论文泛在信息环境下高校图书馆空间服务变革是关于本文可作为高校图书馆方面的大学硕士与本科毕业论文中国大学图书馆排名100论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
关键词：泛在信息环境；高校图书馆；空间服务；变革
摘 要：泛在信息环境下,读者对信息的需求内容、获得方式和阅读行为都发生了变化,高校图书馆传统的空间服务模式面临困境,如场馆面积普遍不足、技术更新较慢、经费投入不足、馆员素质不高等.文章认为图书馆的变革应该以读者为中心,拓展优化空间功能布局；增加资金技术投入,构建多功能学习共享空间；加强馆员素质培养,提高泛在化服务能力.
中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）03-0039-03
泛在信息社会,人们对信息的获取可以突破时空限制,在任何时间、任何地点获得信息,对图书馆物理空间的依赖性有所降低,泛在信息环境下的图书馆在人们获取信息、学习教育和科学研究等方面的重要性在日益提高.
1泛在信息环境对高校图书馆空间服务的影响
随着计算机技术的进步,电脑、网络日益普及并全面融入人们的生活,为人们提供各种服务,形成了看不到但是无时不在、无处不在的信息环境,即泛在信息环境.泛在信息环境是利用现代信息技术为读者建立的在任何时间、任何地点都能和网络连接的信息空间,极大地改变了人们信息获取的方式,对高校图书馆的空间服务也产生了重要影响.
1.1信息需求内容产生变化,冲击传统的图书馆空间设置
泛在信息环境下,读者更感兴趣的是数字化资源,他们进图书馆不再只对图书、期刊进行浏览、借阅,而是希望借助一个交互平台,能够自由存取、检索、借阅数字化资源,实现对电子资源和学习空间的个性化需求.在学习空间方面,读者进图书馆不再是单纯地追求自由、舒适的查阅场所,而是更倾向于能够有一个安静、温馨的阅读空间,对空间的私密性和个性化需求提高[1],希望在这个空间里可以自由阅读、欣赏、沉思、喝茶和做任何不影响他人阅读的事情.泛在信息环境下,读者需求的信息更加个性化、多样化,针对性、正确性、明确性更高,同时希望能支持读者的知识增值.这对以馆藏为主、一切围绕印本资源借阅来开展服务,主要进行藏书、借阅、采编等传统空间设置的高校图书馆产生了巨大冲击.
1.2信息获取方式发生变化,挑战传统的图书馆空间功能
泛在信息环境下,计算机硬件、软件、网络设施、信息系统、信息资源和人等有机组成了一个普遍存在的、系统的、数字的开放型和服务型信息交互平台,能够为读者提供全面、系统、丰富的知识信息开放存取空间.泛在信息环境下,知识和信息存储在各种智能终端,读者不需要亲自去图书馆就能获取所需的资源.任何读者在任何时间、任何地点都能够以较低的费用,通过互联的智能系统,随时随地灵活获取和应用自己所需的各种信息,各种智能终端也能准确识别读者的需求并给予满足,人类获取信息的方式更加自由、开放、自主.这对主要服务进馆读者,提供印本图书及以藏书为主要功能的高校图书馆空间功能提出了挑战.
1.3读者的阅读行为产生变化,影响传统的图书馆空间服务
泛在信息环境下,读者的阅读方式日益增多,纸质书籍、期刊阅读日益减少,阅读活动也不一定发生在图书馆内,只要网络无处不在,阅读就无处不在.读者已经不再局限于通过高校图书馆的实体空间获取文献资料,还可以通过一个数字化共享空间,在更大范围内自主地选择和借阅馆藏资源[2].纸质文献资源借阅量逐渐减少,图书馆失去了信息资源的独享优势,如果其仍然单纯依靠纸质资源为读者提供阅读空间和借阅服务来定位功能,将无法适应读者的新需求.
2泛在信息环境下高校图书馆空间服务的困境
泛在信息环境拓宽了知识信息传播的方式,实
现了信息阅读和获取的泛在化,让读者享受到信息化在多个领域给工作和生活带来的便利.但泛在信息環境没有、也不可能取代图书馆的角色和功能,尤其是高校图书馆面临的是集中性学习的学生群体,依然是高校师生学习、生活、工作不可缺少的场所和知识信息传播的重要空间,只是这种空间服务需要重构和变革,在重构和变革中会面临一些困境.
2.1场馆面积不足,文化氛围不浓
目前,各高校都有自己的图书馆大楼,表面上看图书馆是独立的,实际上许多高校都把机关办公室、院系办公室、计算机教学中心、学术报告厅,甚至舞蹈健身房等都设在图书馆大楼里.因此,许多高校图书馆的实际利用面积并不多,其对现有的馆藏空间的挖掘改造也不充分,加上借阅空间光线不足、色调单一[3],从设施配置到环境布置都缺乏自由、舒适、安静、温馨的感觉.因此,高校图书馆场馆面积紧张、文化环境不浓等因素都降低了进馆阅读对读者的吸引力.
2.2技术更新速度慢,资源整合程度不高
高校图书馆普遍意识到只有引入先进的信息技术、改进空间设计、拓展空间功能才能在数字时代确保图书馆继续成为文献存储的知识中心.目前,许多高校图书馆都在加强信息网络建设,但设备老化,技术更新速度慢,信息网络建设缺乏统一的技术标准,宏观规划不系统,信息资源整合程度不高,重复建设现象严重,还不能将资源和技术很好地整合为一体,为读者提供一站式服务.信息的实用性、全面性不强,存储空间的不足和浪费并存,影响了高校图书馆网络化、数字化、泛在化的发展进程.
2.3经费投入不足,协作意识不强
在一般高校预算中,图书馆的经费开支不是重点,有的高校图书馆经费仅够购置纸质文献,无力购买数据库及进行软件更新、硬件改善、系统建设等,馆员的继续教育、业务培训、科研会议等更是难以保障.此外,图书馆建设是一项整体性较强的系统工程,需要计算机、软件、通信、网络、图书馆及其他行业的共同协作,但国内高校图书馆协作意识不强,缺乏共建、共享、共知的理念,结果造成重复建设.同时,有些高校图书馆因网站规模小、系统标准不统一、彼此互不关联等原因造成信息不能共享或资源闲置,使馆际资源共享难以真正实现[4].
2.4馆员素质不高,泛在化服务能力不强
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参考文献：
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