才培养中存在的问题进行分析,提出其培养模式的创新途径,以期能提升高职院校物流管理专业学生的专业水平,从而促进社会经济的发展.

关键词:高职院校;物流管理专业;人才培养模式

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2017)13-0119-02

随着物流行业的不断发展,物流企业的规模也在不断地扩大,物流行业为社会创造的巨大利润,使得其成为我国重要的经济增长点.但是,我国高校在物流管理人才的培养方面,却跟不上行业发展的脚步,许多物流管理专业的毕业生无法满足物流企业的实际需求.因此,高校需要采取不同的人才培养模式,以培养满足社会经济发展需求的物流管理人才.

一、高职院校物流管理专业人才培养模式中存在的问题分析

(一)培养目标不明确

大部分高职院校在物流管理人才的培养过程中,并没有制定明确的培养目标,也没有形成自己的特色,基本以传授理论知识为主,而不注重实践能力的锻炼.因此,高职院校在制订教学计划时,没有以培养高端技能型物流管理人才为目标导向,使得教学方案没有将用人单位的实际需求结合起来.这就导致物流管理专业的学生不明确学习的重点,在就业时找不准自己的方向,虽然理论知识扎实,但实际动手能力却很差,用人单位需要花费一定的时间来对其进行实践培训,其才能为企业创造价值.在这样的情况下,就会间接地增加用人企业的人力资源成本,减少企业的盈利,阻碍物流行业的发展,从而对社会经济的发展造成消极影响.比如,学习现代物流的管理目的,是要以实现客户满意为第一目标,并以企业整体最优为目的,通过以信息为中心来提升物流效率,改善物流效果.但是,大部分教师和学生都意识不到前两个目的,而错误地认为物流管理的目的就是要规范物流过程,以降低物流成本,增加企业收入为物流管理的最终目的.这样的培养和学习目标,对学生以后步入社会,开展物流管理工作是非常不利的.

(二)缺乏“双师型”教师,教师专业结构不科学

目前,在我国高职院校的物流管理专业中,“双师型”教师还比较欠缺,虽然有的院校“双师型”教师的数量已经足够,但是其中的部分教师是通过技能等级考试来获取证书的,其实践经验并不丰富,实践能力也比较薄弱.而事实上,是否具有丰富的企业工作经验,是评定“双师型”教师的重要标准之一.由此可见,真正意义上的“双师型”教师在高职院校的物流管理中是非常缺乏的,而教师专业能力和教学水平的高低,又会直接影响学生的学习效果.在教师结构的设置中,部分教师是本校物流专业毕业的本科和研究生,这部分学生在毕业后并没有进入到企业正式工作,而是直接留在学院工作,其空有理论专业知识,却没有真正的实践经验.在这部分教师的教育下,物流管理专业学生的学习成果便可想而知.还有的物流管理专业教师并不是科班毕业的,有学经济学的,也有学管理学的,虽然其在物流管理专业的理论教学中能融入一些和经济、管理相关的知识,但在理论和实践的专业度上终究还是比较欠缺的.

(三)物流教学和行业发展状况不符

随着信息技术的发展和科技的进步,加上需求的多样化和市场的一体化,物流行业的发展开始呈现新的景象.在科技进步的推动下,物流设备开始朝着智能化的方向发展,物理管理则开始向集成化转变,现代化的物流行业已经形成完整的物流系统.在此系统中,各项技术开始制定统一的标准,资源配置也得到优化,物流效率有了很大幅度的提升.但是,我国大部分高校的物流管理专业教学,还局限于传统的物流行业中,教学步伐远远滞后于物流行业的发展.虽然有部分高校在物流管理专业的教育中,已经融入区域经济发展的概念,但基本都是一笔带过,而没有真正将物流管理和经济发展有机的结合起来,学生难以意识到物流管理对经济发展的重要促进作用.比如,现代物流除了提供位移外,还会在物流过程中提供便利性服务、加快反应速度服务、降低成本服务以及延伸服务等增值型服务.然而在教学过程中,许多教师却仍然将物流局限于位移的改变,而忽略增值服务也是现代物流的重要组成部分.在物流管理专业人才培养过程中,认识传统物流和现代物流的差异是非常必要的,现代学生学习物流知识,应以现代物流为主,否则就无法满足社会发展的需要.

二、高职院校物流管理专业人才培养模式创新途径

(一)明确物流管理专业的人才培养目标

任何培养模式都是以人才培养目标为依据来进行的,在高职院校的物流管理专业人才培养中,首先需要明确培养的目标,重视社会对物流管理人才的实际需求.比如,某高职院校的办学定位是“地方性、应用型、国家化”,其培养目标是“能力型、创新型、创业型”,具体到物流管理专业,其培养目标就应该是为社会培养高端技能型物流管理人才.新时代的物流管理人才需要掌握现代化、国际化的物流管理知识,并掌握实施物流工程的方法,以适应社会经济发展的需要.并且,现代化的物流管理应用型人才,还需要具备相应的物流企业财务管理知识和信息管理知识,且基本的法律常识和金融常识也是必备的.这样高素质的物流管理专业的学生,在毕业后才能胜任交通运输业、物流企业等相关岗位的工作.此外,以就业为导向设置人才培养目标,能促进高职院校物流管理专业的可持续发展.据相关研究表明,以就业为导向在世界高职教育发达国家中已经取得显著的成果.以就业为导向,就要求高职院校在物流管理专业的人才培养过程中,要以提升学生的实践能力为重要培养目标,这样才能提高学生的物流管理综合能力.只有以培养高端技能型物流管理人才为目标,才能满足社会的真正需求,从而促使高职院校打造适合区域经济发展的人才培養模式.

总结:这是一篇与高职院校论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

参考文献:

1、 高职农产品物流管理专业人才培养 摘 要:根据农产品物流企业对农产品物流专业人才的需求,对照职业标准和企业岗位要求,培养符合市场和企业需求的高技能农产品物流专业人才既是高职农产品。

2、 应用型本科院校工商管理专业人才培养模式 摘 要:随着我国经济的持续健康发展,社会迫切需要大量应用型高素质的工商管理专业人才。本科高校应以市场需求为导向,转变人才培养模式,培养适应企业岗。

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