论文认知行为理论在社会工作个案中应用是关于对写作社会工作个案论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文开展社会工作个案论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】在中国的农村社会里,认知行为理论对农村社会工作的专业实践具有较大的指导意见.依据认知行为理论分析实习中的某福利院寄养点某个案案例问题及其需求,并提出相应的介入策略,为以后的农村社会工作实务提供宝贵的借鉴作用.
【关键词】认知行为；个案工作；行为矫正
随着农村困境儿童的不断增多,他们因缺失正常家庭生活等原因对性格和行为都造成了一定影响.社工必须积极高度重视这部分孩子的现实情况,并提出相应的介入措施,而认知行为理论正是从认知和行为两个角度分析孩子面临的困境,正确协助和引导困境儿童健康成长.
一、对认知行为理论的认识
(一)理论简述
在20世纪70年代中后期,认知行为理论开始逐渐受到社会工作专业人士的关注.该理论以认知理论为基础,认为人的行为主要是受制于理性思考而非潜意识中的 ,不良行为主要来源于认知上的错误或理性思维能力的缺乏.阿尔弗雷德·阿德勒认为“人的行为是由个人整体生活状态塑造出来的,包括个人对自我的认识、对世界的看法和个人的信念等”.
(二)干预技巧及其应用
1.在行为方面,人的行为是可以被控制的,行为理论常用的干预技巧有系统脱敏疗法、厌恶疗法和行为训练法等.例如,针对在日常生活中“一朝被蛇咬,十年怕井绳”的人来说,可以运用系统脱敏疗法,根据服务对象的严重程度设定不同的评估指标,逐步缓解他对蛇的恐惧程度.
2.在认知方面,最具代表性的是艾利斯的理性情绪疗法.该疗法主要分为三个步骤：第一,了解到引起服务对象出现不良现象的诱发事件,以及该事件让他产生了什么样 的信念；第二,通过参和式和非参和式观察服务对象的表现出来的症状,进行初步预估；第三,协助服务对象驳斥自己的不合理信念,最后评估是否达到理想的治疗效果.
二、服务对象的基本情况
（一）案主个人情况：今年10岁,现就读于某村小学三年级,个子不高,肤色白皙；比较懂事,沉默寡言；学习成绩很好,尤其是数学.喜欢跟身边的几个小伙伴玩耍,但是也经常和弟弟产生矛盾而发生打架的现象.其寄养父母反映：经常调皮捣蛋,还有一些行为上的问题,如偷偷拿家里的玩具和钱.
（二）案主的家庭情况：其寄养家庭是一户农民,有10口人,有父母、大哥、大嫂、小侄子和三个同为寄养儿童的兄弟.二哥一般很少回家,因为要外出工作.案主最喜欢大嫂,因为她对他很好.妈妈经常会因为案主做错一些事情而责备他,他明白这是在教育他,但是也觉得妈妈和严厉而不喜欢妈妈.爸爸则是不会太责备他.他最喜欢和三哥、五弟一起玩耍,最讨厌四哥,因为他比案主大,经常会打案主,而他又不敢反抗.
（三）朋辈关系：在寄养家庭中总是喜欢和三哥和五弟一起玩耍,案主活泼开朗,在小组活动中表现较为活泼；在学校里,喜欢和同为寄养儿童的孩子玩耍.
三、预估即问题分析
(一)认知行为理论的应用分析
针对案主的这种情况,应采用认知行为理论.在认知行为理论的指导下,社工更像是一位引领者、指导者,引领服务对象理清自己的情绪,和服务对象一起分析他的认知过程,指导其学习新的认知技巧,改变他的不良行为.在该案例中,社工主要运用认知行为理论,引导他纠正认知和行为偏差,缓解长期以来的压抑感,重构认知信念,产生一些正向情绪和行为.
（二）案主存在的主要问题以及原因分析
1.缺乏安全感,行为习惯存在一些偏差,例如撒谎、偷偷拿他人财物等一些不良行为.“如果某一阶段的发展任务无法完成,这种被阻断的 会被压抑下来,并会在今后的某个发展阶段重新以另外的形式表现出来,并对该阶段的顺利发展产生不利影响.”
2.不擅长处理家庭成员之间的关系,经常被家人误解,造成案主比较大的心理压力；同时身为寄养儿童的四哥经常以暴力的方式欺负他,而他却一直不敢反抗,这也一直抑制了案主内心的愤怒情绪.
3.案主的人际支持网络薄弱,除了仅有几个关系较好的人外,案主和其他人很少沟通交流,这也使得他有些内向和腼腆.
4. 案主因是寄养儿童,常常被标签化,在学校会受到同学的歧视和排斥,缺乏同辈支持和安全感,且对于这种一对一的交流更能让案主打开心扉.
(三)服务对象的需求分析
1. 案主存在的一些偏差行为需要解决,这是他现在在寄养家庭里面临的最严重的问题.若这一步得到很好的解决,以便于为案主争取更多的资源和有利条件.
2.引导寄养家庭的父母采用较为温和方式教育他,不要一直使用强硬手段,避免案主造成叛逆的现象.当案主做错事情时,寄养家庭的父母总是揍打他,平时说话的口气也比较强硬.
3.让服务对象感受到一个温馨、和睦又幸福的成长环境.不仅在家庭层面,也包括学校和社会等层面,不要给这些孩子贴上标签,他们渴望得到更多人的理解和关心.
四、制定服务计划
(一)服务目标
1.运用社工的专业方法协助案主认识到自己的问题,并且进行行为矫正,例如设定寄养家庭成员的角色扮演,增强他处理问题的能力和意识.每个人都是有价值和发展潜能的,社工要做得就是要充分发挥案主这种潜能,协助他养成健康的心理状态.
2.让案主和家人、学校和社区等方面进行正面沟通、交流,缓解其和家人之间的关系,增强其安全感,帮助案主更好地融入寄养家庭、学校和社会.
3.通过一些简单的游戏技巧,和案主一起有意识得讨论今后的生活状况,协助服务对象规划自己合理的生活计划.案主不能决定自己能否回到福利院,“福利院要根据儿童的具体情况,来决定他们是留在福利院还是被送入寄养家庭,甚至有机会被家庭正式收养.”
(二)服务计划
1. 和服务对象每周一次面对面的直接交流,在交谈过程中运用尊重、倾听、接纳和同理心等专业技巧,让案主发泄压抑许久的愤怒情绪,放松心态.
总结:本论文主要论述了社会工作个案论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 认知行为游戏治疗在儿童社会工作中的应用 摘 要：社会工作的具体实践往往需要科学的理论模型作为指导。工作者需要熟练掌握并运用专业的社会工作方法与技巧，从而协助服务对象找出舒缓或解决其生活。
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