论文大学本科土木工程专业毕业设计改革实践是适合不知如何写土木工程专业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于未来十年最紧缺职业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】土木工程是大学中比较热门的学科,本文对大学本科土木工程专业毕业设计存在的问题进行了分析,提出了一些改革的建议,希望高校管理人员可以针对当前毕业设计现状,对管理机制进行改革,加强对学生创新能力的培养,从而保证毕业设计的内容更加丰富,毕业设计水平大大提升.
【关键词】大学本科；土木工程；毕业设计；改革
大学本科土木工程专业的学生,在做毕业设计时,需要综合应用平时在课堂上学到的专业知识,还要定期接受教师的指导,对毕业设计进行不断的改进和优化.毕业设计是考验学生学习成果的有效方式,在很多本科院校,毕业设计的时间比较短,而且有的指导教师缺乏 实践经验,学生缺乏创新能力和独立思考的能力,降低了毕业设计的效果,影响了学生毕业工作的适应能力.本文对大学本科土木工程专业毕业设计改革的措施进行了介绍,以供参考.
1、大学本科土木工程专业毕业设计存在的问题
1.1毕业设计投入时间过短.大学本科毕业设计的时间一般是在大四的下半学期,由于很多学生此时都在实习,做毕业设计的时间并不宽裕,学生需要每天出去面试找工作的时间,有的学生还想继续考研深造,还需要安排时间复习,通过研究生面试,还要准备复试,这花费了大学生较多的时间和精力,所以真正投入毕业设计的时间并不多.
1.2指导教师的实践经验不丰富.在很多大学中,授课的教师都是刚刚毕业的硕士或博士,虽然教师有着较多的科研成果,但是工作经验并不丰富,没有经历较多的培训,在指导毕业设计方面存在经验不足的问题,教师在实际指导时可能过多的停留在课本知识上,在实践方面能提供的意见也不多.还有个别教师也忙于自己的科研工作,对学生毕业指导的热情并不高,降低了大学生毕业设计的质量.
1.3学生缺乏创新及独立思考的能力.一些大学生受到传统应试教育的影响,独立思考的能力比较弱,而且没有培养出创新的意识,在毕业设计时缺乏创意,很多设计都是千篇一律,在遇到问题时,学生并没有积极思考或者查阅相关文献资料,多是直接求助老师.
1.4过于依赖计算机.计算机技术在不断发展,利用计算机技术可以减轻人们的劳动强度,现在很多大学生都存在过度依赖计算机的问题,很多软件专门是帮助大学生做毕业设计,虽然给大学生带来了很多便利,但是学生往往直接得到结果,中间的过程被省略,学生缺乏基础的理论知识,而且对结果的产生并不了解.
1.5答辩考核制度不健全.在做毕业设计时,学生需要进行答辩,答辩的时间在10-20min左右,由于时间比较短,其实并不能真实反映出学生的学习成果.也有的学校为了给学生创造更多实习的机会,省去了学生的答辩,这给了一些学生可乘之机,降低了学生对毕业设计的重视程度.
2.大学本科土木工程毕业设计改革措施
2.1提早布置毕业设计任务.土木工程专业在安排毕业设计的时间时,可以安排在大四的上半学期毕业实习刚开始时,让学生带着毕业实习的任务去实习,这可以给学生充分的准备时间,使其在遇到问题时,更加自主、自觉的查阅资料,而不是为了方便快速而直接寻找答案.教师在指导时,可以多安排一些实践,使其通过现场的实际观察,提高毕业设计的质量.
2.2提高指导教师的水平.为了给学生提供专业的指导,教师一定要具有丰富的经验,可以给青年教师多提供实践锻炼的机会,提高专业水平和实践能力,也可以安排团队指导,团队中不但有刚毕业的教师,还有具有较丰富工作经验的教师,这样才能在指导工作中做到面面俱到.有条件的情况下,还可以和设计院联合指导,这样可以有实践经验更加丰富的人员对学生毕业设计进行指导.
2.3提高学生的创新能力.大学教育应该更加重视对学生创新能力以及独立思考能力的培养,在做毕业指导时,教师应充分调动学生的积极性,在遇到问题时,应积极的查阅相关资料,或者找其他同学一起讨论,从而培训学生科研素质.学生在设计和思考时,可以做出更为详细的设计说明.在答辩时可以有更多的论据来证明自己的观点.教师应鼓励学生多思考、多讲,不要怕说错,一定要具有创新的思维方式,这样才能提高学生的综合素质.
2.4保证毕业设计内容的丰富性.毕业设计和答辩是考验学生综合素质以及学习成果的有效方式,教师应多鼓励学生做到毕业设计内容的丰富性和多样化,学生利用计算机技术可以节省较多的时间,但是不能过于依赖计算机.教师还可以为学生多安排一些设计任务,学生在寻找资料的过程中,可以学到更多和专业相关的知识.土木工程专业是一项专业性较强的工作,学生应做结合实际工程案例,检验自己在课堂上学到的知识.教师可以联系相关实习单位,为学生做毕业设计提供更多的资料和机会,从而保证设计方案内容的真实性以及丰富性.学生可根据自己的兴趣、就业方向等选择一项内容详细设计.
2.5加大管理力度.毕业设计是本科生考核内容的重要方面,因此,学校在这方面应当加大管理力度,出台相应的文件,明确规章制度.对于指导教师,应严格考核指导时间和次数,限制教师指导的学生数量,确保设计成果的质量；对于学生,应当使其认识到毕业设计的严肃性和重要性,建立淘汰机制,成绩不合格的学生应采取延期毕业答辩等措施.
3.结语
通过本文的分析可以看出,当前大学本科土木工程专业中,毕业设计存在较多的问题,学生投入毕业设计的时间并不充裕,而且缺乏专业的指导,相关机制不够健全,给了很多学生可乘之机,学校无法真实考核出学生的学习成果,这不利于提高学生的创新能力以及实践能力.为了提高学生的综合能力,学校需要重视毕业设计这项任务,提高教学的指导能力,并且在平时的工作中多积累教学指导的经验,这样才能为社会培养出更加优秀的人才.
参考文献
[1]薛彩霞.本科毕业设计（论文）存在问题及质量控制措施[J].高教论坛,2011,（11）：56～58.
黑龙江东方学院校内课题：HDJGLWZX2014009土木工程专业（建筑工程方向）本科毕业论文（设计）改革的研究.
总结:本文是一篇关于土木工程专业论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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